甘肃省平凉市静宁县城关初级中学九年级化学上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年甘肃省平凉市静宁县城关初级中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分每小题只有一个选项符合题意）1下列变化属于物理变化的是（）a水沸腾产生大量水蒸气b木材燃烧c钢铁生锈d黑火药爆炸2下列物质的性质中，不属于物理性质的是（）a氢气的密度小于空气b一氧化碳能燃烧c甲烷极难溶于水d甲烷是一种无色、无味的气体3下列物质属于纯净物的是（）a河水b液氧c煤d纯净的空气4正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b氧气验满c液体加热d量9.5ml5下列有关催化剂的说法中错误的是（）a催化剂能改变其他物质的化学反应速率b在化学反应前后催化剂的质量没有改变c在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变d二氧化锰可作为任何反应的催化剂6下列说法正确的是（）a红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾b细铁丝伸入氧气中燃烧产生大量白烟c硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰d氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应7用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）a热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈b“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动c10ml酒精和10ml水混合后，体积小于20ml，说明分子间有空隙d湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快8保持氧气化学性质的最小粒子是（）a氧分子b氧原子c氧离子d氧气9分子和原子的主要区别是（）a分子大、原子小b在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分c分子间有间隔，原子间没有间隔d分子在不停运动，原子不运动10下列先后顺序不正确的是（）a给试管中的固体加热时，先对试管预热，后把火焰集中在试管底部加热b检查装置的气密性时，先用手捂住试管，后把导气管伸入水中c用高锰酸钾制氧气时，先在试管中加入高锰酸钾，后把试管固定在铁架台上d在高锰酸钾制取氧气的实验结束时，先撤离导气管，后熄灭酒精灯二、填空题（每空1分，共27分）11化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用回答下列问题：（1）实验台上摆放着试管、蒸发皿、量筒三种仪器，其中不能被加热的仪器是；（2）使用酒精灯时，要特别注意规范操作必须用火柴或打火机等点燃酒精灯，用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的；熄灭酒精灯火焰的方法为（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先；（4）玻璃仪器内壁洗干净的标准是（5）实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上酒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是12属于空气的主要成分，能支持燃烧又能供给呼吸的气体是；氮气占，它是重要的化工原料，可制取硝酸和氮肥；空气中的各成分具有很重要的用途，是一种宝贵的资源，由于化石燃料的大量使用，使空气中的和（空气污染物）含量增多，导致空气污染，为使我们的天空更蓝，我们应采取积极行动，如加强大气质量监测、等13物质是由微观粒子构成的，构成物质的微粒有、原子和离子等，在化学变化中，发生变化的是，没有发生改变，水变成水蒸气，是水分子 之 间的变大14将暗紫色（或紫红色）的固体a加热，产生一种无色无味的气体b；取淡黄色粉末c点燃放入b中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体d，将e引燃放入b中火星四射，生成一种黑色固体试回答：写出上述物质的名称：a，b，c，d，e写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其反应类型：（1）（）（2）（）（3）（）三、实验探究题（每空1分，共23分）15已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图装置进行验证：（1）红磷燃烧，冒出大量，反应的文字表达式；冷却后，打开弹簧夹，水进入集气瓶，进入水的体积约为集气瓶中空气总体积的在该实验中，能不能将红磷换成木炭（填“能”或“不能”）（2）该实验可推论出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论（3）实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：；16实验小组用如图的装置进行实验实 验 步 骤简 答第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置的试管中，点燃酒精灯装置的试管中发生反应的化学方程式：第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是第三步：当装置中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置中的集气瓶密封，并贴上标签备用第四步：读取量筒里水的体积数并记录读数时，视线必须与液体凹液面的保持水平17某初三化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验，根据如图的实验装置回答问题：写出图中标号仪器的名称：、过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是（甲或乙），此反应的文字表达式为收集氧气可用法和法，在实验室如何检验氧气（操作、现象、结论）：木炭在图丁中燃烧的现象是图戊中的现象为，说明木炭燃烧的产物有；木炭燃烧这个反应的文字表达式为2015-2016学年甘肃省平凉市静宁县城关初级中学九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分每小题只有一个选项符合题意）1下列变化属于物理变化的是（）a水沸腾产生大量水蒸气b木材燃烧c钢铁生锈d黑火药爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、水沸腾产生大量水蒸气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、木材燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化c、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化d、黑火药爆炸的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选a【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列物质的性质中，不属于物理性质的是（）a氢气的密度小于空气b一氧化碳能燃烧c甲烷极难溶于水d甲烷是一种无色、无味的气体【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等【解答】解：a、氢气的密度小于空气，描述的是密度，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误b、一氧化碳能燃烧，描述的是可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确c、甲烷极难溶于水，描述的是溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误d、甲烷是一种无色、无味的气体，描述的是颜色、状态、气味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来3下列物质属于纯净物的是（）a河水b液氧c煤d纯净的空气【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子【解答】解：a、河水中含有水、可溶性杂质、微生物等属于混合物，故a错；b、液氧是由氧气一种物质组成，属于纯净物，故b正确；c、煤中主要成分是碳，还含有硫元素的物质等，属于混合物，故c错；d、纯净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故d错故选b【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成4正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b氧气验满c液体加热d量9.5ml【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；氧气的检验和验满【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、不能用点燃的酒精灯去引燃另一支酒精灯，否则容易引起火灾；b、氧气验满时带火星的木条应放在集气瓶口；c、给液体时液体不能超过试管溶剂的，用酒精灯的外焰加热；d、量9.5ml液体应用10ml量筒，以减小误差【解答】解：a、不能用点燃的酒精灯去引燃另一支酒精灯，否则容易引起火灾，故a错误；b、氧气验满时带火星的木条应放在集气瓶口，故b错误；c、给液体时液体不能超过试管溶剂的，用酒精灯的外焰加热，故c正确；d、量9.5ml液体应用10ml量筒，以减小误差，故d错误故选c【点评】本题考查常用实验仪器的用途和气体的收集和验满，需要同学们在平时的实验中、课堂上多加留心各仪器的用途5下列有关催化剂的说法中错误的是（）a催化剂能改变其他物质的化学反应速率b在化学反应前后催化剂的质量没有改变c在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变d二氧化锰可作为任何反应的催化剂【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】空气与水【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变【解答】解：a、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，故选项说法正确b、在化学反应前后催化剂的质量没有改变，故选项说法正确c、在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变，故选项说法正确d、二氧化锰不是在任何反应中都可以作催化剂，催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键6下列说法正确的是（）a红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾b细铁丝伸入氧气中燃烧产生大量白烟c硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰d氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应【考点】氧气的化学性质；化合反应及其应用；氧化反应【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】a、红磷在氧气中燃烧能产生大量的白烟；b、根据铁丝在氧气中燃烧分析；c、根据硫在氧气中燃烧分析；d、根据氧化反应、化合反应的概念进行分析判断【解答】解：a、红磷在氧气中燃烧不能产生雾，雾是指液体；b、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，而不是白烟；c、硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热；正确d、氧化反应是物质与氧发生的氧化反应，化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应，如甲烷在氧气中燃烧，属于氧化反应但不是化合反应；氧化钙与水反应生成氢氧化钙，属于化合反应但不是氧化反应，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、氧化反应与化合反应的概念即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾的区别7用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）a热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈b“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动c10ml酒精和10ml水混合后，体积小于20ml，说明分子间有空隙d湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】课本知识同类信息【分析】从分子和原子的性质考虑，同种分子或原子的性质相同，不同分子或原子的性质不同；分子和原子都很小，都有间隔，都在不断运动【解答】解：a、热胀冷缩，说明分子间的间隔随温度的升降而改变，分子的大小是不会发生变化的，故此说法错误；b、“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动，酒精分子运动到空气中，被人嗅到，故此项说法正确；c、10ml酒精和10ml水混合后，体积小于20ml，说明分子间有空隙，酒精分子进入水分子的间隔中；故此选项说法正确；d、湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快，温度越高，分子运动越快，此选项说法正确答案：a【点评】能利用分子的性质来解释日常生活中遇到的现象，是同学们必须掌握的知识点8保持氧气化学性质的最小粒子是（）a氧分子b氧原子c氧离子d氧气【考点】分子的定义与分子的特性【专题】课本知识同类信息【分析】分子的保持物质化学性质的一种粒子，氧气是由氧分子构成的，故保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子【解答】解：a、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，此项正确b、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，不是氧原子，故此项错误c、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，不是氧离子，此项错误d、氧气是由氧分子构成的，只有氧分子才能保持它的化学性质，此项错误故选a【点评】由分子构成的物质，分子是保持这种物质化学性质的最小粒子9分子和原子的主要区别是（）a分子大、原子小b在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分c分子间有间隔，原子间没有间隔d分子在不停运动，原子不运动【考点】分子和原子的区别和联系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】分子、原子都是构成物质的粒子，它们的质量都很小，分子在化学变化中可以分成原子，而原子不能再分；分子与原子的本质区别是在化学变化中是否可分，进行分析判断【解答】解：分子、原子都是构成物质的粒子，在化学变化中，分子变为原子，原子再重新结合，故它们的根本区别是在化学变化中，分子可分，原子不可分a、分子与原子的根本区别是在化学变化中，分子可分，原子不可分；而不是分子大，原子小，且分子不一定比原子大，故选项错误b、分子与原子的根本区别是在化学变化中，分子可分，原子不可分，故选项正确c、分子与原子的根本区别是在化学变化中，分子可分，原子不可分；分子、间、原子间均存在间隔，故选项错误d、分子与原子的根本区别是在化学变化中，分子可分，原子不可分；分子、原子均是在不停运动的，故选项错误故选b【点评】本题是对分子与原子本质区别的考查，能加深对分子、原子的理解，抓住化学变化中是否可分是解题的关键10下列先后顺序不正确的是（）a给试管中的固体加热时，先对试管预热，后把火焰集中在试管底部加热b检查装置的气密性时，先用手捂住试管，后把导气管伸入水中c用高锰酸钾制氧气时，先在试管中加入高锰酸钾，后把试管固定在铁架台上d在高锰酸钾制取氧气的实验结束时，先撤离导气管，后熄灭酒精灯【考点】给试管里的固体加热；检查装置的气密性；制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据给试管里的固体加热操作方法：应先给试管进行预热，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热；进行判断；b、根据检查装置的气密性的方法：先把导管插入辅助容器中的水，用手握气体的发生装置，辅助容器中的水中就会冒出小气泡；当手移开后，其中的空气温度降低，体积收缩，辅助容器中的导管中会形成一小段水柱；进行解答；c、根据用高锰酸钾制氧气的操作步骤：连查装定点收移熄，进行解答；d、根据用高锰酸钾制氧气的操作步骤：连查装定点收移熄，进行解答【解答】解：a、根据给试管里的固体加热操作方法：应先给试管进行预热，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热；故a 操作正确；b、根据检查装置的气密性的方法：先把导管插入辅助容器中的水，用手握气体的发生装置，辅助容器中的水中就会冒出小气泡；当手移开后，其中的空气温度降低，体积收缩，辅助容器中的导管中会形成一小段水柱；故b操作错误；c、根据用高锰酸钾制氧气的操作步骤：连查装定点收移熄，判断c操作正确；d、根据用高锰酸钾制氧气的操作步骤：连查装定点收移熄，判断d操作正确；故选b【点评】要想正确操作或者解答就必须熟记给试管里的固体加热的操作步骤和方法，以及注意事项等二、填空题（每空1分，共27分）11化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用回答下列问题：（1）实验台上摆放着试管、蒸发皿、量筒三种仪器，其中不能被加热的仪器是量筒；（2）使用酒精灯时，要特别注意规范操作必须用火柴或打火机等点燃酒精灯，用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；熄灭酒精灯火焰的方法为用灯帽盖灭（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先铺一层细沙（或倒入少量水）；（4）玻璃仪器内壁洗干净的标准是不聚成水滴，不成股流下（5）实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上酒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是用湿抹布盖灭【考点】用于加热的仪器；加热器皿-酒精灯；玻璃仪器的洗涤；氧气的化学性质【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）根据常用仪器的使用方法和注意事项分析；（2）使用酒精灯时，要特别注意规范操作，了解“一必须”，“两绝对禁止”；（3）根据做细铁丝在氧气中燃烧的实验时的注意事项进行分析；（4）器壁形成一层均匀的水膜，无成滴水珠，也不成股流下时，即已洗净；（5）根据燃烧需要同时满足的三个条件，因此灭火的原理则有：隔断氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物通常可使用泥沙、灭火器或湿抹布等隔断可燃物与氧气的接触或用水降低可燃物的温度至着火点以下以达到灭火的目的【解答】解：（1）量筒是会热胀冷缩的，遇到了热，量筒的刻度就会发生改变，以后用来测其他的东西就不准了而蒸发皿和试管则不需要用来测量，就是有了点改变也不会影响试验的效果故答案为：量筒；（2）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰加热；为防止将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或爆炸，要用灯帽盖灭故答案为：外焰；用灯帽盖灭；（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先铺一层细沙（或倒入少量水），以防生成物溅落下来炸裂瓶底，故答案为：铺一层细沙（或倒入少量水）；（4）玻璃仪器清洗后，当洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净故答案为：不聚成水滴，不成股流下；（5）用湿抹布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触，达到隔绝氧气而灭火的目的；扑灭后不会在实验桌上残留其它物质，灭火方法比较简捷故答案为：用湿抹布盖灭【点评】本题考查常见仪器在试验中的作用，培养学生的规范试验操作能力12属于空气的主要成分，能支持燃烧又能供给呼吸的气体是氧气；氮气占78%，它是重要的化工原料，可制取硝酸和氮肥；空气中的各成分具有很重要的用途，是一种宝贵的资源，由于化石燃料的大量使用，使空气中的二氧化氮和二氧化硫（空气污染物）含量增多，导致空气污染，为使我们的天空更蓝，我们应采取积极行动，如加强大气质量监测、减少含硫煤的使用、多植树造林等【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；防治空气污染的措施；常见气体的用途【专题】空气与水【分析】根据空气各成分的用途和体积分数以及空气污染的有关知识进行分析【解答】解：能支持燃烧又能供给呼吸的气体是氧气，氮气占78%；由于化石燃料的大量使用，使空气中的二氧化氮和二氧化硫含量增多，导致空气污染；采取积极行动可防止空气污染，如加强大气质量监测、减少含硫煤的使用、多植树造林、使用自行车、新能源汽车、少放烟花爆竹等，可以保护空气故答案为：氧气；78%；二氧化氮；二氧化硫；减少含硫煤的使用；多植树造林【点评】本题考查空气的成分及其各成分的主要用途，特别考查了二氧化碳的利用提倡“低碳生活”、利用新能源，做到节能环保，人人有责13物质是由微观粒子构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子等，在化学变化中，发生变化的是分子，原子没有发生改变，水变成水蒸气，是水分子 之 间的间隔变大【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据构成物质的微粒有分子、原子和离子，在化学变化中，分子可分成原子，原子不能再分解答【解答】解：构成物质的微粒有分子、原子和离子，在化学变化中，分子可分成原子，原子不能再分原子是化学变化中的最小微粒水变成水蒸气，是水分子之间的间隔变大故答案为：分子，分子，原子，间隔【点评】明确构成物质的微粒及分子原子的定义是解答本题关键14将暗紫色（或紫红色）的固体a加热，产生一种无色无味的气体b；取淡黄色粉末c点燃放入b中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体d，将e引燃放入b中火星四射，生成一种黑色固体试回答：写出上述物质的名称：a高锰酸钾，b氧气，c硫，d二氧化硫，e四氧化三铁写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其反应类型：（1）2kmno4k2mno4+mno2+o2（分解反应）（2）s+o2 so2（化合反应）（3）3fe+2o2fe3o4（化合反应）【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见物质的推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】由题意，暗紫色固体a加热后产生一种无色无味的气体b，把淡黄色粉末c加热后放入盛有b的集气瓶中，发出明亮蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体的d，故b是氧气，c是硫，d是二氧化硫，a是高锰酸钾；e引燃放入b中火星四射，生成一种黑色固体，故e是铁，据此解答【解答】解：暗紫色固体a加热后产生一种无色无味的气体b，把淡黄色粉末c加热后放入盛有b的集气瓶中，发出明亮蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体的d，故b是氧气，c是硫，d是二氧化硫，a是高锰酸钾；e引燃放入b中火星四射，生成一种黑色固体，故e是铁；a是高锰酸钾，b是氧气，c是硫，d是二氧化硫，e是四氧化三铁，故填：高锰酸钾，氧气，硫，二氧化硫，四氧化三铁；（1）高锰酸钾受热能分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于分解反应，故填：2kmno4k2mno4+mno2+o2，分解反应；（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，属于化合反应，故填：s+o2 so2，化合反应；（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，属于化合反应，故填：3fe+2o2fe3o4，化合反应【点评】本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证三、实验探究题（每空1分，共23分）15已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图装置进行验证：（1）红磷燃烧，冒出大量红磷剧烈地燃烧，产生大量的白烟，反应的文字表达式红磷+氧五氧化二磷；冷却后，打开弹簧夹，水进入集气瓶，进入水的体积约为集气瓶中空气总体积的在该实验中，能不能将红磷换成木炭不能（填“能”或“不能”）（2）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论（3）实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：红磷不足；装置漏气【考点】空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】空气与水【分析】（1）根据红磷和空气中的氧气反应生成五氧化二磷，消耗的氧气被进入的水代替，即进入集气瓶中水的体积就是集气瓶中氧气的体积；木炭燃烧生成二氧化碳解答；（2）根据实验结果可以判断氮气的性质解答；（3）根据如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败解答【解答】解：（1）红磷燃烧，可观察到的实验现象是：红磷剧烈地燃烧，产生大量的白烟；红磷燃烧的文字表达式为：红磷+氧五氧化二磷待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又观察到的实验现象是：水进入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一；若将红磷换成木炭粉，该实验不能获得成功，因为木炭燃烧生成二氧化碳，消耗氧气的体积被二氧化碳补充，不能测定空气中氧气的含量（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，由本实验可推知氮气的物理性质是不溶于水；化学性质是不支持燃烧，不能燃烧，不能和水反应（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，导致这一结果的原因可能是：红磷不足，装置漏气，没有冷却到室温就打开止水夹答案：（1）红磷剧烈地燃烧，产生大量的白烟；红磷+氧五氧化二磷；不能；（2）难，不活泼；（3）红磷不足；装置漏气【点评】实验是化学的重要组成部分，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础16实验小组用如图的装置进行实验实 验 步 骤简 答第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置的试管中，点燃酒精灯装置的试管中发生反应的化学方程式：2kclo32kcl+3o2第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集当气泡均匀连续的冒出时，再收集，原因是装置中有空气，造成氧气不纯第三步：当装置中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置中的集气瓶密封，并贴上标签备用第四步：读取量筒里水的体积数并记录读数时，视线必须与液体凹液面的最低处保持水平【考点】氧气的制取装置；量气装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b，刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，当气泡均匀连续的冒出时，再收集；原因是装置中有空气，造成氧气不纯；第四步：读取量筒里水的体积数并记录，读数时，视线必须与液体凹液面的最低处保持水平【解答】解：（1）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可，故答案为：2kclo32kcl+3o2；（2）第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b，刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，当气泡均匀连续的冒出时，再收集；原因是装置中有空气，造成氧气不纯；故答案为：当气泡均匀连续的冒出时，再收集；装置中有空气，造成氧气不纯；（3）