重庆市万州三中九年级语文下学期期中考试试题(1).doc

重庆市万州三中2013届九年级下学期期中考试语文试题（全卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟）【注意事项】1.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、考号用0.5毫米黑色签字笔及2b铅笔填涂在答题卡规定的地方。 2.各题的答案，必须答在答题卡规定的地方，不能答在试题卷上及草稿纸上。一、语文知识及运用（30分）1下列加点字注音错误的一项是（ ） (3分)a当他猝（c）然长逝以后，我便学会了逆来顺受。b但是他哽(gng)住了，他说不下去了。c这些石刻狮子，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿万态，惟妙惟肖(xio)。d到了最后关头，就会显出你仁慈的恻(ch)隐来，比你现在这种表面上的残酷更加出人意料。2下列词语书写没有错别字的一项是（ ）（3分）a. 痴想 零落 贫婪 玲珑剔透 b. 拂晓 赃物 推崇 五彩斑斓c. 凭吊 凌驾 萧索 万惯家私d. 簇新 阔卓 饶恕 顶礼膜拜3下列句中加点词语理解不正确的一项是( )(3分) a邻家小姑娘常常花枝招展的在我们面前走着，笑着。 （比喻姿态优美）b玻璃姑娘苏相宜刻苦自学，锲而不舍，最终在文学方面取得了丰硕的成果。（这里比喻苏相宜学习有恒心，有毅力）c我们很多同学对学习中出现的问题往往不求甚解，因此事倍功半。（指同学们学习效果高）d他说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。（形容气势之盛可以直冲云霄）4下列加点词语使用不正确的一项是（ ） （3分）a富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。b.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事头上来，心无旁骛，便是敬业。c.“人间四月天，麻城看杜鹃”，春夏之交，太白岩上的杜鹃花开得正盛，落英缤纷，红霞耀天。d.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。5 下列句子中有语病的一项是（ ） （3分）a.正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是大地回春。b.3月24日，重庆万州消防支队组织官兵开展了隐患举报投诉宣传的活动。c.通过实地考察后，专家们提出和完善了治理长江的方案。d.为了防止校园安全问题再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。6 完成下列各题。（5分） （1）.在以“感恩”为主题的班会上，同学们纷纷表示最想感谢的人是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是_。（3分） （2）.夏洛克是外国文学人物画廊中有名的吝啬鬼，他出自英国剧作家_(人名)的讽刺性喜剧_（作品名）。（2分）7 探究与实践(10分)阅读下面材料，按要求答题。（1）.央视“开往春天的校车”系列报道关注了重庆奉节杉木小学孩子跋涉数小时艰难上学的情况。该校的170个学生，来自周边6个村子，住得最远的孩子上学来回得走8个小时，而且还要经过有野猪经常出没的树林。看来这个节目，你所在的班级想给这些孩子们募捐，帮助他们购买校车，请你为这次募捐活动拟写一句宣传标语（至少使用一种修辞手法）（3分）_(2).“北大副校长：你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。要是他讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是诉败了，北大替你赔偿！”18日，北京师范大学教授、经济学学家董藩转发这样一条微博后，“撑腰体”迅速成为了微博最热的句式。(4分)a.什么是“撑腰体”？有人说道德是撑腰体，有人说良心是撑腰体。还有什么是撑腰体？请再举两个例子。 _是撑腰体；_是撑腰体。b.随后，各地方版、各职业版“撑腰体”纷纷出现。如果让你以重庆人的身份创作一条“重庆版撑腰体”，你会如何写？（模仿北大人“撑腰体”）（3分）_二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分）8 古诗文名句填空。（10分，每空l分） _,在水一方。（ 诗经蒹葭 ） 大漠孤烟直，_。（ 王维 使至塞上 ） 烽火连三月，_。（ 杜甫 春望）子曰：“学而不思则罔，_。”（ 论语 ）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐 无题 ）_,铜雀春深锁二乔。（ 杜牧 赤壁） 辛弃疾在破阵子一词中表达其建功立业的语句是_ , _。行路难中，最能表现诗人李白抱负远大、执着自信、勇往直前的诗句是：_ , _。（二）阅读下面文言文，回答9一12题。（15分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9.解释下列句子中加点的字。（4分）（1）走送之，不敢稍逾约。 走：_（2）从乡之先达执经叩问。 叩：_ （3）媵人持汤沃灌 汤：_（4）腰白玉之环，左佩刀， 腰:_10. 翻译下列的句子。（4分，每小题2分）（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。_。(2) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 _。11.作者对同舍生的“豪华生活”毫不羡慕的原因是什么？（3分）_。12.读了上文你得到了哪些启示？（答出两点即可）（4分） _。 三、现代文阅读（40 分）(一)阅读下面选文，完成文后1317题。(20分) 作家还是梦吗？徐 迅对于一个作家来说，如果真有沈括那样的一条“梦溪”在心灵流淌，那该能编织出多少神奇美丽的故事？那样的梦，肯定就会有庄周梦蝶版的浪漫，有牡丹亭中杜丽娘和柳梦梅那样爱情的绮丽。即便是淳于芬在古槐之下的“南柯一梦”，也会赋予人生以更多的意义认识到这些是很久以后的事了。其实，作家的梦很少开始就会肩负着这种“意义”的。比如我，那时做的仅仅就是一个想当作家的梦，尽管简单、幼稚，显得虚无缥缈，却有一种扑朔迷离的美好。我生于六十年代。那时候社会上除了“八个样板戏”和(金光大道艳阳天虹南作战史等几本小说之外。我最早接触的文学名著就是当作批判教材的水浒传了。有一年，村里来了几位“知青”，在他们那里我倒是读到了钢铁是怎样炼成的牛虻这些书他们回城时嫌重，就一股脑儿丢给了我。记得我读小学时酷爱小人书，也喜欢“打仗”，碰到一位收藏了很多小人书的同学喜爱枪，两者取其重，我咬咬牙就用我的那把“驳壳枪”换来了他的四十本小人书。从此，我就成天陶醉在那小人书里。看了不算，还喜欢写写画画的。有次看电影渡江侦察记，我就嫌看了不过瘾，自己动手编起故事来，这就需要自己想象的介入。所幸的是当时我竟专心致志、心无旁骛地将这件事做完。 老师在班上很少讲到文学一一讲的都是课文，中心思想、段落大意、修辞、语法然而就在我们小学毕业那年。班主任老师不知怎么心血来潮，找到了一本名为追穷寇的书，每天放学后在课堂上念上一段。那是一个剿匪的故事，老师的行径类似于一个“说书人”，抑扬顿挫的，念到紧要处就戛然而止，卖个关子，说：“且听下回分解”。这样就把我的胃口吊得高高的，脑海里充满了许多神奇的联想，似乎踏进了一个崭新的境地。到了初中，语文老师似乎也感觉到课文的枯燥无味。上课上得高兴时，就丢开课文，摇头晃脑地教我们一些唐诗宋词，很快，我就被吸入到一个非常美丽的语言世界，被那些陌生而神奇的东西迷住了。于是，我每天跑到老师那里抄上几首，这样积累下来，我就有了自己的唐诗宋词选。我煞有介事地装成个线装本，在书的前面画了李白、杜甫、屈原的像作为插图这本书至今还在，我每每看到它，心里还会产生亲切感。 接着，就到了一个文学创作热情异常高涨的年代。一本书可以成名，一首小诗能成为格言，一篇小说可以引起轰动，社会上、校园里，各种文学社团如雨后春笋般涌现，各种油印的文学报刊如雪片般漫天飞舞我订阅了人民文学十月青春青年作家等杂志，又弄到了一本世界文学名著目录，按图索骥，节衣缩食地去买那些名著，然后又废寝忘食地认真读着就这样，不停地读读写写，写写读读，我犹如一只被“缪斯”之箭射中的小鹿，懵懵懂懂，不顾一切地跑上了文学这条充满艰辛和痛苦的崎岖小路一一再后来，随着作品不断地在报刊上发表和介绍，当自己又成了一名文学刊物编辑时，我才真切地意识到，我曾经做的竟是一个绵长、幼稚而又艰辛的“作家梦”。 时代真的是变了。不要说文学早已经被边缘化，单说现在的纸质媒体、网络写作业已铺天盖地，写作出版成了一个简单而轻而易举的事。这时，我就想问“作家还是梦吗?”一般说来，人的童年、少年和青年就是一个浪漫而多梦的年华。我不知道现在的少年会不会有一个想当作家的梦，但我分明是有过的，如果说，我那时做的就是这样一个轻狂的文学梦的话，那么现在我也没有感到懊悔。相反，我庆幸自己赶上了那个幸运而真诚的文学年代，使我萌生的所谓“作家梦”不至于在半途中破碎。就是今天，每当我在语言的阅读和表达之中穿行，一种接近和正在接近体验生命的幸福感，还总是那么轻盈地充溢在我的周围，使我备加珍惜和依恋。我知道，这是我的一种真实的人生与艺术的梦在延续一一是梦在呼吸、梦在飞扬。(作者：徐迅选自散文201011作家还是梦吗?有删改) 13阅读全文，归纳“我”的作家梦得以实现的原因。(4分)_14根据具体语境，解释下列句子中加点词语的含义。(4分) (1)我犹如一只被“缪斯”之箭射中的小鹿，懵懵懂懂，不顾一切地跑上了文学这条充满艰辛和痛苦的崎岖小路。_ (2)不要说文学早已经被边缘化，单说现在的纸质媒体、网络写作业已铺天盖地，写作出版成了一个简单而轻而易举的事。_15赏析下面句子中加点词的表达效果。(4分) 我咬咬牙就用我的那把“驳壳枪”换来了他的四十本小人书。_16理解文中画线句子“每当我在语言的阅读和表达之中穿行，一种接近和正在接近体验生命的幸福感，还总是那么轻盈地充溢在我的周围，使我备加珍惜和依恋”的深刻含义。(4分)_17结合全文，说说文章标题“作家还是梦吗?”的作用。(4分)_ (二).阅读下面选文，完成文后18-22题 （20分） 神木巨型脚印化石探谜 9月18日，在第三次全国文物普查中，普查人员在陕西神木县栏杆堡乡邱井沟村一带发现巨型脚印化石。陕西省考古研究院考古专家前往实地调查，看见在东西长达8米，南北宽26米的砂岩石平台上，横竖交错，分布着各式各样、大小不一、深浅不同的100多个脚印遗迹化石，计有脚印化石40余个，其中可辨三趾动物脚印20余个、不明动物脚印13个，最奇特的是，还有10多个状如人类的脚印，但是远比人脚印巨大。这些脚印均保存在中生代浅黄色砂岩中，其形成年代至少在.亿年前。经过实地测量，发现每个脚印长约厘米，最大宽厘米，步长约厘米，与现在成年男子一般在厘米长的脚印相比，这个脚印化石显然要大得多。脚印遗迹化石有的呈鞋底状，有的则明显有三四个大脚趾。三趾状的脚印大小和人的手掌接近，也有的同脚掌接近。脚印既是生命活动的信息符号，也是生命曾经存在的历史遗迹，还是留给未来的“哥德巴赫猜想”之谜。 这些巨大脚印化石，仿佛异常强烈的向今天的人们传递出神秘的生命信息，曾有原始生物在这一代顽强地生存过。那么.亿年前，是谁在神木县留下了大量的“脚印”？是远古人类，还是其他动物？当初，这些巨大脚印化石疑似为直立行走的远古人类所留下的。有的称其为大脚古人类遗迹者，以至联想到与陕西远古环境及人类起源研究有关。但考古专家经过研究后认为：是恐龙留下的！专家称：“可以肯定这批足迹是恐龙的脚印，而非古人或古猿人的足迹！”通过对足迹的初步的研究与分析，这些脚底状的脚印是食草性的小型蜥脚类恐龙足迹，而三趾型足迹则是由食肉的兽脚类恐龙所留下的。从脚印的保存情况看，至少有两三种不同的恐龙，对比陕西境内其他地方曾经发现的恐龙足迹，新的足迹类型明显有所不同，相关的分类学还有待今后进一步研究来完成。在全国发现的恐龙蛋、恐龙骨架比较多。年曾在重庆市江北大石坝嘉陵江边出土过的恐龙化石，体长米，高.米，死于距今.亿年前的侏罗纪晚期。它是一种大型蜥脚类恐龙，虽身形巨大，但生活在森林边缘、河湖岸边获沼泽附近，以树叶，嫩枝等为食，是马门溪龙科的成员之一。而发现恐龙脚印化石并不多。据报道，年月，在四川省富顺县海拔约米的罗贯山脉中，发现疑似“犀牛”的巨大脚印化石。当地还流传这一个与“犀牛脚印”有关的美丽民间神话：一条犀牛，为了救自己的主人，到处寻求千年灵芝，在罗贯山顶上看到了流光溢彩的千年灵芝。看守灵芝的白鹤使了千斤坠，想把犀牛压住，但是犀牛却顽强地爬了上去，采到了灵芝，于是犀牛便在石上踩出了一个个深深的牛脚印当然，据专家们考察后认为，四川省富顺县发现的这个“犀牛”足迹化石，应该是恐龙脚印。因为，罗贯山的地层时代比较早，属距今亿年前的三叠纪晚期或侏罗纪早期。那个时候，唯有恐龙才能创造出如此巨大的脚印，而犀牛是万年前的始新世才出现的一类动物，故该足迹化石不可能是犀牛脚印化石。然而，在陕西神木县发现的恐龙脚印分布密度之大、种类之多、保守之完整程度却十分罕见。这些脚印为进一步研究陕北地区古地层、古环境和恐龙的演化、迁徙，提供了不可多得的实证资料。脚印为啥能保留下来呢？专家们认为，这需要合适的砂岩，这种岩石不能太软，也不能太硬，只有如此才能保存恐龙的脚印遗迹化石。如何保护好“脚印”呢？目前已联系北京自然博物馆的专家对这些脚印进行进一步研究，岩石周围可能还会存在“脚印”