教师教育考核细则.doc

南社中学教学考核细则 教学人员绩效考核内容包括德、能、勤、绩、奖、罚六部分，共21个指标，总分270分。其中德，分为政治学习、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、师生威信五项指标；能，分为教学能力、教研活动、示范教学、教学手段、兼职能力、参考资历六项指标；勤，分为任课量、出勤、备课、上课、作业批改、辅导六项指标；绩，分为教学工作、德育工作两项指标；奖，分为荣誉奖和成果奖两项指标；罚，指一票否决内容。各项指标达不到规定要求扣减分值，作出突出贡献的嘉奖分值，具体评价标准及赋分办法如下：1、德（30分）（1）政治思想 (6分)评价标准：思想积极进步，政治觉悟高，坚持贯彻党的路线、方针、政策，遵纪守法，积极参加政治学习及有关政治活动，坚持写笔记。赋分办法：（6分扣完为止）a、政治学习、升旗仪式、教师会、师德教育等政治活动缺一次扣1分，迟到、早退一次扣0.5分。b、政治学习笔记、心得体会、思想小结及相关材料未按要求完成扣2分。 （2）爱岗敬业(6分)评价标准：顾全大局,服从分配, 静心教书，潜心育人，有强烈的事业心，热爱本职工作，能出色地履行岗位职责。赋分办法：（6分扣完为止）a、不安心工作，工作挑肥拣瘦，不服从分配，不接受学校安排工作，工作中推诿扯皮影响正常工作，造成工作延误的（如调课、代课出现空堂、学校临时性工作缺勤等）扣3分。b、玩忽职守，造成工作失误或发生责任事故、安全问题，造成影响者一次扣3分。c、学校重大活动(家长会、动员、表彰会、文艺体育活动）未参加一次扣2分；。d、在上班期间，做与教育教学不相关的事（如闲聊、高声说笑、上网聊天、打游戏、看电影、炒股等），一次扣1分。（3）、关爱学生（6分）评价标准：关心爱护每一位学生，工作责任心强。赋分办法：（6分扣完为止）a、不尊重学生人格，羞辱、挖苦、谩骂学生，一人次扣1分。b、体罚、变相体罚学生一人次扣2分。造成影响者此项不得分；c、组织学生集体活动一次不到者扣2分。d、加重学生学业负担有反映，经调查属实的一次扣2分。e、为学生排忧解难，被树为关心学生的典型加4分。（4）为人师表(6分)评价标准：自觉做到为人师表，团结协作，人际关系和谐，师生、家长反映良好。赋分办法：（6分扣完为止）a、仪容仪表、言谈举止有失教师风范，穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染颜色鲜艳的头发和指甲，随地吐痰，乱扔杂物，说话粗野、低级庸俗，恶语中伤学生或有其它不文明言行，酒后进班级上课或辅导，在教室内有吸烟、接打手机等不良行为，有反映或检查时发现一次扣2分；b、自由主义思想严重，影响到正常的教育教学秩序和他人的工作，每次扣2分。c、传播有害学生身心健康的思想一次扣3分；d、缺乏师德修养吵架、打架造成影响者每次扣4分；（5）师生威信（3分）评价标准：师生公认教学工作认真，在师生中享有崇高威信。赋分办法：把一线教师评行管、学生评教师民主测评满意率分为A、B、C、D四个等次，分别赋3、2、1、0分.2、能（70分）（6）教学能力（10分）评价标准：能承担本学科本学段教学任务，适应本学科本学段教学循环，教学效果好。赋分办法：能承担本学科本学段教学任务，教学效果良好得6-8分，教学效果一般得4-6分；（教学效果以三项检测结果为依据）（7）教研活动（10分）评价标准：认真参加各项教研活动，积极参加学科赛教活动，坚持听课评课，并能从中发挥积极作用。赋分办法：（10分扣完为止）a、学科组、教研组活动迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣2分；b、书面教育教学计划、总结、质量分析缺一份扣2分，不符合要求，有抄袭嫌疑的，有弄虚作假的一次扣2分；c、末完成教研任务者扣3分；d、听课评课次数未达到规定要求或无听课评课记录，缺一次扣1分。（8）示范教学（6分）评价标准：能胜任本学科示范教学，效果好，指导性强。赋分办法：（6分扣完为止）a、承担公开课、示范课、研讨课、汇报课、教改课的，校、县、市、省、国每次分别记1、2、3、4、6分；b、县级名牌教师、骨干教师、高级教师未承担或未完成示范、培训任务的扣2分。c、无故不上公开课或不参加赛课或拒绝、消极对待随堂推门听课的，每次扣1分。此项评分由教务处、年级组和学科、教研组长依据每周开展教研、赛课活动的情况评定。（9）教学手段（6分）评价标准：能按教材规定进行实验教学，使用必须的教具、课件，按要求完成电教上课任务，且能按时参加现代化教学手段学习，并制作有质量较高的课件。赋分办法：（6分扣完为止）a、未完成学校规定的现代、远教设备应用任务一节扣1分；b、相关科目未按规定进行实验教学、使用必须教具一次扣1分；c、全学期未借用、使用设备设施、器材、挂图者扣5分；d、自制教具、课件解决教学问题者一件加1分；e、超任务使用现代设备授课依据使用效果适当加分。（10）参考资历（30分）赋分办法：a、教龄在30年以上的记9分，2529年的记8分，2024年的记7分，1519年的记6分，1014年的记5分，59年的记4分，5年以下的记3分；b、达到教师法规定学历的计5分，达到规定学历每取得高一层次学历的加1分，达不到规定学历不得分；c、中学高级职称记7分，中级职称记5分，助理级职称记3分，员级职称记1分，无职称不给分；d、担任学校正校级领导的记7分，副校级领导记6分，正主任级领导记5分，副主任级领导记4分。3、勤（70分） （11）工作量（25分）评价标准：工作满量或超量。赋分办法：a、专任教师以学校教务处学期安排的任课一览表或课程表、自习辅导表节数为准计算总工作量。总工作量包括备课工作量、上课工作量、自习辅导工作量、兼职工作量和其它工作量.b、各科备课工作量按各科实际备课节数计算；c、各科上课工作量按权重系数适当增减：语、数、外、物、化系数为1，政、历、地、生、体、音、艺、计、技等系数为5/6。各科上课工作量=各科实际上课节数各科权重系数。d、各科自习辅导工作量折半后计入个人总工作量；e、兼职工作量：年级组长3课时/周，学科组长2课时/周，教研组长、课题组长1课时/周；f、其它工作量：早操、课间操2.5课时/周，实验准备1课时/周.专任教师个人总工作量得分=25分个人总工作量节数/全校专任教师人均工作量节数（12）出勤（15分）评价标准：无旷职、请假现象，坚持守校、守职。赋分标准：（此项下不保底）a、旷职一天（月累计旷课2节按旷职一天对待；一天内签到缺签、查岗缺岗累计3次以上按旷工半天对待，5次以上按旷工一天对待）扣4分；b、上下班、各种会议、学校规定的活动迟到或早退每次扣0.5分，缺一次扣1分；c、一月事假超过一天，每超一天扣1分；超过2天，超一天扣2分；d、病假超过2天，超一天扣1分，超过5天，每超一天扣2分；e、开学、检测、期末等特殊时期请假加倍扣分，对于一直能出全勤、出满勤人员加3分。f、婚、丧、嫁、娶、产假等假期按上级人事、劳动部门相关规定执行。g、参加上级有关规定的业务培训、学历进修、教研活动、学术交流、上级抽（借）调等，凭相关证明材料不扣分。h、积极参与国家教育考试监考工作的加3分。(13)备课(16分)评价标准：备课认真，项目齐全、过程清晰详细、活动要求具体得当，有个性特色，符合常规要求。赋分标准：（8分扣完为止）a、依据每月常规检查情况，评定出A、B、C三个等级，依次赋8分、6分、4分；b、备课缺少进度计划、学期教材分析、单元教材分析每项扣1分；c、教后反思，每缺一次扣0.5分；d、拒绝备课检查一次扣4分；e、未按要求主动签字一次扣1分；f、备课节次不足缺一次扣1分；g、先上课后备课或无教案上课的，发现一次扣4分；h、教案有创新特色的在校级、县、市、省、国家级展览分别加1、2、3、4、5分。（14）上课（10分）评价标准：正确使用教材，灵活运用“先学后教、当堂训练”的教学模式，教学过程生动活泼，用普通话上课，无旷课或迟到、早退现象，课堂纪律良好，教学效果良好，深受学生及家长欢迎。赋分标准：（10分扣完为止）a、旷课（上课铃响10分钟后仍没进课堂视为旷课）一节扣2分；迟到、早退、中途离岗一次扣1分；b、无教案上课一次扣1分；c、上课不认真，学生、家长、教师反映到校一次扣2分；只教书不育人，对学生上课期间迟到、早退、做闲事、说闲话、睡觉等不良现象、违规行为视而不见，置之不理，课堂秩序混乱，一人次扣2分；d、未经教务处及由年级组长许可私自调课一次扣1分；特殊情况未调好课或安排好学生，造成学生混乱一次扣2分。e、上课点名落实不到位，学生旷课、缺席人数不清一次扣2分；f、家长、学生意见大，满意率在25%以下的，扣6分；g、上课要求使用普通话，经常不用普通话的酌情扣分。（15）作业批改(6分)评价标准：学生作业整洁，书写工整、纠错及时、批阅规范、激励多样、全批全改。赋分标准：（6分扣完为止）a、依据每月常规检查的情况，评定出A、B、C三个等级，依次得分为6、4、2分。无作业的科目，不计分。b、批阅不认真，不及时或委托学生批阅的每次扣1分；涂改液、撕扯、勾划严重适当扣分。（16）辅导(6分)评价标准：计划周全，措施得当，按时辅导，跟踪检查，个别辅导，培优帮差，循循善诱，诲人不倦。赋分标准：（6分扣完为止）a、辅导迟到、早退一次扣1分，缺一次扣2分；b、辅导不认真，秩序混乱，对学生上自习迟到、早退、做闲事、说闲话，睡觉等不良现象、违规行为视而不见，置之不理，学生、其它教师、年级领导印象不好，一次扣2分；辅导点名落实不到位，学生缺席人数不清一次扣1分。c、早操、课间操、文体活动、兴趣小组训练辅导同等扣分。d、自习以学生自学为主，发现教师有重复滥讲或把自习当成课堂的作法，一次扣1分。4、绩（100分）（17）教学工作（80分）评价标准：统考成绩优异，教学质量高。赋分办法：个人所带班级学生统测成绩达到校上游记6480分；中游记4863分；下游结合具体情况在47分以下拉开档次给分，划等时，可适当考虑差距范围。每个学期总分按期中30、期末70%来计算，学年度考核按上学期30%、下学期70%来计算。具体奖评办法各年级根据实际制定。制定时可从平均分、优秀率、及格率、进步率四个要素给予评定。非统考科目依据教学目标任务完成情况及学生测评结果划等，设置相关项目合理赋分。坚决剔除未完成教学任务，造成教学事故现象的发生。（18）教育工作（20分）评价标准：在学科教学及课外活动中较好渗透思想教育，教育效果好，班主任工作成绩突出。赋分办法：学科教学中淡化情感态度价值观的培养扣3-5分；师生关系紧张、情绪对立扣3-5分；和课任教师、班主任配合得力，教育效果显著加2-4分，教师榜样示范效果明显加2-4分。5、奖（20分）（19）荣誉（14分）赋分办法：本学年度被评为国、省、市、县、校先进教师（教育工作者），分别记14、12、10、8、4分，获国、省、市、县、校优秀班主任，优秀辅导教师，教学能手等单项先进个人，分别记12、10、8、6、3分。同期所评先进以最高荣誉赋分，不重复计分。获得同级业务部门奖励的赋分降一个档次。（20）成果（6分）赋分办法：教研成果、教育教学经验、优秀教案、教学课例、教学实录、教学课件、教育教学论文、自制教具由学校推荐在校、县、市、省、国家级大会交流、教育刊物发表或教育部门、刊物征评获奖的每篇分别记1、2、3、4、6分。同一