专升本《美学》2009年7月考试真题,已付加答案.doc

全国2009年7月高等教育自学考试美学试题课程代码：00037一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.艺术即经验的作者是（ ）A.维特根斯坦B.杜威C.弗洛伊德D.费希纳2.美学是一门古老的（ ）A.自然科学B.社会科学C.技术科学D.人文学科3.审美活动与一般精神活动的区别在于（ ）A.是主体与对象的精神联系B.最具个性化C.具有内在的规律性D.产生现实的社会后果4.审美对象的“非实体性”是指（ ）A.它是精神性实体B.它是不存在的C.它是一种独特意象D.它在历史中不断变迁5.审美惊异与日常惊奇的区别在于（ ）A.有新奇的外在特征B.需要理性思考C.有内在的精神召唤D.需要特定主体6.用“巫术说”解释审美发生最大的缺陷是（ ）A.没有实例依据B.缺少考古学支撑C.仅能说明部分原始艺术现象D.唯心主义与神秘主义7.所谓审美形态的贯通性是指其（ ）A.历史生成与个体相对性生成B.哲学思想对审美形态的统摄性C.多种审美因素构成的有机体的感性凝聚D.民族性与世界性的统一8.以下哪种自然现象最能使人产生崇高感？（ ）A.和风细雨B.流水潺潺C.惊涛拍岸D.春花秋月9.喜剧的主要特点是（ ）A.能够紧追时尚B.机智地批判社会现实C.形式与内容悖离D.社会大众喜闻乐见10.审美情感与日常生活情感的区别在于更具有（ ）A.个人性与情绪性B.非理性与偶然性C.社会性与理性D.历史性与时代性11.审美经验的生成是（ ）A.有明确目的的B.毫无目的的C.有时有目的，有时无目的D.有目的与无目的的辨证统一12.超越现实、使主客体发生交流与融合，是艺术意象的（ ）A.虚拟性B.感性C.想象性D.情绪性13.影响接受者参与改造社会活动，是艺术的（ ）A.娱乐消遣功能B.认识功能C.思想启迪功能D.社会干预功能14.艺术品是创作主体与接受主体之间的（ ）A.障碍B.迷雾C.桥梁D.流程15.直接影响主体艺术敏感的因素是（ ）A.所处社会环境B.瞬间个人心境C.先天个人禀赋D.文化心理结构16.将艺术划分为象征型艺术、古典型艺术、浪漫型艺术的思想家是（ ）A.亚里士多德B.阿尔贝加托C.黑格尔D.马克思17.艺术接受的核心是（ ）A.理解B.重建C.熏陶D.行动18.“诗言志，歌永言，声依永，律和声”，见于古代典籍（ ）A.乐记B.尚书C.左传D.诗经19.美育的终极目的是培养（ ）A.能够进行艺术创造的人B.遵纪守法的人C.自由全面发展的人D.学识渊博的人20.美育与德育的社会作用（ ）A.相互对立B.相互包容C.相互替代D.相互补充二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.美学学科诞生的标志是（ ）A.鲍姆加登的出世B.专门论著的问世C.研究者增加D.学术界的普遍认可E.特定研究对象的确定22.造成个人审美趣味差异的主要原因是（ ）A.个人的天赋资质B.个人的生活环境C.个人的教育背景D.个人的社会地位E.个人的审美理想23.丑和荒诞的共同特征是（ ）A.表里不一B.内外不符C.荒唐矛盾D.引人发笑E.精神欢愉24.下列现象中哪些不是艺术品？（ ）A.丰收硕果B.机器设备C.城市雕塑D.流行歌曲E.学术专著25.艺术品具有“他律性”是由于受到了（ ）A.接受者的决定与制约B.历史环境的决定与制约C.艺术传统的决定与制约D.创作者的决定与制约E.价值规律的决定与制约三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）26.审美理想27.审美体验28.优美29.寓教于乐四、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）30.作为审美形态的荒诞具有什么样的特点？31.审美经验的主要特征有哪些？32.构成审美理解多义性的原因是什么？五、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）33.从北京奥运场馆“鸟巢”、“水立方”，看建筑艺术的审美特征。34.举例说明艺术的多元功能及其审美功能在其中的地位。全国2009年4月高等教育自学考试美学试题课程代码：00037一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1根据现代美学的观点，艺术在逻辑上首先存在于（ ）A物质形态中B形式概念中C行为个体中D意象世界中2提出“美是理念的感性显现”这一主张的是（ ）A歌德B席勒C康德D黑格尔3亚里士多德认为一切艺术都是（ ）A人类的主观愿望B神灵的凭附C现实的模仿D理念的模仿4以佛教的禅境比喻诗歌意境的是（ ）A王维B严羽C刘勰D司空图5金圣叹提出“见文观心”这一主张的批评类型是（ ）A诗歌批评B散文批评C小说批评D戏曲批评6在中国古代典籍中，“美育”一词最早出现于（ ）A庄周庄子B孔子论语C刘勰文心雕龙D徐幹中论艺纪7美学研究的核心方法应当是（ ）A心理学方法B哲学方法C人类学方法D艺术学方法8美学应当划归于（ ）A自然科学B社会科学C人文学科D实证科学9西方哲学史上首次提出“美本身”问题的美学家是（ ）A苏格拉底B毕达哥拉斯C柏拉图D亚里士多德10从审美活动的逻辑过程看，审美体验必将把人引入（ ）A澄明之境B道德至境C智慧至境D美幻之境11审美发生的基本前提是（ ）A早期人类的巫术与狩猎活动B制造使用工具的物质生产活动C艺术的产生D审美意识的确立12达尔文认为人的审美发生于（ ）A人的精神追求B人的道德观念C人的生物学本能D人的社会意识13审美体验的独特性是（ ）A离开对象作抽象的玄思B与对象进行倾心交流C主体道德意志的介入D客体洋溢美的意蕴14在审美意象的形式构成上，崇高所具备的感性形态是（ ）A丑陋不堪B纤细精致C荒诞不经D粗犷宏大15审美形态不仅是一种感性的形态，又是一种（ ）A形式分类形态B逻辑分类形态C内容分类形态D抽象存在形态16下列不属于经验主义的美学家是（ ）A夏夫兹博里B荷加兹C哈奇生D席勒17审美经验的超越性不是体现在（ ）A从物质世界向精神世界超越B从现实世界向理想世界超越C从经验世界向超验世界超越D从经验世界向先验世界超越18中国古代文论中的言志说、心声说和缘情说大体上可以归结为（ ）A形式说B表现说C娱乐说D符号说19将艺术品分为语音层、语义层、图式层和客体层这四个层次的美学家是（ ）A英伽登B盖格尔C汉斯立克D克罗齐20主体在审美中思想倾向、意志追求和愿望企图的融合是指（ ）A审美理想B审美想象C审美判断D审美意向二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21“以道制欲”（ ）A有助于主体情感的任意发泄B反映了理性对感性的节制和净化C容易造成对情欲的过分压仰D有助于美育的正常实施E体现了美育的强制性22审美的有限无功利性与最高功利性的统一表现在（ ）A审美活动必须以摆脱直接功利目的为前提B审美活动不以某一有限目的为目的C审美活动指向人的自由存在D审美活动具有绝对的超功利性E审美活动超越一切目的性23艺术品在艺术活动的动态流程中的基本特征是（ ）A他律性B形式符号性C开放性D自律性E兼容性24把审美经验视为游戏活动的美学家有（ ）A康德B席勒C斯宾塞D伽达默尔E尧斯25悲剧给人带来了强烈的审美愉悦，使人能够（ ）A以悲为美B化悲为美C不以己悲D以喜为美E以丑为美三、名词解释题(本大题共4小题，26、27小题每题4分，28、29小题每题3分，共14分)26审美趣味27艺术品的他律性28仿象29趣味教育四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）30简述主体在审美活动中作为精神存在的特征。31简述审美境界的性质、特点。32简论艺术创造的核心是意象的生成。33简述艺术品与非