黑龙江省鹤岗市萝北县宝泉岭中学九年级生物下学期期中试卷（含解析）.doc

2014-2015学年黑龙江省鹤岗市萝北县宝泉岭中学九年级（下）期中生物试卷一、选择题（单选题、每题2分，共50分）1下列食物链正确的是（）a 草蚱蜢食虫鸟蛇鹰b 草蚱蜢食虫鸟蛇鹰细菌c 草蚱蜢食虫鸟蛇鹰d 蚱蜢食虫鸟蛇鹰2“好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声”中主要描写生物圈中哪种因素（）a 季节b 水c 生物d 空气3成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的什么关系？（）a 竞争b 合作c 捕食d 寄生4黄河是我国的母亲河下列四个选项中，（）是一个生态系统a 黄河中的水b 黄河中所有的生物c 黄河中的鱼d 整条黄河5在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（）a 草原生态系统b 淡水生态系统c 森林生态系统d 海洋生态系统6植被大面积减少给生物圈带来了许多问题下列各种环境问题，主要是由植被减少引起的是（）a 水俣病b 酸雨c 沙尘暴d 赤潮7在探究实验中，往往要设置对照，设置对照的主要作用是（）a 为了增加实验的趣味性b 为了验证多个变量c 为了便于观察实验结果d 排除其它因素对实验结果的干扰8在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要为了（）a 分散细胞b 杀死细胞c 杀死细菌d 保持细胞的正常形态9绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是（）a 叶肉细胞b 上表皮c 气孔d 下表皮10细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（）a 细胞壁b 细胞膜c 细胞质d 细胞核11“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”从细胞知识看，使枫叶呈现红色的色素存在于哪种结构中（）a 细胞壁b 细胞质c 液泡d 叶绿体12“西湖春色归，春水绿于染”中的绿指的是（）a 苔藓植物b 蕨类植物c 藻类植物d 裸子植物13双子叶植物和单子叶植物的根本差别是（）a 子叶数目不同b 是否有胚乳c 胚芽数目不同d 是否能除去谷壳14我们食用的面粉和香油分别来自小麦和芝麻种子的（）a 胚乳、胚乳b 子叶、子叶c 子叶、胚乳d 胚乳、子叶15“苔痕上阶绿，草色入帘青”和“明月松间照，清泉石上流”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观（）a 藻类植物和蕨类植物b 藻类植物和苔藓植物c 苔藓植物和裸子植物d 苔藓植物和藻类植物16玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒也常出现空瘪，其主要原因是（）a 开花不正常b 传粉不足c 受精作用不充分d 子房和胚珠发育不好17果实中种子的多少取决于（）a 卵细胞数目b 子房数目c 精子数目d 胚珠的数目18描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是（）a 果皮、种皮、胚b 果皮、种子、胚c 子房、种子、胚d 果实、种皮、胚19在根尖结构中，吸收水和无机盐的主要部位是（）a 根冠b 分生区c 伸长区d 成熟区20有些植物的茎，例如桃的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有（）a 韧皮部b 形成层c 木质部d 导管和筛管21刚刚移栽的树术常常被去掉了很多枝叶，这样做主要是为了降低植物的（）a 蒸腾作用b 分泌作用c 呼吸作用d 光合作用22“水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的这主要是靠什么来拉动的？（）a 光合作用b 呼吸作用c 蒸腾作用d 吸收作用23鱼缸中常常放进一些新鲜的水草，其作用是（）a 营造鱼的生活环境b 增加鱼缸中的食物c 增加鱼缸中的氧气d 增加鱼缸中的二氧化碳24土壤板结不利于植物生长的原因是（）a 缺少肥料，妨碍光合作用b 缺少水分，妨碍光合作用c 缺少二氧化碳，妨碍光合作用d 缺少氧气，妨碍根的呼吸25“退耕还林”的根本目的是（）a 发展旅游事业b 发展畜牧业生产c 改善生态环境d 增加木材产量二、填空题（每空1分，共15分）26生物体和的基本单位是细胞动、植物细胞形态多种多样其基本结构具有、和细胞核是没有细胞结构的生物，它的生活离不开细胞27月日为我国的植树节28生物圈包括圈的表面、圈的大部、圈的底部29花是由发育来的一朵花的主要部分是和30生物圈中的碳氧平衡是大气中的和的含量保持的状态三.识图分析题（每空1分，共20分）3）写出所有食物链，该食物网中共有食物链其中最长的一条是（2）该生态系统中，草属于，兔、狐等属于，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的（3）该食物网中，数量最多的生物是，数量最少的是（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？32如图是玉米粒的纵剖面结构示意图，请回答：一小小种子能萌发长成一棵植株，其奥妙在于种子里有，该结构是由图中构成（填序号）种子萌发时，所需营养物质来自；6是在菜豆种子中，与图中功能相同的是33若图是被子植物番茄花的部分结构示意图，请据图回答：（1）番茄一般用种子繁殖后代，这种生殖方式属于生殖（2）、合称，它属于花的主要部分（3）受精作用完成后，所示的继续发育成种子（4）将某基因导入到普通番茄体内，培育出耐贮存的番茄，这项技术称为技术四、实验探究题（每空1分，共15分）34在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜，其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图所示置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液请分析回答：（1）将天竺葵放置黑暗处处理一昼夜的目的是（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到作用（3）图乙中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图甲中部分，由此说明绿叶在光下制造淀粉35如图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下请回答：（1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物作用的结果（2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的（气体），该气体是通过作用产生的（3）傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊说明此时袋内含有较多的（气体），该气体是通过作用产生的36某生物兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进：准备甲、乙两个大玻璃杯，中间各放两个隔板（隔板上钻有许多小孔），装置如图所示甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子向玻璃杯中加水，使和两处的绿豆种子接触到水甲装置放在温暖的地方，乙装置放在冰箱中一段时间后，观察种子萌发的情况请据此实验回答下列问题：（1）隔板钻孔的目的是：使种子在萌发过程中得到（2）图中的和互为对照，其变量是设置甲、乙两组装置的作用是（3）一段时间后观察实验结果，发现只有（填标号）处的种子萌发了（4）此实验说明种子萌发所需的外界条件是、一定的水分和2014-2015学年黑龙江省鹤岗市萝北县宝泉岭中学九年级（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（单选题、每题2分，共50分）1下列食物链正确的是（）a 草蚱蜢食虫鸟蛇鹰b 草蚱蜢食虫鸟蛇鹰细菌c 草蚱蜢食虫鸟蛇鹰d 蚱蜢食虫鸟蛇鹰考点：生态系统中的食物链和食物网分析：回答此题的关键是要明确食物链的概念和写法解答：解：食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条它表示的是生产者和消费者之间的关系其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者a、起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头指向捕食者符合食物链的写法；b、食物链描述的是生产者和消费者间的食物关系，而此选项中有细菌，细菌是分解者不符合食物链的概念和写法；c、写食物链的时候，箭头总是指向捕食者，而此链条的箭头指向了被捕食者故此选项不正确；d、食物链的起点应该是生产者，但此链条不是，故此选项错误故选：a点评：把握食物链中只有生产者和消费者，起点必须是生产者，箭头的指向要注意2“好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声”中主要描写生物圈中哪种因素（）a 季节b 水c 生物d 空气考点：环境对生物的影响分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物解答：解：在“好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始萌发因此“好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水故选：b点评：对于非生物因素对生物的影响，可结合着具体的实例掌握3成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的什么关系？（）a 竞争b 合作c 捕食d 寄生考点：生物和生物之间有密切的联系分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等解答：解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系其食物链是：树蝉螳螂黄雀，c正确故选：c点评：解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系4黄河是我国的母亲河下列四个选项中，（）是一个生态系统a 黄河中的水b 黄河中所有的生物c 黄河中的鱼d 整条黄河考点：生态系统的概念分析：此题考查对生态系统的概念及其生态系统的组成解答：解：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统生态系统由生物部分和非生物部分组成生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气和水等为生物的生命活动提供物质和能量生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者 故选：d点评：生态系统都是由两部分 （生物部分和非生物部分）四种成分组成：非生物的物质的能量（阳光、空气和水等）、生产者、消费者、分解者其中：非生物的物质的能量是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础5在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（）a 草原生态系统b 淡水生态系统c 森林生态系统d 海洋生态系统考点：生态系统中的类型分析：本题考查的是生态系统的类型，不同的生态系统具有不同的特点解答：解：森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多是地球环境中最具有生物多样性的地区森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称故选：c点评：生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小6植被大面积减少给生物圈带来了许多问题下列各种环境问题，主要是由植被减少引起的是（）a 水俣病b 酸雨c 沙尘暴d 赤潮考点：我国植被面临的主要问题；人类活动与生态环境的关系分析：沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其它细粒物质卷入高空所形成的风暴解答：解：沙尘暴发生不仅是特定自然环境条件下的产物，而且与人类活动有对应关系人为过度放牧、滥伐森林植被，工矿交通建设尤其是人为过度垦荒破坏地面植被，扰动地面结构，形成大面积沙漠化土地，直接加速了沙尘暴的形成和发育；水俣病、酸雨、赤潮是环境污染的恶果故选：c点评：植被减少是都导致沙尘暴的重要原因7在探究实验中，往往要设置对照，设置对照的主要作用是（）a 为了增加实验的趣味性b 为了验证多个变量c 为了便于观察实验结果d 排除其它因素对实验结果的干扰考点：科学探究的基本环节分析：探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；为了使实验结果更具有说服力，在制定计划、设置实验方案时要有对照实验解答：解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中这种不同的条件就是实验变量对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能故d符合题意故选：d点评：设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组8在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要为了（）a 分散细胞b 杀死细胞c 杀死细菌d 保持细胞的正常形态考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞分析：本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片时的一个步骤步骤为：擦、滴、刮、涂、盖、染解答：解：在制作口腔上皮细胞临时装片时，如果滴加清水的话，口腔上皮细胞的液体浓度大于清水溶液的浓度就会吸水膨大变形，为了使细胞不至因吸水而膨大，应选用浓度为0.9%生理盐水，因动物细胞细胞液的浓度与浓度为0.9%生理盐水的浓度相差不大所以为了维持细胞的正常形态，选用浓度为0.9%的生理盐水故选：d点评：关于制作口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片，在第二步滴的液体不同，但都是为了维持细胞的正常形态9绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是（）a 叶肉细胞b 上表皮c 气孔d 下表皮考点：气孔的功能结构及开闭原理分析：本题考查的是气孔的功能，气孔是由两两相对的保卫细胞围成的空腔解答：解：气孔的奇妙之处是能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气，植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳，氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的，所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”故选：c点评：气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般10细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（）a 细胞壁b 细胞膜c 细胞质d 细胞核考点：细胞分裂的基本过程分析：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同解答：解：在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同故选：d点评：此题考查了细胞分裂过程中染色体的变化11“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”从细胞知识看，使枫叶呈现红色的色素存在于哪种结构中（）a 细胞壁b 细胞质c 液泡d 叶绿体考点：细胞中的物质分析：液泡：保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中解答：解：正常生长的枫叶是绿色的，这是因为这样的枫叶中含有大量的叶绿素，在正常光合作用期间，叶绿体中的色素对绿光的吸收量非常少，几乎都反射出来了，造成了叶片的绿色而到了秋天，叶片衰老，由于叶绿素不够稳定，逐渐分解，而失去了反射绿光的作用，而这时花青素的颜色就显现出来了，花青素又称红色素，位于叶片细胞中的液泡内，它与叶片中其他色素不同，不参与光合作用 可见c符合题意故选c点评：注意收集相关的资料，掌握枫叶由绿变红的原理，了解液泡中花青素的知识，细胞的其它的结构和功能也是重点，也要注意掌握12“西湖春色归，春水绿于染”中的绿指的是（）a 苔藓植物b 蕨类植物c 藻类植物d 裸子植物考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系分析：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用解答：解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色因此诗句中描述的应该是藻类植物故选：c点评：只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，就可轻松解答此题13双子叶植物和单子叶植物的根本差别是（）a 子叶数目不同b 是否有胚乳c 胚芽数目不同d 是否能除去谷壳考点：双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别分析：此题主要考查的是双子叶植物和单子叶植物的主要特征及区别，据此判断解答：解：单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉可见a符合题意故选：a点评：只要熟练掌握了单子叶植物和双子叶植物的主要特征及区别，即可轻松解答14我们食用的面粉和香油分别来自小麦和芝麻种子的（）a 胚乳、胚乳b 子叶、子叶c 子叶、胚乳d 胚乳、子叶考点：菜豆种子和玉米种子结构的异同分析：单子叶植物种子与双子叶植物种子的区别：相同点不同点菜豆种子有种皮和胚子叶两片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶里玉米种子有种皮和胚子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳里解答：解：面粉是小麦加工而成，香油是由芝麻加工而成，小麦属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，芝麻属于双子叶植物，营养物质储存在胚乳中故选：d点评：掌握单子叶植物种子与双子叶植物种子的异同即能正确答题15“苔痕上阶绿，草色入帘青”和“明月松间照，清泉石上流”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观（）a 藻类植物和蕨类植物b 藻类植物和苔藓植物c 苔藓植物和裸子植物d 苔藓植物和藻类植物考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系；裸子植物的主要特征分析：苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官解答：解：（1）苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处，可见“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的应该是低矮的苔藓植物（2）“明月松间照，清泉石上流“中的松树的种子裸露，没有果皮包被属于裸子植物，因此“明月松间照，清泉石上流“主要描述的是裸子植物的自然景观故选：c点评：熟练掌握苔藓植物、裸子植物的主要特征，再仔细分析题中的诗句，应该能作出正确的答案16玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒也常出现空瘪，其主要原因是（）a 开花不正常b 传粉不足c 受精作用不充分d 子房和胚珠发育不好考点：传粉和受精分析：玉米属于雌雄异株，向日葵属于雌雄同株植物，两者都属于异花传粉植物，传粉不足子粒就会出现空瘪，据此解答解答：解：玉米属于雌雄异株，风媒花植物，向日葵属于雌雄同株植物，虫媒花植物，两者都属于异花传粉植物，遇到雨水连绵的天气，会出现传粉不足，子粒出现空瘪的现象故选：b点评：本题考查学生对异花传粉的特点的理解属于基础题17果实中种子的多少取决于（）a 卵细胞数目b 子房数目c 精子数目d 胚珠的数目考点：果实和种子的形成分析：本题考查果实和种子的形成解答：解答：果实和种子的形成如图所示：由图可知果实中种子的多少是由胚珠的多少决定的由此可知；a、b、c三个选项错误，d选项正确故选：d点评：此题考查种子与果实的形成，是中考或学考的热点，属中档题，难度中18描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是（）a 果皮、种皮、胚b 果皮、种子、胚c 子房、种子、胚d 果实、种皮、胚考点：果实和种子的形成分析：一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，如图：解答：解：描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”中，麻屋子是指果皮，是由子房壁发育而成，红帐子是种皮，是由胚珠的珠被发育而成的，白胖子指的是胚，是由胚珠里面的受精卵发育而成故选：a点评：明确麻屋子指的是果皮，红帐子指的是种皮，白胖子指的是胚19在根尖结构中，吸收水和无机盐的主要部位是（）a 根冠b 分生区c 伸长区d 成熟区考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区解答：解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛是吸收水分和无机盐的主要部位根毛的存在增加了根的吸收面积根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐故选：d点评：解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点20有些植物的茎，例如桃的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有（）a 韧皮部b 形成层c 木质部d 导管和筛管考点：木质茎的生长和年轮的形成分析：此题考查的知识点是木质茎的生长，解答时可以从茎的结构、形成层的功能方面来切入解答：解：木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部赫尔韧皮部之间的一种分生组织能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗故选：b点评：解答此类题目的关键是理解形成层的功能21刚刚移栽的树术常常被去掉了很多枝叶，这样做主要是为了降低植物的（）a 蒸腾作用b 分泌作用c 呼吸作用d 光合作用考点：蒸腾作用的意义分析：此题考查的知识点是蒸腾作用的应用解答时可以从蒸腾作用的概念、应用方面来切入解答：解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率故选：a点评：绿色植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意掌握解答此题的前提是明确植物移栽会导致缺水这一现象22“水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的这主要是靠什么来拉动的？（）a 光合作用b 呼吸作用c 蒸腾作用d 吸收作用考点：蒸腾作用的意义；光合作用的概念；呼吸作用的概念分析：此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，据此答题解答：解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死同时促进了生物圈的水循环可见c符合题意故选：c点评：植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题23鱼缸中常常放进一些新鲜的水草，其作用是（）a 营造鱼的生活环境b 增加鱼缸中的食物c 增加鱼缸中的氧气d 增加鱼缸中的二氧化碳考点：绿色植物通过光合作用制造有机物分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳氧的相对平衡解答：解：鱼缸中的金鱼进行呼吸作用要吸收水中的氧气，同时将二氧化碳释放到水中，而鱼缸中的水草能够吸收二氧化碳进行光合作用，并释放出氧气，正好供金鱼的呼吸作用利用，可见鱼缸中放一些水草，可以提高水中氧气的浓度，有利于金鱼的呼吸故选：c点评：鱼缸中常常放进一些新鲜的水草的目的就是利用了水草的光合作用能够释放氧气24土壤板结不利于植物生长的原因是（）a 缺少肥料，妨碍光合作用b 缺少水分，妨碍光合作用c 缺少二氧化碳，妨碍光合作用d 缺少氧气，妨碍根的呼吸考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系分析：题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用解答时可以从根的呼吸特点方面来切入解答：解：植物的根呼吸的是空气中的氧气经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长土壤板结，缝隙中的氧气减少，妨碍根的呼吸，从而影响了根的生长，也影响了根的吸收功能不利于植物生长故选：d点评：此解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧25“退耕还林”的根本目的是（）a 发展旅游事业b 发展畜牧业生产c 改善生态环境d 增加木材产量考点：保护植被的意义分析：此题考查的知识点是绿色植物在自然环境中的作用解答时可以从绿色植物的光合作用、保持水土、吸尘降噪的作用方面来切入解答：解：森林吸附粉尘的能力比裸露的大地大75倍一公顷的山毛榉树林，一年之内吸附的粉尘就有68吨之多树叶是声波发生漫反射，能减少噪声的传播，树干还能使声波向地面传播，减弱噪声实验证明，1.5公斤tnt炸药的爆炸声，在空气中能传播4公里，而在森林中只能传播40米实验结果表明，10米宽的林带可降低30%噪音植物能能进行光合作用释放氧气，维持大气中的碳氧平衡还能吸收有害气体，如每公顷柳杉林每月约可吸收60公斤的二氧化硫，柑橘林的吸收量比柳杉还要高一倍；每公顷刺槐林和银桦林每年可吸收42公斤氯气和12公斤的氟化物绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，降低温度，改善气候；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失因此“退耕还林”的根本目的是改善生态环境促进人类的健康和谐发展故选：c点评：解答此类题目的关键是熟知绿色植物的生态价值二、填空题（每空1分，共15分）26生物体结构和功能的基本单位是细胞动、植物细胞形态多种多样其基本结构具有细胞膜、细胞质和细胞核病毒是没有细胞结构的生物，它的生活离不开细胞考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位；植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的相同点和不同点；病毒的形态结构及生命活动特点分析：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位解答：解：细胞是生物体结构和功能的基本单位植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等；而动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，没有液泡和叶绿体以及细胞壁两者都有细胞膜、细胞质和细胞核而病毒则没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质故答案为：结构；功能；细胞膜；细胞质；病毒点评：明确生物体的组成273月12日为我国的植树节考点：保护植被的意义分析：“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的解答：解：每年3月12日是我国的植树节，1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为植树节故答案为：3、12点评：通过植树节的植树造林活动，森林植被状况得到改善，不仅美化了家园，减轻了水土流失和风沙对农田的危害，而且还有效提高了森林生态系统的储碳能力28生物圈包括岩石圈的表面、水圈的大部、大气圈的底部考点：生物圈的范围分析：此题考查的知识点是生物圈的范围解答时可以从生物圈的概念、范围方面来切入解答：解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面故答案为：岩石；水；大气点评：解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围，属于基础考查29花是由花芽发育来的一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊考点：花的结构分析：（1）叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶；（2）果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子据此解答解答：解：按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶；在花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系 雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子故答案为；花芽；雄蕊；雌蕊点评：果实和种子形成以前必须要经过传粉和受精两个生理过程30生物圈中的碳氧平衡是大气中的氧气和二氧化碳的含量保持相对平衡的状态考点：光合作用与生物圈中的碳、氧平衡分析：此题考查生物圈中的碳氧平衡的理解解答：解：绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳氧平衡 一个人一天平均吸入25千克空气，消耗其中约1千克氧 当空气中的氧含量下降到7%8%时，人就会昏迷、窒息、甚至死亡有人曾做过这样的计算：1公顷树林的叶片的总面积约为5000070000平方米，每天能吸收150500千克的二氧化碳，放出60400千克的氧气可见绿色植物在维持碳氧平衡方面的作用是多么重要点评：植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定三.识图分析题（每空1分，共20分）3）写出所有食物链，该食物网中共有5食物链其中最长的一条是草鼠蛇鹰（2）该生态系统中，草属于生产者，兔、狐等属于消费者，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于分解者，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的非生物部分（3）该食物网中，数量最多的生物是草，数量最少的是鹰（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？先增多后减少考点：生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统具有一定的自我调节能力分析：本题考查的知识点是食物链和生态系统的组成，在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者，生态系统由生物部分和非生物部分组成，据此解答解答：解：（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链食物链的起始环节是生产者多条食物链彼此交错连接形成食物网计算食物网中食物链的条数：从生产者开始，求每个分支上的食物链条数的和书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者该食物网中有5条食物链即：草兔鹰、草兔狐、草鼠狐、草鼠鹰、草鼠蛇鹰（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统中，草属于生产者，兔、狐、鼠、蛇、鹰动物等属于消费者，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于消费者，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的非生物部分（3）生态系统物质和能量是随食物链和食物网流动，能量流的特点是单向流动，逐级递减的，每个营养级的能量只流向下一个营养级1020%所以，营养级别越低的生物，数量就越多，营养级别越高的生物，数量就越少，生产者草的营养级别最低，数量最多，鹰的营养级别最高，数量最少（4）狐和鹰都以兔为食，如果大量捕杀狐和鹰，兔会因失去天敌而迅速增加，随后由于兔的过量繁殖，同种个体间相互竞争，数量又会减少，最后处在一个相对稳定的数量，趋于平衡如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会先增加后减少故答案为：（1）5 草鼠蛇鹰（2）生产者 消费者 分解者 非生物部分 （3）草 鹰 （4）先增多后减少点评：本题考查学生对生态系统的组成和各部分的作用，食物链的概念及数食物链的方法掌握情况，考查学生识图分析解决问题的能力，属于中考的重点内容，考生要熟练掌握32如图是玉米粒的纵剖面结构示意图，请回答：一小小种子能萌发长成一棵植株，其奥妙在于种子里有胚，该结构是由图中3456构成（填序号）种子萌发时，所需营养物质来自2胚乳；6是胚根在菜豆种子中，与图中功能相同的是子叶考点：探究种子萌发的条件；种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程分析：（1）玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶玉米种子的营养物质储存在胚乳中（2）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分（3）图中1是果皮和种皮，2是胚乳，3是子叶、4是胚芽、5是胚轴、6是胚根解答：解：一小小种子能萌发长成一棵植株，其奥妙在于种子里有胚，胚是新植物的幼体，该结构是由图中3子叶、4、胚芽、5胚轴、6胚根构成玉米种子种子萌发时，子叶把胚乳的营养物质转运给胚，因此种子萌发时，所需营养物质来自2胚乳；6是胚根菜豆种子的营养物质储存在子叶中，玉米种子的营养物质储存在2胚乳中，因此在菜豆种子中，与图中功能相同的是子叶故答案为：胚；2；胚乳；胚根；子叶点评：菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳33若图是被子植物番茄花的部分结构示意图，请据图回答：（1）番茄一般用种子繁殖后代，这种生殖方式属于有性生殖（2）、合称雌蕊，它属于花的主要部分（3）受精作用完成后，所示的胚珠继续发育成种子（4）将某基因导入到普通番茄体内，培育出耐贮存的番茄，这项技术称为转基因技术考点：植物的有性生殖；花的结构；传粉和受精；转基因技术的应用分析：此题考查植物的有性生殖、花的结构、传粉和受精、转基因技术的应用，据此答题解答：解：（1）经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖，番茄用种子繁殖后代，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖（2）图中是柱头、是花柱、子房这三部分合称雌蕊，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此，是花的主要部分（3）受精完成后，花蕊、花冠等结构都逐渐凋落，子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房发育成果实（4）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，将某基因导入到普通番茄体上，培育出耐储存的番茄，这项技术称为转基因技术故答案为：（1）有性 （2）雌蕊 （3）胚珠 （4）转基因点评：开花植物必须经过传粉和受精过程后，才能结出果实，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖四、实验探究题（每空1分，共15分）34在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜，其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图所示置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液请分析回答：（1）将天竺葵放置黑暗处处理一昼夜的目的是把叶片中的淀粉转运和消耗（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到作用对照（3）图乙中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是b（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图甲中未遮光部分，由此说明绿叶在光下制造淀粉考点：绿色植物在光下制造有机物的实验分析：此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验要点：光是制造有机物的必要条件 （2）光合作用制造淀粉解答：解：实验步骤：暗处理部分光照光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色（1）暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉转运和消耗这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射是为了设置对照此实验中的变量是光照目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色（4）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液稍停片刻，用清