福建省石狮市八级物理全册 10.1科学探究：杠杆的平衡条件导学案（无答案）（新版）沪科版.doc_第1页
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文档简介

10.1 杠杆的平衡条件【学习目标】 1.认识杠杆的五要素。2.通过参与科学探究活动，得出杠杆的平衡条件。3.从生活走向物理，让学生体验物理的实用，激发学习兴趣。【重点】实验探究杠杆的平衡条件。【难点】画杠杆的动力臂和阻力臂。【使用说明与学法指导】1.依据目标认真阅读课本p184至p188，勾画并思考本节的重点内容（杠杆的平衡条件）完成预习案部分，联系生活实际，尝试探究案问题，用红笔标出疑问，以备上课交流。2.ab层完成导学案上的所有问题；c层掌握基础知识，并完成除附加题之外的题目。3.10分钟完成对课本的勾画和思考，20分钟完成导学案。预 习 案一、预习自学1.一场强震过后一块巨石从山坡滚落至公路中间阻碍了正常的交通，那么我们要用什么办法才能将这几吨重的巨石移开呢？2杠杆原理广泛应用于生活中的方方面面，你能列举出几个实例？二、我的疑惑探 究 案探究点一： 杠杆的五要素问题一：阅读课本184-185页的内容，用自已的语言描述什么叫杠杆？什么是杠杆的五要素？问题二：画出下图中人用木棍撬开石头的力的示意图，并标出其杠杆的五要素。 小试牛刀：画出下图的力臂 探究点二：杠杆的平衡条件问题一：我们如何判断杠杆是否处于平衡的状态？问题二：阅读课本186页的实验内容，探究杠杆平衡时动力、动力臂、阻力、阴力臂之间的关系，亲自动手试验并将数据填入下表。实验次数动力f1/n动力臂l1/cm阻力f2/n阻力臂l2/cm123问题三：根据上面的实验你能得出什么结论？小试牛刀：.如图所示，重为9 n的物体挂在b处，o为支点，要想使杠杆保持水平平衡，在a处施加的最小的力是_n，方向_.探究点三：杠杆的应用阅读课本杠杆的应用内容，描述三种杠杆的特点，体会说出它们的区别。训练案1、下列工具中：镊子；羊角锤；铡刀；（4）理发剪刀；（5）裁衣剪刀；（6）天平；(7)大扫帚；(8)筷子；(9)剪铁皮的剪刀；(10)道钉撬；(11)火钳；(12)起重机的起重臂；(13)撬棒；(14)汽车的脚踏板其中属于省力杠杆的是_，属于等臂杠杆的是_，属于费力杠杆的是_（填序号）2、筷子是我国和部分国家特有的用餐工具。在正常使用筷子用餐时，筷子属于（ ）a.费力杠杆，但省距离 b.省力杠杆，且省距离c.省力杠杆，但费距离 d.等臂杠杆，即不省力也不费力 3、如图1所示，o为杠杆的支点，请作出力f1和f2的力臂l1和l2。 4、如图2轻质杠杆oa可绕o点转动，在b处吊一重物。请在图中画出杠杆所受的动力和阻力及动力臂和阻力臂。5、
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