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文档简介
1.3函数的基本性质练习导学案主编人:彭小武 班次 姓名 【学习目标】其中1、2是重点和难点1. 掌握函数的基本性质(单调性、最大值或最小值、奇偶性);2. 能应用函数的基本性质解决一些问题;3. 学会运用函数图象理解和研究函数的性质.【课前导学】复习教材第27-36页,找出疑惑之处,完成知识梳理1如何从图象特征上得到奇函数、偶函数、增函数、减函数、最大值、最小值?2如何从解析式得到奇函数、偶函数、增函数、减函数、最大值、最小值的定义?【课中导学】首先独立思考探究,然后合作交流展示(加*号的可以选做)例1作出函数yx2|x|3的图象,指出单调区间及单调性.小结:利用偶函数性质,先作y轴右边,再对称作.变式:y|x2x3| 的图象如何作?反思:如何由的图象,得到、的图象?例2已知是奇函数,在是增函数,判断在上的单调性,并进行证明.反思:奇函数或偶函数的单调区间及单调性有何关系?(偶函数在关于原点对称的区间上单调性 ;奇函数在关于原点对称的区间上单调性 )例3某产品单价是120元,可销售80万件. 市场调查后发现规律为降价x元后可多销售2x万件,写出销售金额y(万元)与x的函数关系式,并求当降价多少元时,销售金额最大?最大是多少?小结:利用函数的单调性(主要是二次函数)解决有关最大值和最大值问题【自我评价】你完成本节导学案的情况为( ). a. 很好 b. 较好 c. 一般 d. 较差【基础检测】当堂达标练习,(时量:5分钟 满分:10分)计分: 1. 函数是单调函数时,的取值范围( ).a b c d 2. 下列函数中,在区间上为增函数的是( ).a b c d3. 已知函数y=为奇函数,则( ). a. b. c. d. 4. 函数yx的值域为 .5. 在上的最大值为 ,最小值为 .【能力提升】可供学生课外做作业1已知是定义在上的减函数,且. 求实数a的取值范围.2判别下列函数的奇偶性:(1)y;(2)y.3判断函数y=单调性,并证明.4已知函数.(1)讨论的奇偶性,并证明;(2)讨论的单调性,并证明.5求函数的值域
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