语文人教版九年级下册得到多助失到寡助.docx_第1页
语文人教版九年级下册得到多助失到寡助.docx_第2页
语文人教版九年级下册得到多助失到寡助.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二章 得道多助 失道寡助教学目标： 1、积累实词、虚词，疏通文意。 2、深入理解“天时、地利、人和”“得道多助、失道寡助” 的含义3、学习本文开头提出论点后逐层论证的写法。 4、增强对国家安定团结的政治局面的认识重点：朗读课文，熟读成诵。难点：学习古人说理方法。一、作者介绍：孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。二、孟子的思想：性本善 施仁政 行王道 民贵君轻三、孟子语录：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。尽信书，则不如无书。4、 翻译探究：1、天时不如地利，地利不如人和。 天时：有利于作战的天气、时令。 地利：有利于作战的地理形势。 人和：指作战中的人心所向。 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向。2、有利于作战的各种客观条件: 主观条件:3、提出中心论点： 天时不如地利，地利不如人和。4、 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。三里之城：方圆三里的内城。郭：古义：外城。 环而攻之而不胜：环，围 而，表转折，却。夫环而攻之：夫f，句首发语词。是：古义：这 从进攻一方的失利论证“天时不如地利”。5、 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也城：城墙 池：护城河。兵革：泛指武器装备。兵，兵器。革，甲衣。坚利：坚固锋利。 米粟(s)：指粮食。 多：充足委而去之：弃城而逃。委，古义：放弃。去，古义：离开 。 从防御一方的失利论证“地利不如人和”。6、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。域: 限制。 以:凭，靠。 本句话的意思是:使人民定居下来（不迁移到别的地方去），不能靠划定的边疆的界限。固国：巩固国防。威：震摄。兵革之利：武力的强大。7、 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。 能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就少。寡助之至：之，到。至，极点。亲戚畔之：内外亲属畔，通“叛”，背叛。 之:他，代词。 天下顺之：归顺，服从。 凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连内外亲属都反对的寡助之君5、 结构：论点：天时不如地利，地利不如人和 战争中需要“人和” 治国需要“人和”结论：得道多助顺之 失道寡助畔之 对比论证6、 艺术特色：运用排比、对偶等修辞手法，气势磅礴，具有极强的说服力、感召力。7、 人和的战争： 项羽的巨鹿之战 韩信的背水一战 充分调动和发挥了人的主观能动性 秦王朝施行暴政，使“天下苦秦久矣”，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论