人教版高中物理教材编写汇报(2017年5月23日).pdf

人民教育出版社 2017年5月23日 2 一 指导思想 二 编写原则 人教版高中物理教材编写工作汇报 三 部分展示 一 指导思想 以党的教育方针以党的教育方针 普通高中物理课程标准 普通高中物理课程标准 为依据 坚持以学为依据 坚持以学 生发展为本的教育思想 为培养全面发展 有科学素养和健全人生发展为本的教育思想 为培养全面发展 有科学素养和健全人 格的新型人才服务 格的新型人才服务 根据根据 课标 课标 中 基础性 选择性 的精神 编写必修及选中 基础性 选择性 的精神 编写必修及选 修修1 1系列教材 以便学生根据自己的发展潜能和兴趣爱好进行选系列教材 以便学生根据自己的发展潜能和兴趣爱好进行选 择择 视学校需求情况决定是否编写选修视学校需求情况决定是否编写选修2 2系列教材 系列教材 编写要编写要符合符合学生的认知心理 便于学生学习 学生的认知心理 便于学生学习 理解理解 呈现呈现的方式的方式 要有利于学生学习方式和教师教学方式的转变 有利于学生的自要有利于学生学习方式和教师教学方式的转变 有利于学生的自 主学习 主学习 一 指导思想 教材要有新意和时代教材要有新意和时代气息气息 要要注意联系社会 生活的实际 突出注意联系社会 生活的实际 突出 科学技术与社会相互联系和影响的观点科学技术与社会相互联系和影响的观点 教材教材的编写要充分体现课标中所要求的 核心素养 理念 要在的编写要充分体现课标中所要求的 核心素养 理念 要在 物理观念 物理观念 科学思维科学思维 科学探究 和 科学态度与责任 科学探究 和 科学态度与责任 几方面有具体的体现方式几方面有具体的体现方式 处理处理好好继承与创新的关系继承与创新的关系 既注意既注意在核心素养在核心素养几几方面方面要有所创新 要有所创新 同时要注意继承原教材中行之有效 反映好的同时要注意继承原教材中行之有效 反映好的一些做法 一些做法 为使学生便于 乐于学习 教材行文及活动等编排要更丰富 充为使学生便于 乐于学习 教材行文及活动等编排要更丰富 充 实实 一 指导思想 教材要有新意和时代教材要有新意和时代气息气息 要要注意联系社会 生活的实际 突出注意联系社会 生活的实际 突出 科学技术与社会相互联系和影响的观点科学技术与社会相互联系和影响的观点 教材教材的编写要充分体现课标中所要求的 核心素养 理念 要在的编写要充分体现课标中所要求的 核心素养 理念 要在 物理观念 物理观念 科学思维科学思维 科学探究 和 科学态度与责任 科学探究 和 科学态度与责任 几方面有具体的体现方式几方面有具体的体现方式 处理处理好好继承与创新的关系继承与创新的关系 既注意既注意在核心素养在核心素养几几方面方面要有所创新 要有所创新 同时要注意继承原教材中行之有效 反映好的同时要注意继承原教材中行之有效 反映好的一些做法 一些做法 为使学生便于 乐于学习 教材行文及活动等编排要更丰富 充为使学生便于 乐于学习 教材行文及活动等编排要更丰富 充 实实 二 编写原则 打好基础 兼顾打好基础 兼顾差异差异 1 1 重视重视基础知识 基本技能和基本方法的教学 为提高全体学生的科学基础知识 基本技能和基本方法的教学 为提高全体学生的科学 素养打好基础 素养打好基础 2 2 根据根据课标的要求 有些内容适当降低要求 合理整合 课标的要求 有些内容适当降低要求 合理整合 3 3 重视重视实验及实践活动的设计 实验及实践活动的设计 4 4 为为不同潜能学生的发展提供空间 不同潜能学生的发展提供空间 体现差异和选择体现差异和选择 关注关注科学科学思维 思维 方法方法学习学习 培养科学探究培养科学探究能力能力 1 1 注重注重科学科学思维 思维 方法方法的学习 如建模 极限的思想 控制变量 图像等的学习 如建模 极限的思想 控制变量 图像等 方法 方法 2 2 重视探究式学习的设计 重视探究式学习的设计 3 3 注意体现科学史上有益的科学方法 注意体现科学史上有益的科学方法 二 编写原则 重视自主学习 努力促进学生学习方式多样化的重视自主学习 努力促进学生学习方式多样化的实施实施 1 1 内容的叙述 活动的安排等要注意学生的主体性 内容的叙述 活动的安排等要注意学生的主体性 2 2 内容的叙述 活动安排的方式等要注意多样化 为学生学习方式多样内容的叙述 活动安排的方式等要注意多样化 为学生学习方式多样 化化创造条件创造条件 联系实际 突出联系实际 突出STSESTSE的的思想思想 1 1 以学生的生活经验 生产实例为基础 创设物理情景 设计以学生的生活经验 生产实例为基础 创设物理情景 设计学习活动 学习活动 2 2 注意培养学生的应用意识 注意培养学生的应用意识 3 3 突出突出STSESTSE的思想 的思想 二 编写原则 重视自主学习 努力促进学生学习方式多样化的重视自主学习 努力促进学生学习方式多样化的实施实施 1 1 内容的叙述 活动的安排等要注意学生的主体性 内容的叙述 活动的安排等要注意学生的主体性 2 2 内容的叙述 活动安排的方式等要注意多样化 为学生学习方式多样内容的叙述 活动安排的方式等要注意多样化 为学生学习方式多样 化化创造条件创造条件 联系实际 突出联系实际 突出STSESTSE的的思想思想 1 1 以学生的生活经验 生产实例为基础 创设物理情景 设计以学生的生活经验 生产实例为基础 创设物理情景 设计学习活动 学习活动 2 2 注意培养学生的应用意识 注意培养学生的应用意识 3 3 突出突出STSESTSE的思想 的思想 二 编写原则 注意批判性思维 创新意识的培养注意批判性思维 创新意识的培养 1 1 有些内容的设计应注意开放性 以促进学生有些内容的设计应注意开放性 以促进学生多角度思考多角度思考 2 2 有些问题应注意从正反两方面来阐述 以培养学生的批判性思维有些问题应注意从正反两方面来阐述 以培养学生的批判性思维 3 3 注意创新意识的培养注意创新意识的培养 注意信息技术与物理课程的注意信息技术与物理课程的整合整合 1 1 注意用现代的信息技术手段反映物理内容 注意用现代的信息技术手段反映物理内容 2 2 注意用丰富的信息技术资源来辅助物理内容学习 注意用丰富的信息技术资源来辅助物理内容学习 努力努力反映科学的文化内涵反映科学的文化内涵 1 1 科学科学文化是人类文化的一部分 推动了人类文明的发展文化是人类文化的一部分 推动了人类文明的发展 2 2 注意反映人文文化中的科学内容 注意反映人文文化中的科学内容 二 编写原则 注意批判性思维 创新意识的培养注意批判性思维 创新意识的培养 1 1 有些内容的设计应注意开放性 以促进学生有些内容的设计应注意开放性 以促进学生多角度思考多角度思考 2 2 有些问题应注意从正反两方面来阐述 以培养学生的批判性思维有些问题应注意从正反两方面来阐述 以培养学生的批判性思维 3 3 注意创新意识的培养注意创新意识的培养 注意信息技术与物理课程的注意信息技术与物理课程的整合整合 1 1 注意用现代的注意用现代的信息技术手段信息技术手段反映物理内容 反映物理内容 2 2 注意用丰富的信息技术资源来辅助物理内容学习 注意用丰富的信息技术资源来辅助物理内容学习 努力努力反映科学的文化内涵反映科学的文化内涵 1 1 科学科学文化是人类文化的一部分 推动了人类文明的发展文化是人类文化的一部分 推动了人类文明的发展 2 2 注意反映人文文化中的科学内容 注意反映人文文化中的科学内容 二 编写原则 注意批判性思维 创新意识的培养注意批判性思维 创新意识的培养 1 1 有些内容的设计应注意开放性 以促进学生有些内容的设计应注意开放性 以促进学生多角度思考多角度思考 2 2 有些问题应注意从正反两方面来阐述 以培养学生的批判性思维有些问题应注意从正反两方面来阐述 以培养学生的批判性思维 3 3 注意创新意识的培养注意创新意识的培养 注意信息技术与物理课程的注意信息技术与物理课程的整合整合 1 1 注意用现代的注意用现代的信息技术手段信