（2016年秋季版）湖南省邵东县七年级历史下册 第九单元 第38课 郑和下西洋与明中叶的“倭患”导学案（无答案） 岳麓版.doc_第1页
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第38课 郑和下西洋与明中叶的“倭患”学习目标了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。重点难点1.郑和下西洋2.抗倭斗争导 学 过 程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入一、郑和下西洋1.条件:明朝前期,经济逐步繁荣,国力日益强盛。2.目的:_为了扩大明朝的_,加强与海外各国的联系,派_出使西洋。自主预习单：4.地位:郑和航海的时间比欧洲航海家_和_开辟新航路早半个多世纪,是世界航海史上的创举。5.影响:郑和下西洋,扩大了中国同亚非各国的_,发展了中国与亚非各国的经济文化交流。互助探学探究导研：合作探究，互助研讨二、抗倭斗争1.背景:(1)明初,明太祖实行海禁,限制_,但日本等周边国家仍是私人海上贸易的主要对象。(2)日本从元末以来就出现了一些由_、_组成的武装集团,经常到我国东南沿海一带进行走私贸易,也时常抢劫财物,被称为“_”。2.准备:嘉靖年间,明政府派戚继光等将领组织抗倭,戚继光在浙江招募农民和矿工,将他们训练成一支纪律严明、英勇善战的军队,人称“_”。总结导评：精讲点拨，归纳总结3.抗倭:(1)军事行动。1561年,倭寇大举进犯浙江,戚继光率领戚家军在_等地九战九捷,荡平浙江的倭寇。戚继光调任福建、广东,与俞大猷共同作战,取得了抗倭斗争的最后胜利,使_人民得以安居乐业。(2)绘制沿海地形图。目的:抵御倭寇,加强海上安全。意义:确定了明朝政府的_,其中,东南沿海的_等岛屿都已包括在内。提高拓学应用导思：学以致用，巩固拓展微点拨明成祖派郑和下西洋,不是明太祖。郑和远航最远到达非洲东海岸和红海沿岸,没有到过欧洲。郑和下西洋是和平的外交活动,体现了我国具
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