甘肃省定西市李家堡中学九年级化学上学期期中试题（解析版） 新人教版(1).doc

甘肃省定西市李家堡中学2014-2015学年九年级化学上学期期中试题一、单项选择题（每小题2分，共20分）1能保持氧气化学性质的是（）a氧元素b氧离子c氧原子d氧分子考点：分子的定义与分子的特性.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据已有的知识进行分析，构成物质的基本微粒有分子、原子核离子，物质由哪种微粒构成，则化学性质由哪种微粒保持解答：解：氧气由氧分子构成，故保持氧气化学性质的微粒是氧分子，观察选项，故选d点评：本题考查了构成物质的基本微粒，完成此题，可以依据已有的知识进行2（2分）空气中含量最多的元素、地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素共同组成的化合物的化学式为（）aal2（no3）3bal（no3）3cal2o3dsio2考点：化学式的书写及意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，则空气中含量最多的元素是氮元素；地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素分别是铝元素和氧元素；上述三种元素组成的化合物应含有氮、铝、氧三种元素，据此进行分析判断解答：解：空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，则空气中含量最多的元素是氮元素；地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素分别是铝元素和氧元素；上述三种元素组成的化合物应含有氮、铝、氧三种元素a、硝酸铝中含有氮、铝、氧三种元素，但铝元素显+3价，硝酸根显1价，其化学式为：al（no3）3，故选项错误b、硝酸铝中含有氮、铝、氧三种元素，铝元素显+3价，硝酸根显1价，其化学式为：al（no3）3，故选项正确c、al2o3中不含氮元素，故选项错误d、sio2中不含氮元素、铝元素，故选项错误故选b点评：本题难度不大，掌握空气中含量最多的元素、地壳中元素的含量、化学式的书写方法是正确解答本题的关键3（2分）生活中的下列现象，属于化学变化的是（）a水分蒸发b菜刀生锈c冰雪融化d轮胎爆炸考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：a、水分蒸发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化c、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、轮胎爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化故选b点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化4下列符号中，表示两个氢分子的是（）a2h2b2hc2h+dh2考点：化学符号及其周围数字的意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据化学式的意义可以知道化学式可以表示物质的一个分子，若是多个分子即在相应的化学式前加上数字即可解答：解：氢气的化学式为：h2，所以两个氢分子可以表示为：2h2，分析所给的选项可以知道a是正确的故选a点评：本题考查学生对化学用语的意义的正确理解与在解题中的灵活应用5（2分）化学变化中的最小粒子是（）a分子b原子c电子d质子考点：原子的定义与构成.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：分子是保持物质化学性质的最小微粒，在化学变化中分子首先分解成原子，然后原子再重新组合生成新的分子，因此原子在化学变化中不能再分，是最小的微粒；而在其他的变化中原子有可以分为质子和电子解答：解：化学变化的实质是分子分裂成原子，原子又重新组合成新分子，故化学变化中的最小粒子是原子故选b点评：本题难度不是很大，主要考查了构成物质的微粒的有关知识，从而培养学生的微粒观6（2分）下列粒子中，能决定元素种类的是（）a最外层电子数b质子数c电子数d中子数考点：元素的概念.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据元素的定义判断，元素是指具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，元素的种类主要是由原子的核内质子数决定的解答：解：元素是指具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，元素的种类主要是由原子的核内质子数决定的，元素间的本质区别是质子数不同故选b点评：本题主要考查元素的定义，透彻理解元素的定义，明确元素间的本质区别是解题的关键7（2分）关于h2、h2s、h2so3、h2so4四种物质的组成，叙述正确的是（）a都含有氢分子b都含有氢元素c都含两个氢原子d都含化合价相同的氢元素考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；有关元素化合价的计算.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据物质的组成与构成分析解答a、b、c，根据化合价原则分析d项解答：解：a、h2s、h2so3、h2so4物质都是化合物，不含氢分子，故a错误；b、因四种物质的化学式可知，其组成中都有氢元素，故b正确；c、四种物质中都是由分子构成的，其分子中都含有氢原子，故c错误；d、氢气中氢元素化合价为0；其余三种物质中氢元素化合价为+1价，故d错误；故选b点评：本题考查学生利用物质的化学式来分析其组成与构成，根据化学式确定化合价注意单质中元素化合价为08硫隔绝空气加热后的蒸气中有一种物质的化学式为s8，关于s8的叙述不正确的有（）a它是一种新型的化合物b它是一种单质c它的一个分子中有8个硫原子d相对分子质量为256考点：化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；相对分子质量的概念及其计算.专题：化学式的计算分析：欲正确解答本题，须知化学变化的特点，根据化学式进行计算即可正确选择解答：解：（1）由题意可知，硫隔绝空气加热，不可能发生与其它物质的变化，故s8不是一种新型的化合物，而不是化合物故a叙述不正确；（2）单质是由同种元素组成的纯净物，由这一物质的化学式可知，它属于单质，它的一个分子中有8个硫原子，相对分子质量为256故b、c、d叙述正确故选：a点评：本题主要考查学生对化学变化的特点的认识，以及运用化学式进行计算的能力9下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b氧气验满c液体加热d量9.5ml液体考点：实验操作注意事项的探究.分析：运用酒精灯的使用、给试管中的液体加热两个基本操作和氧气验满方法和量筒规格的选择选出答案解答：a、绝对禁止酒精灯之间对燃，a不对b、氧气验满带火星的木条要平放在集气瓶口，不能伸入瓶内，b不对c、液体加热要与桌面呈大约45角，由图知c对d、量筒规格要与所量取的液体体积相近，不能相差太多，应用10ml的量筒，故d不对故选c点评：本题对酒精灯的使用、给试管中的液体加热两个基本操作和氧气验满方法和量筒规格的选择进行了考查，注重了识图能力和实验能力的培养10（2分）下列关于化合反应的定义叙述正确的是（）a物质在氧气中燃烧的反应b只生成一种物质的反应c反应物是两种或两种以上物质的反应d由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应考点：化合反应及其应用.专题：化学反应的基本类型和能量变化分析：化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，进行分析判断解答：解：a、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应，故选项错误b、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，只生成一种物质的反应不一定是化合反应，如氧气臭氧，故选项错误c、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，反应物是两种或两种以上物质的反应不一定是化合反应，故选项错误d、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，故选项正确故选：d点评：本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键11元素的化学性质主要决定于原子的（）a质子数b中子数c电子数d最外层电子数考点：核外电子在化学反应中的作用.专题：课本知识同类信息分析：元素的性质，特别是化学性质，与原子的最外层电子数关系非常密切，原子的最外层电子少于4个时，容易失去电子；多于4个少于8个时，容易获得电子，最外层为8个电子时，元素的化学性质最稳定解答：解：a、元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数，和质子无关，故此项错误b、元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数，与核内中子数无关，此项错误c、元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数，和核外电子数无关，此项错误d、元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数，此说法正确故选：d点评：元素的性质和最外层电子数关系密切，核外电子的得失趋向决定元素的化学性质12（2分）氮元素的化合价为+5价的物质是（）an2bhno3cn2o3dnh3考点：有关元素化合价的计算.专题：结合课本知识的信息分析：已知氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为2价，根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），可求氯元素的化合价解答：解：a、n2为单质，其化合价为0，故a不符合题意；b、hno3：已知氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为2价，根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），设氮元素的化合价为x，（+1）+x+3（2）=0，故x=+5，故b符合题意；c、n2o3：已知氧元素的化合价为2价，根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），则氮元素的化合价为+3价，故c不符合题意；d、nh3：已知氢元素的化合价为+1价，根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），则氮元素的化合价为3价，故d不符合题意故选b点评：本题既考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，要落实好“双基”（基础知识和基本技能）13（2分）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶要先装少量细沙，其目的是（）a用来吸收反应放出的热b防止溅落的熔化物使瓶底炸裂c用来溶解生成的物质d可以使铝箔燃烧更剧烈考点：氧气的化学性质.专题：氧气、氢气的性质与用途分析：铁丝在氧气里燃烧时放出大量的热，为防止高温溅落物炸裂集气瓶底，所以预先在集气瓶里装少量水或细沙解答：解：做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细沙，可使燃烧后的高温物质不直接溅落在瓶底，防止瓶底受热而发生炸裂；故选：b点评：氧气燃烧放出的高温足以使铁熔化，所以燃烧后物质若直接落在集气瓶底，瓶底会受热不均而炸裂14（2分）据报道，1994年12月科学家发现一种新元素，它的原子核内有质子111个，中子161个，则该种元素原子的核外电子数为（）a50个b111个c161个d272个考点：原子的有关数量计算.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据核内质子数、核内中子数、核外电子数、相对原子质量之间的关系，来解答本题解答：解：由在原子中，核内质子数=核外电子数，可知该原子的核外电子数等于它的原子核内质子数，都为111个故选：b点评：对于原子来说：核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=核内质子数+核内中子数，要熟记这两个等式15（2分）下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一种原子同时也能表示一种物质的是（）ah2bclckdo考点：化学式的书写及意义；元素的符号及其意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质解答：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义a、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意b、cl可表示氯元素，表示一个氯原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意c、k可表示钾元素，表示一个钾原子，还能表示钾这一物质，故选项符合题意d、o可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意故选：c点评：本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力二.填空与说明题（本大题共35分，共6大题）16（8分）用化学符号表示下列含义（1）两个氧原子2o； （2）两个氢分子2h2；（3）三个氮分子3n2；（4）硫离子s2； （5）两个硫酸根离子2；（6）氯离子cl； （7）+2价的钙元素； （8）氧化铁中铁元素为+3价考点：化学符号及其周围数字的意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据化学符号的意义以及化学符号的书写方法进行分析解答即可解答：解：（1）两个氧原子就是在氧元素符号的前面加上数字2，故填：2o； （2）两个氢分子就是在氢气化学式的前面加上数字2，故填：2h2；（3）三个氮分子就是在氮气化学式的前面加上数字3，故填：3n2；（4）硫离子带有2个单位的负电荷，故填：s2； （5）硫酸根离子带有2个单位的负电荷，两个硫酸根离子就是在硫酸根离子的前面加上数字2，故填：2；（6）氯离子带有1个单位的负电荷故填：cl； （7）+2价的钙元素就是在钙元素符号的正上方加上+2，故填：； （8）氧化铁中铁元素为+3价就是在氧化铁的化学式中铁元素符号的正上方加上+3，故填：点评：本题考查了有关微观粒子的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行17（8分）写出下列物质的化学式硫酸铝al2（so3）3；碳酸钙caco3；铜cu；氧气o2；过氧化氢h2o2；二氧化碳co2；氦气he；氯化铁fecl3考点：化学式的书写及意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据单质和化合物（先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析判断即可解答：解：硫酸铝中铝元素显+3价，硫酸根素显2价，其化学式为al2（so3）3碳酸钙中钙元素显+2价，碳酸根素显2价，其化学式为caco3铜是由原子直接构成的，其化学式是cu；氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：o2过氧化氢的化学式为：h2o2二氧化碳的化学式为：co2氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为he氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显1价，其化学式为fecl3故答案为：al2（so3）3；caco3；cu；o2；h2o2；co2；he；fecl3点评：本题难度不大，掌握单质和化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键18（4分）写出下列反应的符号表达式：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气2kmno4k2mno4+mno2+o2；（2）实验室用过氧化氢制取氧气2h2o22h2o+o2；（3）电解水2h2o2h2+o2（4）铁在氧气中燃烧3fe+2o2fe3o4考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：化学用语和质量守恒定律分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可解答：解：（1）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2kmno4k2mno4+mno2+o2（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2h2o22h2o+o2（3）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2h2o2h2+o2（4）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3fe+2o2fe3o4故答案为：（1）2kmno4k2mno4+mno2+o2；（2）2h2o22h2o+o2；（3）2h2o2h2+o2；（4）3fe+2o2fe3o4点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等19（4分）“中国最美丽的乡村”婺源，以“红绿黑白”四大特色而闻名“红”是指红鲤鱼（1）“绿”是指婺源绿茶绿茶中含有儿茶素（c15h14o6h2o），儿茶素由三 种元素组成；各元素的质量比是45：4：28；（2）“黑”指龙尾砚罗文金星石（主要成分是fes2）是制作龙尾砚的材料之一，fes2中铁元素的质量分数是46.7%（计算结果精确到0.1%）（3）“白”指讲完雪梨：种植江湾雪梨需要施适量氮肥1t下列肥料中氮元素含量高的是aaco（nh2）2 bnh4hco3 c（nh4）2hpo4考点：化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算.专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）根据化学式的意义进行分析，相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和（2）根据化合物中元素的质量分数公式进行分析解答（3）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数，进行分析解答解答：解：（1）儿茶素（c15h14o6h2o）是由碳、氢、氧三种元素组成；儿茶素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1215）：（116）：（167）=180：16：112=45：4：28（2）fes2中铁元素的质量分数是100%46.7%（3）化合物的质量一定，根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数可知，哪种化合物中氮元素的质量分数最大，则含氮量最高a、co（nh2）2中氮元素的质量分数是100%46.7%bnh4hco3中氮元素的质量分数是100%17.7%c（nh4）2hpo4中氮元素的质量分数是100%=21.2%故1t肥料中氮元素含量高的是尿素故填：（1）三；45：4：28；（2）46.7%；（3）a点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用有机物与无机物的概念、化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力20（6分）以下符号所表示的微粒：n；no；co2；nh4+；n2；ne；na；h2o；o2；na+（1）属于同种元素的微粒是（2）能表示一个原子的是（3）能表示一个分子的是（4）能表示一个离子的是（5）能表示一种物质的是（6）既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示这种物质的是考点：化学符号及其周围数字的意义；元素的概念；元素的符号及其意义；化学式的书写及意义.分析：本题考查化学用语的意义，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义；同种元素的微粒，其质子数一定相同；金属、稀有气体都是由原子直接构成的物质，其化学式就是组成它们元素的元素符号明确以上问题即能熟练准确的解答此类题目解答：解：n：表示氮元素；表示1个氮原子；no：既表示一氧化氮气体，又可表示1个一氧化氮分子；co2：既表示二氧化碳气体，又可表示1个二氧化碳分子；nh4+：表示铵根离子n2：既表示氮气，又可表示1个氮分子；ne：既表示氖气，又可表示1个氖原子，还可表示氖元素；na：既表示金属钠，又可表示1个钠原子，还可表示钠元素；h2o：既表示水，又可表示1个水分子；o2：表示氧离子；na+：表示钠离子其中na和na+：是由同种元素钠形成的不同微粒；能表示一个原子的是：n；ne；na；能表示一个分子的是；no；co2；n2；h2o；表示一个离子的是：nh4+；o2；na+；表示一种物质的是：no；co2；n2；ne；na；h2o；既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示这种物质的是：；ne；na所以本题答案为：（1）；（2）；（3）（可不写）；（4）；（5）；（6）点评：本题主要考查学生对化学符号的意义的理解能力，题目注重基础，考查全面，比较综合，不错的题目21（5分）a、b、c、d四种元素，a原子核外只有一个电子，b元素是地壳中含量最高的元素，幼儿和青少年缺少c元素会得佝偻病，d元素的单质是空气中含量最多的气体写出a、b、c三种元素的符号：ah、bo、cca：d元素单质的名称或化学式是n2或氮气；a、b、c三种元素组成的化合物的化学式是ca（oh）2考点：物质的鉴别、推断.专题：元素推断题分析：a、根据原子中，核外电子数=质子数，a元素的原子核外只有一个电子，则a元素为原子核内只有一个质子的氢元素；b、地壳中含量最高的元素应为o元素；c、佝偻病是缺乏钙元素的结果，所以c元素为钙；d、空气中78%的为氮气，所以d元素为n元素解答：解：a元素的原子核外只有一个电子，根据原子中，核外电子数=质子数，则a元素为原子核内只有一个质子的氢元素；地壳中含量最高的元素应为氧元素，则b为氧元素；佝偻病是缺乏钙元素的结果，所以c元素为钙；空气中78%的为氮气，所以d元素为n元素；氢元素的符号为h，氧元素的符号为o，钙元素的符号为ca； n元素所组成的空气中最多的气体单质为氮气（n2）； h、o两种元素可形成oh原子团，这三种元素可形成的化合物应为ca（oh）2故答案为：a、h； b、o； c、ca； n2或氮气； ca（oh）2点评：此题考查常见元素或物质的判断方法，如选择三种元素组成物质时，技巧性就是先选择两种元素组成原子团，然后由原子团和金属元素结合成化合物，后正确书写化学式22（1分）原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的，质子带正电荷，中子不带电由于原子核所带的电量和核外电子的电量相等，但电性相反，因此原子不显电性考点：原子的定义与构成.专题：结合课本知识的信息分析：根据原子的结构特点填空即可解答：解：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的，质子带正电荷，中子不带电由于原子核所带的电量和核外电子的电量相等，但电性相反，因此原子不显电性故答案为：原子核；核外电子；质子；中子；质子；中子；电量相等；电性相反点评：主要考查了原子的结构特点原子的基本结构要熟悉三.实验与探究题（15分，共3大题）23（7分）小红对暗紫色消毒粉a进行实验，实验过程如图请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：akmno4 bo2；cmno2；efe3o4；fkclo3；gh2o2（2）写出a受热分解的符号表达：2kmno4k2mno4+mno2+o2考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：框图型推断题分析：根据暗紫色固体在加热的条件下分解产生能和铁丝反应的物质，故可以推断a为高锰酸钾，而b为氧气，从图框中的b能使带火星木条复燃也验证了我们的刚才的推测，所以黑色固体为四氧化三铁，固体物质加水溶解后得到的固体c为二氧化锰，那么固体f为氯酸钾，无色溶液g为过氧化氢，至此各物质鉴定完毕，可以据此答题解答：解：（1）无色气体b能使带火星木条复燃可知b为氧气，所以a为高锰酸钾，进而可以判断出固体c为二氧化锰，而d为锰酸钾，所以f为氯酸钾，g为过氧化氢，铁丝能和氧气反应生成黑色固体e，故e为四氧化三铁；其中a的化学式为kmno4；b的化学式为：o2；c的化学式为 mno2；e的化学式为：fe3o4；f的化学式为：kclo3；g的化学式为：h2o2； （2）根据分析可以知道a为高锰酸钾，其分解产生了二氧化锰、氧气和锰酸钾，化学方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2故答案为：（1）kmno4，o2； mno2； fe3o4； kclo3； h2o2；（2）2kmno4k2mno4+mno2+o2点评：本题为框图式物质推断题，完成此类题目关键是找准解题突破口，根据物质的化学特性直接得出结论，然后利用顺推或逆推或从两边向中间推断，逐步得出其他结论熟记常见物质的化学式24（7分）如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题（以下所选装置均填装置序号）（1）写出指定仪器的名称：试管；集气瓶；（2）写出一个初中化学中用装置b、f制气体的化学方程式zn+h2so4=znso4+h2；装置c试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流使试管破裂；（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是a；如果用如图g所示装置收集乙炔，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通人考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常用气体的收集方法；常用仪器的名称和选用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）了解常用的仪器名称、用法、选取和连接方法；（2）装置b是固、液反应装置，装置f是向下排空气法收集气体，故可制取、收集氢气；掌握试管口略向下倾斜的原因；（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应加热引起发生装置炸裂能控制反应速率的为a装置；乙炔微溶于水且密度比空气的小，可选择收集装置解答：解：（1）熟记常用仪器：试管；集气瓶；（2）实验室制取氢气是用金属锌和稀硫酸反应来制取；该装置中试管口略向下倾斜的原因是：防止加热时冷凝水倒流引起试管炸裂；故答案为：zn+h2so4=znso4+h2、防止冷凝水倒流使试管破裂（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应加热引起发生装置炸裂能控制反应速率的为a装置；乙炔微溶于水且密度比空气的小，如果用图g所示装置收集乙炔，气体应从b端管口通入故答案为：a、b点评：本题主要考查了实验室制取氢气的注意事项及根据常用气体的密度和水溶性，选择的收集方法五计算题（20分，共3大题）25（8分）磷酸二氢钾（kh2po4）是一种化学肥料，磷酸二氢钾的相对分子质量为多少，磷元素的质量分数为多少（计算结果精确到0.1%），其中各元素的质量比是多少；500g该化肥中含钾元素为多少（精确到0.1g）g考点：相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算.专题：化学式的计算分析：根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，化合物中元素的质量分数=100%，化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数，进行分析解答解答：解：磷酸二氢钾的相对分子质量为39+1+31+164=136磷元素的质量分数为100%22.8%磷酸二氢钾中钾、氢、磷、氧四种元素的质量比为39：（12）：31：（164）=39：2：31：64500g该化肥中含钾元素的质量为500g100%143.4g答：磷酸二氢钾的相对分子质量为136；磷元素的质量分数为22.8%；磷酸二氢钾中钾