江苏省亭湖高级中学2014高一月考数学定稿答案.docx_第1页
江苏省亭湖高级中学2014高一月考数学定稿答案.docx_第2页
江苏省亭湖高级中学2014高一月考数学定稿答案.docx_第3页
江苏省亭湖高级中学2014高一月考数学定稿答案.docx_第4页
江苏省亭湖高级中学2014高一月考数学定稿答案.docx_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省亭湖高级中学20142015学年度第一学期高一学情检测(一) 数学 试 卷 命题人:王莹颖审核人:戈俊明一、填空题:(本大题共14小题,每小题5分,共70分)1. ,则_2. 函数的定义域为_ 3. 如果指数函数在上是减函数,则的取值范围是 4.集合 共有 4 个子集 5. 2 6.函数,定义域为,则函数的值域为 7. 2 8.若函数()是偶函数,则实数= 0 9. 设函数,若,则实数 或10. 50名学生做的物理、化学两种实验,已知物理实验做得正确得有40人,化学实验做得正确得有31人,两种实验都做错得有4人,则这两种实验都做对的有 25 人 11.下列函数图像与函数图像相同的有 _(填序号) 12.已知函数,且对于任意的恒有,则 013.已知函数是上的减函数,则的取值范围是 14.已知函数,若对任意,总存在,使成立,则的取值范围是 二、解答题:(本大题共6小题,共90分解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)15(本题满分14分)设,(1)求的值及集合、;(2)设全集,求 解析:(1) 2A 102a20 3分5分7分(2) 9分 , 11分 14分16. (本题满分14分)已知二次函数的最小值为1,且(1)求的解析式;(2)若函数的定义域为,求的值域解:(1)由已知,设,由,得,故. 7分(2) 在内,先减后增,当x=1时取最小值为1,当=-1时取最大值为9 14分 17.(本题满分14分)某自来水厂的蓄水池中有400吨水,水厂每小时可向蓄水池注水60吨,同时蓄水池又向居民小区供水,t小时内供水总量为吨()。(1)问多少小时后蓄水池中的水量最少?(2)若蓄水池中水量少于80吨时,就会出现供水紧张现象,请问每天有几小时出现这种现象?解:(1)设t小时后蓄水池的水量为y吨,则 ()4分 设,则当x=6 即t=6 时 y有最小值40吨,即供水6小时后,池中水量最少。7分 (2)由解得,即,11分 即,所以 即每天有8小时供水紧张。14分18.(本题满分16分)已知函数f(x)(1)试作出函数图象的简图(请用铅笔作图,不必列表,不必写作图过程);(2)请根据图像写出函数的定义域、值域、单调区间;(3)若方程有两解时写出的取值,并求出当时方程的解解(1)图 5分来(2)定义域(,4,值域1,1,7分单调增区间(,0)和1,2),单调减区间0,1)和2,410分来(3)a-1或1 x1或或x16分19(本题满分16分)已知函数()(1)判断函数的奇偶性;用定义判断函数的单调性;(2)求函数的值域; (3)求满足的m的范围19、解析:(1)证明:, 函数为奇函数 4分 =在定义域中任取两个实数,且, 则 ,从而 函数在上为单调增函数 8分(2) ,又 ,函数的值域为 12分通过单调性来写出值域的可以给全分(3)由(1)得函数为奇函数,在R上为单调增函数 即, 原不等式的解集为 16分20(本题满分16分)已知函数 (为实常数) (1)若,求的单调区间;(2)若,设在区间的最小值为,求的表达式;(3)设,若函数在区间上是增函数,求实数的取值范围20、解析:(1) 的单调增区间为(),(-,0) 的单调减区间为(-),() 4分(2)由于,当1,2时,10 即 6分20 即 8分30 即时 10分综上可得 11分(3)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论