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文档简介

教学设计 每逢佳节倍思亲 新集镇华山小学：欧国民 2017.6 第三课时教学目标1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 背诵九月九日忆山东兄弟这首古诗。3、 完成课后练习。教具准备词语卡片 放大的田字格纸板 幻灯片教学过程一、检查学习效果1、 指读、抽读、齐读词语卡片。2、 指名读课文。3、 背诵九月九日忆山东兄弟二、指导书写 1、幻灯片显示字样。 2、告诉学生：在用钢笔描红时，注意每个字的字形结构，同时注意执笔方法。 3、学生书写，老师巡视。 三、指导造句 1、幻灯显示课文原句。 一年一度的 重阳节 又到了。 重阳节 造句 人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。 用 兴高采烈 造句 2、 理解词义。 重阳节：我国传统节日农历九月九日在这一天有登高的风俗。 兴高采烈：兴致高，情绪热烈。3、口头造句。 小组内讨论 说给大家听。重阳节：重阳节到了，爷爷和奶奶一起去香山登高。兴高采烈：春节到了，我和妈妈带着礼物，兴高采烈地去给姥姥拜年四、小练习1、请将传统节日与传统食品用线连接起来。 重阳节 水饺 春节 元宵 元宵节 粽子 端午节 月饼 中秋节 千人糕2、组词 多音字组词。 觉jue jiao 重zhong chong 形近字组词。 晚（ ） 培（ ） 跳（ ） 挂（ ） 挽（ ） 倍（ ） 眺（ ） 佳（ ） 同音字组词。 忆（ ） 异（ ） 亿（ ）课后反思：1、思乡之人何止王维一人，举之甚多，要体会作者的思乡之情，通过读，情感达到与作者共鸣。2、搜集表现思乡之情的古诗与同学们共享。3、从大量的语言材料中感受古诗的规律 和其中蕴含的思想情感，逐渐对古诗学习产
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