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文档简介

教学目标：1、通过练习和比较，进一步让学生掌握基本百分数应用题的解题思路和方法。2、体验数学问题的探索性，感受百分数在生活中的广泛应用。教学重点：是理解百分数应用题的解题思路，结构特征和解题方法。教学过程 ：（一）判断单位“1”，说出数量关系(1)女生占全班人数的2/3(2)今年的水稻比去年增产一成五(3)买冰箱节约了45%(4)上海世博会外国游客的人数是中国游客的60%(5)期中考试的优生率为22%(6)衣服打六折出售(7)股票赚了30%(8)股票赔了20%板书：准确判断单位“1”（二）对比练习分析下面各题，只列式不计算。比较它们之间有什么相同点和不同点：1 城村建造了一栋居民楼房，计划投资100万元，实际用了90万元，节约了百分之几？2 城村建造了一栋居民楼房，用了120万元，比计划节约了20%，计划投资多少万元？3 城村建造了一栋居民楼房，计划投资150万元，实际节约了10%，节约了多少万元？4 城村建造了一栋居民楼房，计划投资100万元，实际超用了20%，实际投资了多少万元？学生独立完成集体交流：（1）有什么相同点？不同点？（2）从这组对比练习，我们来归纳总结：百分数应用题可分为哪几种类型？解题规律各是怎样的？小结:求百分率（求一个数比另一个数多或少百分之几）求一个数的百分之几是多少已知一个数的百分之几是多少，求这个数。出示解题规律：1、（1）求甲是乙的百分之几甲乙（单位“1”）=百分之几（2）求甲比乙多百分之几（甲-乙）乙=百分之几或甲乙-1=百分之几（3）求乙比甲少百分之几（甲-乙）甲=百分之几或1-乙甲=百分之几2、求甲的百分之几是多少甲（单位“1”）百分率=乙3、已知甲的百分之几是乙，求甲。乙百分率=甲（单位“1”）（三）变式练习：根据题意补充条件并列出算式：老师逛商场时看见羊毛衫很漂亮，很想买一件，一件上衣200元，40%，羊毛衫多少元?你可以补充什么条件?（四）课堂小结：今天我们复习了什么内容？你有哪些收获？那谁能给今天的复习课起一个课题？板书：生活中的百分数（五）课后练习：1、一种杂志，批发商按定价的80%批发给摊主，摊主将原定价降价10%卖给读者，如果这本杂志每本卖7.2元,每卖出一本摊主从中盈利多少元?2、清江饭店一月份的营业额是72万元，
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