18.3__氢原子光谱导学案

183 氢原子光谱导学案【学习目标】 （1）了解光谱、连续谱和线状谱等概念。（2）知道氢原子光谱的实验规律，知道经典物理的因难在于无法解释原子的稳定性和光谱分立特性。【学习重点】氢原子光谱的实验规律【学习难点】经典理论的困难【自主学习】一、光谱1、定义：用光栅或棱镜可以把光按_展开，获得光的波长（频率）成分和_分布的记录，即光谱。2、分类：（1）线状谱：光谱是_的亮线。（2）连续谱：光谱不是一条条分立的谱线，而是_的光带。3、特征谱线：各种原子的发射光谱都是_，不同原子的亮线位置不同，说明不同原子的_不同，光谱中的亮线称为原子的_。4、光谱的应用：由于每种原子都有自己的特征谱线，可以利用它来_物质和确定物质的_，这种方法称为光谱分析，它的优点是_高，样本中一种元素的含量达到_就可以被检测到。二、氢原子光谱的实验规律1、巴耳末公式：1/=_（n=3,4,5）,其中R叫做里德伯常量，数值为R=_。2、红外区和紫外区：其谱线也都遵循与巴耳末公式类似的关系式。三、经典理论的困难：卢瑟福的核式结构模型正确地指出了原子核的存在，很好地解释了粒子散射实验，但是，经典物理学无法解释原子的_性和原子光谱的_特征。【典型例题】例1 关于光谱,下面说法中正确的是 ( ) A.炽热的液体发射连续光谱B.太阳光谱中的暗线说明太阳上缺少与这些暗线相应的元素C.明线光谱和暗线光谱都可用于对物质成分进行分析D.发射光谱一定是连续光谱例2 根据经典电磁理论，从卢瑟福原子模型可以得到的推论是 （）A原子十分稳定，原子光谱是连续谱 B原子十分稳定，原子光谱是线状谱C原子很不稳定，原子光谱是连续谱 D原子很不稳定，原子光谱是线状谱【问题思考】1、还一种光谱叫吸收谱，对比线状谱和连续谱，你认为吸收谱是怎样产生的？2、学完本节，你认为经典物理学又遇到和哪些困难？【针对训练】1.下列关于光谱的说法正确的是 ( )A炽热固体、液体和高压气体发出的光谱是连续光谱B各种原子的线状谱中的明线和它的吸引谱中的暗线必定一一对应C气体发出的光只能产生线状光谱D甲物质发出的白光通过低温的乙物质蒸气可得到甲物质的吸收光谱2.下列关于光谱和光谱分析的下列说法正确的是 ( )A日光灯产生的光谱是连续光谱B太阳光谱中的暗线说明太阳上缺少与这些暗线相对应的元素C我们能通过光谱分析鉴别月球的物质成份D连续光谱是不能用来作光谱分析的3.对原子光谱，下列说法中正确的是（ ）A.原子光谱是不连续的。B.由于原子都是由原子核和电子组成的，所以各种原子的原子光谱是相同的。.各种原子的原子结构不同，所以各种原子的原子光谱也不相同。.分析物质的明线光谱和暗线谱，都可以鉴别物质中含哪些元素。4.有关氢原子光谱的说法正确的是 A.氢原子的发射光谱是连续谱 B.氢原子光谱说明氢原子只发出特定频率的光C.氢原子光谱说明氢原子能级是分立的 D.巴耳末公式反映了氢原子辐射频率的分立特性。5下列关于光谱的说法正确的是 （ ）A根据太阳光谱中的暗线，可以分析太阳的物质组成。B大量的原子发生的光谱是连续谱，少量的原子发生的光谱是线状谱。C巴耳末公式中的只能取大于等于3的整数D气体发出的光可能产生明线光谱，也可能产生暗线谱。6.原子光谱的不连续性反映出原子结构的不连续性，所以光谱分析也可以用于探索_。7.光谱是电磁辐射（不论是在可见光区域还是在不可见光区域）的_和_的记录。有时只是波长成分的记录。8.日光灯正常工作时，灯管内的稀薄汞蒸气由于气体放电而发射几种特定的光子.课本上的彩页上有汞的明线光谱彩图.光谱中既有可见光，又有紫外线.其中只有紫外线全被管壁上的荧光粉吸收，并使荧光粉受到激发而发射波长几乎连续分布的可见光.日光灯灯光经过分光镜后形成的光谱是（）A.与白炽灯灯光的光谱相同的连续光谱B.与太阳光光谱相同的光谱C.连续光谱与汞的明线光谱(除紫外线外)相加的光谱D.是吸收光谱【典型例题】1、AC 2、C【针对训练】1.A 2.D 3.ACD 4. BC 5. CD 6