（2016年秋季版）七年级政治上册 第2单元 第3课 第2框 认识你自己教案1 北师大版（道德与法治）.doc_第1页
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文档简介

认识你自己学科：思品课时：1总课时数：教学目标知识与技能学会尊重生命、珍爱生命、善待生命；认识世界万物是相互依赖、相互联系的；过程与方法阅读、理解、分析、探究情感态度与价值观通过加深对人类与环境关系的认识，了解生命个体间的相互依赖性，学会尊重生命、珍爱生命、善待生命，建立起对生命的责任意识，从小养成爱护自然、欣赏自然和保护环境的行为习惯，达到和他人、社会、自然的良好互动关系。教材分析教学重点 认识每一种生命都有其存在的意义与价值，生命需要相互关爱。教学难点人类为什么要与其他生命和谐相处？教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）设疑导入:多媒体展示：探月工程发回的月面图片与地球上各种生物图片对比，引出课题世界因生命而精彩。学生观看调动学生参与的热情。7分教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）一、 探疑互动：1世界因生命而精彩（板书）教师讲解：在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。（出示图片）探究交流：你知道的生命还有哪些？说说自己最喜欢何种生物，对它了解多少。（一）多彩的生命构成了缤纷的世界（板书）教师引导：由于大家平时学习繁忙，可能很少顾及我们身边的一些生命体，其实，我们身边的一些生命体是非常美丽、可爱的，那么，大家想不想去领略一下它们的风采呢？多媒体：美丽的春天教师讲解：当我们看到小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫，闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望，感受到我们生活的地球是宇宙中最美丽的星球。现在就请同学们看一看另一种地球。多媒体展示：哭笑的地球学生思考：地球为什么会有这样的变化？（二）生命需要相互关爱（板书）教师引导：或许，有的同学会说，人是万物之灵，是大自然的主宰，为什么不能随心所欲地支配地球？现在我们就一起来看一看人类随心所欲的后果。多媒体展示：地球的诉说探究交流：1、列举自己了解的已经消失或濒临灭绝的珍稀动植物。 2、列举自己所了解的一些环境问题，比如沙尘暴、疾病、气候解疑归类：本节课你明白了什么?教师归纳：生命是灿烂的、顽强的，但它们也是脆弱的、不堪一击的，生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。为了我们的生存，请珍爱生命吧！多媒体展示：“关爱生命，善待地球” 倡议书查疑落实：做练习册学生交流学生思考回答学生探究交流学生回答锻炼学生的思考和表达能力15激发学生的学习热情15培养学生表达能
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