辽宁省大连二十中高二生物上学期期末试卷（含解析）.doc

辽宁省大连二十中20152016学年度高二上学期期末生物试卷一、选择题：（本题共40小题，每小题1.5分，）1单倍体生物的体细胞中染色体数应是（）a只含一条染色体b只含一个染色体组c染色体数是单数d含本物种配子的染色体数2下列关于现代生物进化理论的说法，错误的是（）a生物进化的基本单位是生态系统b突变和基因重组产生进化的原材料c进化的实质是种群内基因频率的改变d自然选择决定生物进化的方向3杂交育种所依据的遗传学原理是（）a基因重组b基因突变c染色体结构变异d染色体数目变异4下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（）aco2、血红蛋白、h+、尿素b呼吸氧化酶、抗体、激素、h2ocna+、o2、葡萄糖、血浆蛋白dca2+、载体、氨基酸5下列关于内环境的叙述，正确的是（）a内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加b内环境是一个主要由h2po4/hpo42构成的缓冲体系c内环境是机体细胞进行物质代谢和能量代谢的场所d内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动6下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）a稳态有利于酶促反应的正常进行b稳态是机体进行正常生命活动的必要条件c当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生d当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病7如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会（）a能运动，针刺有感觉b不能运动，针刺有感觉c能运动，针刺无感觉d不能运动，针刺无感觉8形成反射时兴奋传导的特点是（）a一个神经元上是双向的b两个神经元之间是双向的c在一个反射弧中是双向的d一个神经元上是单向的9如图两个神经元之间的联系，下列有关叙述中错误的是（）aa可能与感受器连接bb的末端膨大形成突触小体c刺激c点a、b、d、e点都会测到电位变化da点兴奋时的膜电位变为内正外负10下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）a突触前膜与后膜之间有间隙b兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号c兴奋在突触处只能由前膜传向后膜d突触前后两个神经元的兴奋是同步的11以下事实能说明神经系统中的高级中枢可以控制低级中枢的是（）a短期记忆的多次重复可形成长期记忆b针刺指尖引起缩手反射c大脑h区受损，导致人听不懂别人讲话d意识丧失的病人可以排尿但不能控制，意识恢复后可控制12下列关于培育生物新品种的叙述，正确的是（）a诱变育种获得的新品种都能稳定遗传b单倍体育种是为了获得单倍体新品种c多倍体育种得到的新品种果实较小d杂交育种可获得集中双亲优良性状的新品种13关于人体激素的叙述，错误的是（）a激素在人体内作为信息物而发挥作用b激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用c甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应d正常人体内，激素的分泌受反馈调节14下列内分泌腺与其分泌激素对应正确的是（）a垂体、甲状腺激素b睾丸、促性腺激素c甲状腺、促甲状腺激素d胰岛、胰高血糖素15如图是人体某组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体据图判断下列说法正确的是（）a内环境的稳态就是指中温度、渗透压及ph的相对稳定b中的水都来自c中的呼吸作用最终产物既可能影响内环境稳态，又可以参与体液调节d中渗透压的大小主要与蛋白质含量有关16下列关于生物变异的叙述正确的是（）a基因突变的结果是产生新的基因即等位基因b基因重组普遍发生在受精作用过程中c21三体综合征是染色体结构变异d原核生物可以发生基因突变和染色体变异17下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）a体液调节就是激素调节b体液调节中发挥作用的化学物质是通过血液传送的c体液调节比神经调节的作用时间长、范围广d所有动物都有体液调节和神经调节18如图所示，甘氨酸能使突触后膜的cl通道开放，使cl内流，可使突触后膜的膜外正电位更高有关甘氨酸的叙述中正确的是（）a使下一个神经元兴奋或抑制b甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙c使突触后神经元抑制d甘氨酸不属于神经递质的一种19冬泳健身利于健康，人在冬泳过程中（）a胰岛素在血糖调节过程中起主要作用b产热量始终大于散热量c寒冷刺激使下丘脑体温调节中枢产生冷觉d抗利尿激素释放减少，尿量增多20大面积烧伤病人易受感染，这主要是因为受损伤的免疫功能是（）a体液免疫b非特异性免疫c细胞免疫d特异性免疫21如图为体液免疫示意图，有关说法错误的是（）a过程主要发生在内环境，过程不需要细胞膜上糖被的参与b骨髓造血干细胞可分化为b细胞和t细胞c一个浆细胞只能产生一种相应的抗体d机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生反应，因为过程可迅速完成22切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为（）a细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降b细胞免疫、体液免疫功能均正常c细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常d细胞免疫正常、体液免疫功能下降23过敏反应发生的条件是（）已免疫的机体 未免疫的机体 再次接受相同的过敏原 接受过敏原abcd24乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（）a使机体积累更多数量的疫苗b使机体产生更多数量的淋巴细胞c使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞d使机体产生更强的非特异性免疫25植物顶芽产生生长素可以向下运输，在侧芽部位积累使侧芽的生长素浓度高于顶芽其运输方式是（）a渗透作用b被动运输c主动运输d自由扩散26下列关于生长素应用的说法不正确的是（）a除去顶芽可促进侧芽的生长b适宜浓度的生长素溶液可促进扦插枝条生根c通常用一定浓度的生长素溶液获得无籽西瓜d在林业生产中常需要保持顶端优势27目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是（）a一定浓度的2，4d可促进插条生根b在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可是其纤维长度明显增加c用高浓度的a萘乙酸在适当时期处理桃可提高产量d用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质28下列描述不属于种群数量特征的是（）a2003年广东省人口出生率为1.329%b我国的人口将逐渐步入老龄化阶段c橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群d由于薇甘菊入侵，松树种群死亡率较高29用样方法调查某生物的种群密度时，取样的关键是（）a样方的大小b随机取样c五点取样d等距取样30某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了“s”型增长曲线根据实验结果判断，下列说法错误的是（）试管号培养液体积（ml）105105起始酵母菌数（103个）105510a4个试管内的种群初始阶段都经历了“j”型增长b4个试管内的种群同时达到k值c试管内种群的k值与试管不同d试管内的种群数量先于试管开始下降31合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的（）a种间关系、种内关系、种间关系b种间关系、种间关系、种间关系c种内关系、种间关系、种间关系d种内关系、种间关系、种内关系32关于群落的描述不准确的是（）a水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关b同一时间栽培，长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象c自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，而且种间关系越来越复杂d沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度33正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）a与特定的分子结合后起作用b在发挥作用后仍能保持活性c在细胞内发挥作用d由活细胞产生的蛋白质34某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示，图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外下列相关叙述错误的是（）a图1中膜内的钾离子浓度高于膜外b图2测量装置所测电压为0mvc图2中若在处给予适宜刺激（处未处理），电流计的指针会发生一次偏转d图2中若在处给予适宜刺激，处用药物阻断电流通过，仍能测到电位变化35图中、分别表示不同的变异类型，其中图中的基因2由基因1变异而来下列有关说法正确的是（）a图都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期b图中的变异属于染色体结构变异中的缺失c图中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复d图中4种变异能够遗传的是36如图是人体某种组织内的各种结构示意图，a、b、c、d表示的是结构，、表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是（）a可以进人a，c，db图中o2浓度最低的液体是cco2浓度最高的液体是d组成了体液，其中、构成了内环境37图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用a表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是（）a琼脂块中生长素浓度在b点时a具有最大值b当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加a逐渐减小c只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长d由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性38下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作，正确的是（）a培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧b可采用样方法对一支试管中的培养液中的酵母菌进行计数c为了方便酵母菌计数，当酵母菌数量过多时可先将培养液稀释后再计数d使用血细胞计数板时，先滴加培养液，然后放置盖玻片39如图为某种群数量增长的“j”型曲线和“s”型曲线若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是（）a改善空间和资源条件有望使k值提高bbc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率cc点时种群增长率为零，出生率等于死亡率d理想条件下，种群数量增长的曲线可用图中“曲线x”表示，没有k值40如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图下列相关叙述正确的是（）a图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制b当细胞外液渗透压过高时，下丘脑促进垂体合成并释放激素xc促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用d下丘脑通过垂体促进性激素、甲状腺激素等蛋白质类激素的分泌二、简答题：（本试题包括41-45小题，共计40分）41下丘脑在维持内环境稳态中起重要作用，如图所示为“下丘脑垂体系统”请回答：（1）下丘脑中相邻神经元之间通过结构完成兴奋的传递，兴奋通过该结构时，发生的信号形式变化是某人因感冒而大量饮水，会导致体内的下降，感受这一变化的部位是的渗透压感受器，将信号传送至垂体使adh的释放量，尿量增多图中adh的名称是（3）当人体受到寒冷刺激时，激素a、b的分泌量均会增加，以调节甲状腺合成和分泌甲状腺激素，增加产热其中激素a的名称为，激素b作用的靶细胞为，激素b一经靶细胞接受并起作用后的去向是42如图为人体吞噬细胞杀灭病菌的示意图，请回答：（1）病菌入侵机体后吞噬细胞对病菌的这种吞噬清除作用是人体的 防线，属于免疫有些毒性很强的细菌，经过上述过程还不能被清除，当 细菌在体液中活动时，经过的摄取处理，暴露出这种病原体特有的抗原，传递给使其产生淋巴因子，刺激b细胞，使之增殖、分化成和，并由特定细胞产生相应的抗体将其消灭（3）若该细菌能够侵入宿主细胞内部，则彻底清除病原体的过程还需要其它细胞参与当该菌体进入人体细胞内部时，则靶细胞会被相应的密切接触，使靶细胞裂解死亡以上过程称为免疫（4）若机体再次接受该抗原的刺激，则的存在能够大大加快机体产生抗体的速度（5）免疫系统的功能是43如图一所示为甲、乙、丙三种植物激素及naa的作用模式，图中“+”表示促进作用，“”表示抑制作用某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了探究naa（萘乙酸）促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如图二所示请回答下列问题：（1）已知丙激素在幼嫩植物组织中存在极性运输，据图判断，丙激素为，植物体内合成丙激素的原料是甲、乙两种激素的名称分别是、，两种激素之间的关系是甲激素促进种子休眠是通过基因控制来控制生物性状的（3）生产实践中常使用适宜浓度naa或激素丙处理没有受粉的番茄雌蕊可以得到无子番茄，则无子番茄的一个果肉细胞的染色体数为（4）图二所示的实验中，自变量是，因变量是，无关变量是（至少写两个）44金鱼是观赏价值很高的鱼类，利用体积较大的卵细胞培育二倍体金鱼是目前育种的重要技术，其关键步骤包括：精子染色体的失活处理（失活后的精子可激活次级卵母细胞完成减数分裂形成卵细胞）；诱导卵细胞染色体二倍体化处理等具体操作步骤如图所示，请据图回答下列问题（1）经辐射处理可导致精子染色体断裂失活，这种变异属于卵细胞的二倍体化有两种方法：用方法一获得的子代是纯合二倍体，近似于植物的单倍体育种，在植物的单倍体育种时，使用秋水仙素的作用是； 但用方法二获得的子代通常是杂合二倍体，可能是因为（3）用上述方法繁殖鱼类并统计子代其性别比例，可判断其性别决定的机制若子代的性别为，则其性别决定为xy型；反之则其性别决定为zw型（已知ww或yy个体不能成活）（4）研究发现，金鱼的双尾鳍（d）对单尾鳍（d）为显性，在一个自由交配的种群中双尾鳍的个体占36%现有一对双尾鳍金鱼杂交，它们产生单尾鳍后代的概率是辽宁省大连二十中20152016学年度高二上学期期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题共40小题，每小题1.5分，）1单倍体生物的体细胞中染色体数应是（）a只含一条染色体b只含一个染色体组c染色体数是单数d含本物种配子的染色体数【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】本题主要考查单倍体的概念单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体【解答】解：a、单倍体生物的体细胞中染色体数是该物种体细胞中染色体数的一半，a错误；b、单倍体的体细胞中可以含有1个或几个染色体组，b错误；c、单倍体的体细胞中染色体数是不一定是单数，c错误；d、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体，d正确故选：d【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力单倍体生物是指未经受精作用，由生殖细胞发育而来的生物如果亲代是多倍体生物，则单倍体生物也可能含有多个染色体组仅当亲代是二倍体生物时，单倍体生物是只含一个染色体组的2下列关于现代生物进化理论的说法，错误的是（）a生物进化的基本单位是生态系统b突变和基因重组产生进化的原材料c进化的实质是种群内基因频率的改变d自然选择决定生物进化的方向【考点】现代生物进化理论的主要内容【分析】现代生物进化理论的基本观点：（1）种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组产生生物进化的原材料；（3）自然选择决定生物进化的方向；（4）隔离是新物种形成的必要条件据此答题【解答】解：a、生物进化的基本单位是种群，a错误；b、突变和基因重组为生物进化提供原材料，b正确；c、生物进化的实质是种群内基因频率的改变，c正确；d、自然选择决定生物进化的方向，d正确故选：a【点评】本题知识点简单，考查现代生物进化理论的主要内容，只要考生识记现代生物进化理论的主要内容即可正确答题，属于考纲识记层次的考查3杂交育种所依据的遗传学原理是（）a基因重组b基因突变c染色体结构变异d染色体数目变异【考点】杂交育种【分析】四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：a、杂交育种所依据的遗传学原理是基因重组，a正确；b、诱变育种所依据的遗传学原理是基因突变，b错误；c、单倍体育种所依据的遗传学原理是染色体数目的变异，c错误；d、多倍体育种所依据的遗传学原理是染色体数目的变异，d错误故选：a【点评】本题考查杂交育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力4下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（）aco2、血红蛋白、h+、尿素b呼吸氧化酶、抗体、激素、h2ocna+、o2、葡萄糖、血浆蛋白dca2+、载体、氨基酸【考点】内环境的组成【分析】本题是内环境成分的判断，内环境由血浆、组织液、淋巴液组成，凡是可以存在于血浆、组织液或者淋巴液中的物质都属于内环境的成分，只能存在于细胞内的物质不是内环境的成分【解答】解：a、血红蛋白只存在于红细胞内，不是内环境的成分，a错误；b、呼吸氧化酶只存在于细胞内，不是内环境的成分，b错误；c、na+、o2、葡萄糖可以存在于血浆、组织液、淋巴液中，血浆蛋白主要存在于血浆中，因此na+、o2、葡萄糖、血浆蛋白都是内环境的成分，c正确；d、载体只存在于细胞膜上，不是内环境的成分，d错误故选：c【点评】本题的知识点 是对内环境成分的判断规律：凡是可以存在于血浆、组织液或者淋巴液中的物质都属于内环境的成分，只能存在于细胞内的物质不是内环境的成分5下列关于内环境的叙述，正确的是（）a内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加b内环境是一个主要由h2po4/hpo42构成的缓冲体系c内环境是机体细胞进行物质代谢和能量代谢的场所d内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动【考点】稳态的生理意义【分析】维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件在神经系统和内分泌系统等的调控下，机体通过人体自身的调节，对内环境的各种变化做出相应的调节（如内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分），使之保持相对稳定的状态【解答】解：a、内环境的渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，并分泌抗利尿激素增加故a错误b、机体中含有h2co3/nahco3、nah2po4/na2hpo4等缓冲物质而使ph相对稳定故b错误c、内环境是细胞直接生存的环境，细胞是机体新陈代谢的主要场所，细胞质基质是机体细胞进行物质代谢和能量代谢的场所故c错误d、内环境稳态是指在神经系统和内分泌系统等的调控下，通过人体自身的调节，机体会对内环境的各种变化做出相应的调节，是内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态故d正确故选d【点评】本题考查了内环境稳态的调节相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力6下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）a稳态有利于酶促反应的正常进行b稳态是机体进行正常生命活动的必要条件c当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生d当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病【考点】稳态的生理意义【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、ph等理化特性呈现动态平衡的过程；定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节【解答】解：a、酶促反应需要适宜的温度等条件，因此稳态有利于酶促反应的正常进行，a正确；b、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，b正确；c、当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生，c正确；d、血液的成分稳定是内环境稳态的一个方面，其稳定时，人也可能会患病，如遗传病，d错误故选：d【点评】本题考查内环境稳定的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，明确内环境稳态是一种相对稳定的状态，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次和理解层次的考查7如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会（）a能运动，针刺有感觉b不能运动，针刺有感觉c能运动，针刺无感觉d不能运动，针刺无感觉【考点】神经冲动的产生和传导【专题】稳态与环境【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成反射必须依赖于反射弧的结构完整性【解答】解：支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，兴奋传向神经中枢的通路正常，所以针刺会有感觉，但传出神经受损，效应器不能接受信号，所以不能运动故选：b【点评】本题主要考查反射与反射弧的相关知识，意在强化学生对反射与反射弧的相关知识的识记、理解与运用8形成反射时兴奋传导的特点是（）a一个神经元上是双向的b两个神经元之间是双向的c在一个反射弧中是双向的d一个神经元上是单向的【考点】神经冲动的产生和传导【专题】正推法；神经调节与体液调节【分析】兴奋的传导包括兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递，兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式传导的，传导方向是双向的；兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的，由于神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的【解答】解：ad、兴奋在一个神经元上的传导是以电信号的形式可以双向传导，但由于反射弧上存在突触结构，而兴奋在突触中的传递是单向的，因此，形成反射时一个神经元上兴奋传导是单向的，a错误，d正确；b、兴奋在两个神经元之间的传递是单向的，b错误；c、反射弧包括两个或两个以上的神经元，因此兴奋在反射弧上的传导是单向的，c错误故选：d【点评】本题旨在考查学生对兴奋在神经纤维上上的传导和在神经元之间传递的特点的理解和掌握9如图两个神经元之间的联系，下列有关叙述中错误的是（）aa可能与感受器连接bb的末端膨大形成突触小体c刺激c点a、b、d、e点都会测到电位变化da点兴奋时的膜电位变为内正外负【考点】神经冲动的产生和传导【专题】模式图；神经调节与体液调节【分析】根据题意和图示分析可知：图示为两个神经元及其联系，神经元由胞体和突起组成，其中突起包括树突（短而多）和轴突（长而单一）图中a、c为树突，b、d为轴突，b和c之间为轴突树突型突触，兴奋在突触处的传导只能单向传导【解答】解：a、由b和c之间的突触可知，a可能与感受器连接，a正确；b、b为轴突，其末端膨大形成突触小体，b正确；c、兴奋在突触处只能单向传递，因此刺激c点，只能在d、e点测到电位变化，c错误；d、a点兴奋时，神经细胞膜对钠离子的通透性比较大，钠离子内流，形成内正外负的膜电位，d正确故选：c【点评】本题结合两个神经元及其联系途径，考查反射弧、神经冲动的产生及传导、突触的结构等知识，要求考生识记神经元的结构；识记反射弧的组成；识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经元上和神经元之间的传递过程10下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）a突触前膜与后膜之间有间隙b兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号c兴奋在突触处只能由前膜传向后膜d突触前后两个神经元的兴奋是同步的【考点】突触的结构【分析】兴奋在神经元之间通过突触进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜在突触小体上，兴奋由电信号转化为化学信号；在突触后膜上，兴奋由化学信号转化为电信号由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的【解答】解：a、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，a正确；b、在突触处兴奋的转化模式为：电信号化学信号电信号，b正确；c、由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，c正确；d、突触前后两个神经元的兴奋不是同步的，突触前神经元先兴奋，突触后神经元后兴奋，d错误故选：d【点评】本题考查突触的结构、神经冲动的产生和传导，要求考生识记突触的结构，掌握兴奋在神经元之间的传递过程，明确兴奋在神经元之间只能单向传递，然后再对选项作出准确的判断11以下事实能说明神经系统中的高级中枢可以控制低级中枢的是（）a短期记忆的多次重复可形成长期记忆b针刺指尖引起缩手反射c大脑h区受损，导致人听不懂别人讲话d意识丧失的病人可以排尿但不能控制，意识恢复后可控制【考点】脑的高级功能【分析】本题主要考查神经系统结构和功能，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；神经系统中的高级中枢在大脑皮层，低级中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），高级中枢能够控制低级中枢的活动【解答】解：a、记忆种类包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，短期记忆的多次重复可形成长期记忆，但不能说明高级中枢能够控制低级中枢，a错误；b、针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，神经中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），不能说明高级中枢能够控制低级中枢，b错误；c、大脑皮层语言h区损伤，导致人不能听懂别人讲话，仅与大脑皮层的高级中枢语言中枢有关，c错误；d、排尿的初级中枢是脊髓，高级中枢是大脑皮层，所以意识丧失不能控制排尿，意识恢复能够控制，说明脊髓的活动受大脑皮层控制d正确故选：d【点评】本题考查了脑的高级功能，大脑皮层的高级神经中枢除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能，语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）12下列关于培育生物新品种的叙述，正确的是（）a诱变育种获得的新品种都能稳定遗传b单倍体育种是为了获得单倍体新品种c多倍体育种得到的新品种果实较小d杂交育种可获得集中双亲优良性状的新品种【考点】生物变异的应用；杂交育种；诱变育种；单倍体诱导与利用【分析】育种方法 依据原理常用方法优点杂交育种基因重组杂交自交选育自交 将不同个体的优良性状集中于一个个体上诱变育种基因突变辐射诱变，激光诱变可以提高变异的频率，加速育种进程单倍体育染色体变异花药离体培养获得单倍体，再经秋水仙素或低温处理可以明显地缩短育种年限多倍体育种染色体变异秋水仙素处理萌发的种子、幼苗器官巨大，提高产量和营养成分【解答】解：a、诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的变异类型，但不一定能获得纯合子，不一定稳定遗传，故a错误；b、单倍体育种是为了获得能稳定遗传的纯合二倍体，故b错误；c、多倍体育种得到的新品种的果实种子都比较大，营养物质丰富，故c错误；d、杂交育种通过杂交自交选育自交过程，获得双亲的优良遗传特性，故d正确故选：d【点评】本题考查诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和杂交育种的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构13关于人体激素的叙述，错误的是（）a激素在人体内作为信息物而发挥作用b激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用c甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应d正常人体内，激素的分泌受反馈调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】（1）甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的调节属于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多甲状腺激素的作用：促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性【解答】解：a、激素在人体内作为信息物而发挥作用，a正确；b、激素在人体内含量较低，但有高效的调节作用，没有催化作用，b错误；c、甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应，例如提高神经系统的兴奋性，c正确；d、正常人体内，激素的分泌受反馈调节，例如甲状腺的负反馈调节，d正确故选：b【点评】本题考查了腺激素的作用、激素含量的调节控制，同时考查了考生的识记能力和理解能力，解题的关键掌握激素的分级调节和激素的反馈调节机制14下列内分泌腺与其分泌激素对应正确的是（）a垂体、甲状腺激素b睾丸、促性腺激素c甲状腺、促甲状腺激素d胰岛、胰高血糖素【考点】动物激素的调节【分析】垂体分泌促甲状腺激素、促性激素；胰岛a细胞分泌胰高血糖素，胰岛b细胞分泌胰岛素；甲状腺分泌甲状腺激素，睾丸分泌雄性激素，据此答题【解答】解：a、垂体分泌促甲状腺激素，甲状腺分泌甲状腺激素，a错误；b、睾丸性激素，促性腺激素是垂体分泌的，b错误；c、甲状腺分泌甲状腺激素，促进新陈代谢和生长发育，垂体分泌促甲状腺激素，c错误；d、胰岛具有分泌胰高血糖素的功能，d正确故选：d【点评】列表比较各种激素的产生器官、生理作用、缺乏时的病症等是解题的关键15如图是人体某组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体据图判断下列说法正确的是（）a内环境的稳态就是指中温度、渗透压及ph的相对稳定b中的水都来自c中的呼吸作用最终产物既可能影响内环境稳态，又可以参与体液调节d中渗透压的大小主要与蛋白质含量有关【考点】内环境的组成【分析】分析题图可知，是淋巴液，是血浆，是组织液，是细胞内液，共同组成内环境，组成体液【解答】解：a、内环境的稳态就是指内环境的成分和理化性质的相对稳定，a错误；b、中的水都来自和，b错误；c、中的呼吸作用最终产物为二氧化碳，使细胞外液ph值改变而影响内环境稳态，二氧化碳又可以通过刺激呼吸中枢参与体液调节，c正确；d、中渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质含量有关，d错误故选：c【点评】本题的知识点是内环境的组成，体液、细胞内液、细胞外液之间的关系，内环境稳态的调节机制，分析题图获取信息是解题的突破口，对于内环境组成的理解和内环境稳态的调节机制的掌握是解题的关键16下列关于生物变异的叙述正确的是（）a基因突变的结果是产生新的基因即等位基因b基因重组普遍发生在受精作用过程中c21三体综合征是染色体结构变异d原核生物可以发生基因突变和染色体变异【考点】基因重组及其意义；基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异【专题】对比分析法；基因重组、基因突变和染色体变异【分析】变异包括不可遗传变异和可遗传变异，前者是环境因素引起的，后者是由于遗传物质改变引起的可遗传的变异包括：（1）基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换基因重组是指同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少【解答】解：a、基因突变是分子结构的变异，其结果是产生新的基因即等位基因，a正确；b、自然情况下，基因重组只发生在有性生殖的减数分裂过程中，b错误；c、21三体综合症属于染色体数目变异，c错误；d、原核生物没有染色体，可以发生基因突变，但不能发生染色体变异，d错误故选：a【点评】本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记可遗传变异的类型，掌握基因突变、基因重组和染色体变异的类型，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查17下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）a体液调节就是激素调节b体液调节中发挥作用的化学物质是通过血液传送的c体液调节比神经调节的作用时间长、范围广d所有动物都有体液调节和神经调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】1、神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长2、在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面一方面，体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺分泌的甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育【解答】解：a、体液调节中的“体液”是指血浆等体液，体液调节是指化学物质通过血液运输等进行的调节，主要是激素调节，a错误；b、体液调节中发挥作用的化学物质是通过血液传送的，b正确；c、神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限；体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用时间长、范围广，c正确；d、单细胞和低等多细胞动物没有神经系统，所以不存在神经调节，d错误故选：bc【点评】本题考查了神经调节和体液调节的相关知识，考生要能够比较并识记神经调节和体液调节的区别，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力18如图所示，甘氨酸能使突触后膜的cl通道开放，使cl内流，可使突触后膜的膜外正电位更高有关甘氨酸的叙述中正确的是（）a使下一个神经元兴奋或抑制b甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙c使突触后神经元抑制d甘氨酸不属于神经递质的一种【考点】神经冲动的产生和传导【分析】神经纤维未受到刺激时，k+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，na+内流，其膜电位变为外负内正根据题意和图示分析可知：甘氨酸能使突触后膜的cl通道开放，使cl内流，可使突触后膜的膜外正电位更高，从而抑制动作电位的产生【解答】解：a、由于cl内流，可使突触后膜的膜外正电位更高，从而使静息电位加强，导致下一个神经元难以产生兴奋，即下一个神经元受到抑制，a错误；b、甘氨酸通过胞吐方式被释放到突触间隙，作用于突触后膜，b错误；c、由a选项分析可知，下一个神经元受到抑制，c正确；d、甘氨酸属于神经递质的一种，能与使突触膜的cl通道开放，d错误故选：c【点评】本题考查兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力19冬泳健身利于健康，人在冬泳过程中（）a胰岛素在血糖调节过程中起主要作用b产热量始终大于散热量c寒冷刺激使下丘脑体温调节中枢产生冷觉d抗利尿激素释放减少，尿量增多【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】人在运动过程中，体温维持相对稳定，所以产热量等于散热量；人在冬泳过程中需要消耗葡萄糖，但是血糖浓度没有因为消耗葡萄糖而降低，所以胰高血糖素发挥重要作用；人在寒冷环境中，汗腺分泌汗液减少，从而使排尿途径排出的水多，即抗利尿激素的分泌量减少；冷觉的形成部位是大脑皮层【解答】解：a、冬泳时消耗葡萄糖量增加，胰高血糖素在血糖调节中起主要作用，a错误；b、冬泳中体温维持平衡，所以产热量与散热量相等，b错误；c、产生冷觉的场所是大脑皮层，c错误；d、冬泳时，皮肤血管收缩，汗腺分泌汗液减少，通过皮肤散失的水分减少，所以抗利尿激素减少，尿量增多，d正确故选：d【点评】人体中所有的感知觉形成部位在大脑皮层，学生容易错误地认为在下丘脑20大面积烧伤病人易受感染，这主要是因为受损伤的免疫功能是（）a体液免疫b非特异性免疫c细胞免疫d特异性免疫【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】免疫系统具有防卫功能，具体表现为三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用 第二道防线是体液中的杀菌物质溶菌酶和吞噬细胞第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的【解答】解：皮肤及粘膜组成人体免疫的第一道防线，属于非特异性免疫，大面积烧伤的病人，皮肤受损后，病原体容易侵入，发生感染故选：b【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及免疫系统的功能，明确免疫系统的防卫功能体现在三道防线上，其中皮肤是第一道防线，属于非特异性免疫，再根据题干信息答题，属于考纲识记层次的考查21如图为体液免疫示意图，有关说法错误的是（）a过程主要发生在内环境，过程不需要细胞膜上糖被的参与b骨髓造血干细胞可分化为b细胞和t细胞c一个浆细胞只能产生一种相应的抗体d机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生反应，因为过程可迅速完成【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】根据题意和图示分析可知：图示为体液免疫示意图，其中表示吞噬细胞识别、吞噬和处理抗原；表示吞噬细胞将抗原呈递给t细胞；表示b细胞增殖分化过程；表示二次免疫应答过程；表示抗体与抗原特异性结合的过程据此答题【解答】解：a、是抗体与抗原特异性结合的过程，该过程主要发生在细胞外液中；过程要识别抗原，所以需要细胞膜上糖被的参与，a错误；b、骨髓造血干细胞可增殖、分化，分别在骨髓和胸腺发育成b细胞和t细胞，b正确；c、浆细胞是由抗原刺激b细胞增殖分化形成，所以一个浆细胞只能产生一种相应的抗体，c正确；d、机体再次受到同种抗原刺激时，记忆细胞能迅速增殖分化形成大量的浆细胞，并分泌抗体，所以可在短时间内发生反应，d正确故选：a【点评】本题结合体液免疫过程图，考查人体免疫系统在维持稳态方面的作用，要求考生识记免疫系统的组成及免疫系统的功能，掌握体液免疫和细胞免疫过程，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查22切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为（）a细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降b细胞免疫、体液免疫功能均正常c细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常d细胞免疫正常、体液免疫功能下降【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫两种体液免疫中主要是b淋巴细胞起作用，同时t细胞也起了呈递抗原的作用；细胞免疫中主要是t细胞起作用【解答】解：在细胞免疫中，必须依靠由t细胞受抗原刺激后增殖、分化产生的效应t细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，细胞内的抗原释放出来，从而使病菌抗原被抗体消灭；而在体液免疫过程中，绝大多数抗原经过吞噬细胞吞噬、暴露抗原决定簇，呈递给t细胞，再由t细胞呈递给b细胞，只有极少数抗原可以直接与b细胞接触，即体液免疫多数情况下要依赖t细胞而t细胞是由骨髓造血干细胞增殖产生后在胸腺中发育成熟的，所以一旦切除了幼年小鼠的胸腺，其细胞免疫会缺陷、体液免疫功能将下降故选：a【点评】本题考查了特异性免疫的相关知识，解题关键是考生能够明确胸腺是t细胞成熟的场所以及t细胞在特异性免疫中的地位，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中23过敏反应发生的条件是（）已免疫的机体 未免疫的机体 再次接受相同的过敏原 接受过敏原abcd【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】过敏反应：过敏原第一次进入人体后，人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起