黑龙江省兰西县北安中学七年级生物上册《1.1.2 调查周边环境中的生物》导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

1.1.2 调查周边环境中的生物课题课时2主备班级七年姓名授课时间授课类型单一课授课节次5【学习目标】1.说出调查的一般方法，对调查的生物进行分类2.自主、合作、交流3.增强学生保护生物资源的意识【重 点】说出调查的一般方法【难 点】关注周围生物，保护生物资源【学习过程】一复习导入：（2分钟）你想过没有，每天与我们朝夕相处的有哪些生物呢？你对它们熟悉吗?今天我们就来当一次“小科学家”，调查一下我们身边的生物。二、自主学习内容、指导、检测：（15分钟）1、调查的一般过程调查时首先要明确 和 ，制定合理的 。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为 。调查过程中要如实 。对调查的结果要进行 和 。有时要用数学方法进行 。2、调查的方法步骤（1）选择 。（2）分组；（3）设计 ；（4）调查记录；（5）归类；（6）整理资料。3、对调查到的生物进行分类可按照形态结构特点，将生物分为_、_和_三大类；也可按照生活环境将生物分为_和_等；还可以按照用途，将生物分为_、_、_、_等。4、在野外调查 生物种类时，不要损坏植物和伤害 ，不要破坏生物的生活环境；全组同学要集体行动，不要一个人走到 的地方，不要 ，不要 ，防止被动物咬伤；等等。三、释疑点拨：（5分钟）科学调查时，有时调查的范围很大，且对象很多，不可能逐一调查，这时往往采取随机抽样的方法进行调查，要注意抽取的样本要具有随机性和代表性。我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查，人口普查也是调查。四、训练提升：（15分钟） 1、 是科学探究的常用方法之一，如森林资源调查、 。 2、调查时科学探究常用的方法之一，下列对调查法的叙述错误的是（ ） a、调查时可凭个人感觉记录 b、要制定合理的调查方案c、调查时首先要明确调查的目的和对象d、对调查的结果要认真整理、分析、有时还需要进行数学统计3、我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量，这项活动主要采用的方法是 （ ）a、观察法 b、调查法 c、实验法 d、分类法4、根据你的调查，你认为下列归类正确的是 （ ）a、沼虾、蘑菇、西瓜、猪为陆生生物 b、鸡、鸭、鹅为家禽c、小麦、玉米、花生、大麻、杏树为农作物d、紫菜、海葵、海带、珊瑚为水生植物五、课堂小结：（3分钟）六、课后巩固：（5分钟） 课后调查校园或自己家中的生物种类，仿照第一节设计调查表格七、学习反思： 我的不足是； 我的收获是： 我的改进措施是： 学法指导教师指导下学生读书，以交流、讨论的方式自主完成重点点拨，了解调查法的实际应用当堂做完，教师评分根据教师的讲解，自主归纳本课的重点知识【教学
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