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文档简介

教学资料范本美国幼儿园自我概念课程评介（上）编 辑：_时 间：_一、自我概念课程的目标自我概念是幼儿对自己的认识和感觉、美国幼教工作者认为它对幼儿身体、社会性、情感、语言、创造力等方面的发展具有十分重要的影响、因而着力构建自我概念课程、以帮助幼儿形成健康的积极的自我概念、促进其身心和谐发展。二、自我概念课程的内容自我概念课程由幼儿自身、家庭及成员、幼儿园及朋友、社区及助手四个部分组成、每个部分都包含身份、角色及其关系、周围环境、运动、安全、健康、食物、交往八个方面、但不同年龄班在具体内容上略有差异。（一）幼儿自身1.身份23岁幼儿认识到只有一个“我”：（1）我的名字是特别的；（2）我喜欢自己：我被爱、我能做许多事情；（3）我看上去是如此的特别：我头发的颜色是我眼睛的颜色是（4）我正在成长：我由婴儿发展而来、我比婴儿大；（5）我有一个生日。45岁幼儿认识到“我”是独特的：（1）我的名字是特别的：我的名字是我的名字意为（2）我喜欢自己：我被爱、我有能力、我有价值；（3）我看上去如何：我头发的颜色长度性质我眼睛的颜色我有独特的特征。（4）每年我都有一个生日。2.角色及其关系23岁幼儿认识到“我”是谁：我是女孩男孩。45岁幼儿认识到我是谁：（1）我是女孩男孩；（2）我不同于男孩女孩。3.周围环境23岁幼儿认识到自己的身体：（1）我知道我的头由哪几部分组成；（2）我知道我的身体由哪几部分组成；（3）我知道我的感官能看、闻、听、尝、触摸；（4）不同季节我穿不同的衣服：衣服对健康很重要、衣服的种类是不同的。45岁幼儿认识到身体的各个组成部分及作用：（1）我知道我的头由哪几个部分组成；（2）我知道我的身体由哪几个部分组成；（3）我能利用感官区别物体：我能看出形状、大小、长短的不同、我能尝出不同的味道、我能听出不同的声音、我能闻出不同的气味、我能触摸出物体的不同；（4）我知道我身体各部分的作用。（5）不同季节我穿不同的衣服：衣
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