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文档简介

课 时 教 案 (内容用5号字）课 型复习课日 期年 月 日课 题曹刿论战第 课时教 材分 析课程标准中对文言文教学的要求是“阅读浅显的文言文，能借助工具书和注释理解基本内容。”考试说明也提出考察要求（1）能借助注释和工具书，阅读浅易文言文（2）能理解文章中文言词语的含义，能将文言语句译成现代汉语，能理解文章基本内容。曹刿论战描述的是历史上有名的以少胜多的长勺之战，唯有取信于民、实行“敌疲我打”的战术，方能以弱胜强。学 情分 析这篇文章是九下的课文，讲完后面临着总复习，但是学生所学的只是是零散的，因此，在复习时，以单篇课文为依托，字词拓展到初中所有的文言文，主题以文章主题为中心，进行课外拓展。教学目标1、掌握重点实词的含义，理解文章主旨。2、在所学文言文基础上，阅读课外浅易文言文，把握其内容，理解其主旨。重 点难 点掌握重点实词的含义，理解文章主旨。教学 手段方法勾连法、拓展法 教 学 内 容 及 过 程教 学 内 容学生活动设计意图一、上节课我们学习了曹刿论战这篇文章，这是一场以少胜多的著名战役长勺之战。今天我们来复习这篇文章，首先请同学们朗读课文。二、复习字词1、根据学案上的字词，将你认为最难的五个，写出来给同桌。2、问答（随意）3、字词勾连三、拓展练习这篇文章描写的是战国时期的战争，从中你获得了哪些启示？预设：1、 两军对垒，要有策略，要将计策。2、 取信于民，是战争胜利的保证。做练习：曹沫劫齐桓公朗诵、背诵课文小组问答字词字词勾连课外拓展阅读熟读文章，积累语感掌握重点实词的含义训练学生阅读浅易文言文课堂巩固练习与检 测题1、 解释加点字的含义：桓公与庄公既盟于坛上（ ） 桓公左右莫敢动（ ）辞令如故 （ ） 曹沫三战所亡地尽复予鲁（ ）2、 齐桓公没有违背约定的原因是什么？（用原文回答）3、用自己的话将下面的内容补充完整曹刿论战中，曹刿帮助鲁庄公赢得了长勺之战的胜利是凭借他的_,乙文
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