黑龙江省兰西县北安中学八年级语文上册 5 亲爱的爸爸妈妈导学案（无答案） 新人教版(1).doc

5 亲爱的爸爸妈妈班级八年姓名授课时间授课类型单一课授课节次2【学习目标】1. （1）识记重点词语，体会重点语句的含义。（2）领会“世间永远不能再有战争和屠杀了”这个主题。2. 自主、合作、探究3. 教育学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。【重 点】有感情地朗读全文，理解语言的深层含义。【难 点】对战争的认识与思考【学习过程】一、复习导入：（2分钟）1、给加点的字注音。荒谬（ ） 纳粹（ ） 蜿蜒（ ） 恍惚（ ） 屹立（ ） 憧憬（ ） 杀戮（ ） 盟誓（ ） 悼念（ ） 缭绕（ ）2、导入新课：同学们，你们知道“六一”儿童节的来历吗？二、自主学习内容、指导、检测：（10分钟）1、“六一”儿童节的由来第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。 为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。2、背景介绍：1941年10月21日，在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城，德国纳粹匪徒杀死了7000人，其中有300个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，每年10月21日都要在这里举行悼念活动，控诉纳粹的暴行。3、走近作者：聂华苓，女，美国华裔作家。小说集失去的金铃子、桑青与桃红、千山外，水流长、台湾轶事；散文集三十年后、梦谷集。三、释疑点拨：（10分钟）1、阅读课文，概括每部分的内容： 2、本文表现了怎样的主题？ 3、为什么着重再现孩子们被屠杀的历史？4、西德作家明赫白为什么会得到人们的谅解？5、作者对那位日本作家的表现持什么态度？说说理由。6、联系上下文说说“人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”的含义。7、萨特为什么说他的记忆既是“沉重”的，又是“美丽”的？四、训练提升：（13分钟）1、重点字词：给下列划横线的字注音。呵护 屹立 聂华苓 恍惚 斑白 练习簿 荒谬 杀戮 2、识多音字：给下列多音字注音并组词。 （ ） （ ） 朝 著 （ ） （ ） （ ） （ ） 血 奔 （ ） （ ） 3、辨易混字：给下列形近字注音并组词。悼（ ） 粹（ ） 掉（ ） 猝（ ） 绰（ ） 萃（ ） 4、析近义词：解释下列近义词，分析他们的不同点，并运用近义词填空。恐惧：畏惧、害怕。 恐怖：（用于生命受到威胁而引起的）恐惧。不同点：恐惧，指一般的惧怕，语义比恐怖要轻。恐怖，多指生命受到威胁而引起的恐惧，语义重。还可作名词例：（1）希望这里不再发生类似的 事件。 （2）遇到这样的事情，他 不已。5、词语卡片：解释下列词语的意思。（1）恍惚：神志不清；精神不集中。 （2）荒谬：极端错误；非常不合情理。（3）响彻云霄：响声直达高空。形容声音十分嘹亮。 （4）缭绕不绝：文中指声音回旋不停。 （5）放逐：流放，古时把被判罪的人驱逐到边远地方。（6）片纸只字：指零碎的文字材料或简短的书稿。（7）执著：原为佛教用语，指对某一事物坚持不放，不能超脱。后指固执或拘泥，也指坚持不懈。（8）木然：一时痴呆不知所措的样子。（9）凄风苦雨：形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉。 五、课堂小结：（3分钟）六、课后巩固：（2分钟）日记：请以“历史告诉我们”为题，说说你学完本文后的感想。七、学习反思：我的收获是： 我的不足是： 我的改进措施是： 学法指导提问学生板演入