甘肃省武威市高三生物上学期第五次阶段性学科达标考试试题新人教版.doc

甘肃省武威六中2013届高三生物上学期第五次阶段性学科达标考试试题新人教版本试卷分第卷和第卷两部分，共100分，答题时间90分钟第卷（选择题共44分）一、选择题（每空2分 共44分）1. dna分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基(设为p)变成了尿嘧啶。该dna连续复制两次，得到的4个子代dna分子相应位点上的碱基对分别为u-a，a-t，g-c、c-g。推测“p”可能是 a.胸腺嘧啶b.腺嘌呤 c.胸腺嘧啶或腺嘌呤d.胞嘧啶2图甲为某二倍体动物细胞分裂过程中核dna数目变化图，图乙为该动物某时期的分裂图。请据图判断下列有关说法错误的是（ ）a图甲中bc段变化的原因是dna复制，在ab段合成了大量的dna聚合酶b图甲中de段为观察染色体形态、数目的最佳时期c图乙中若2号染色体上基因为a，不考虑交叉互换，则3号和6号染色体相应位置的基因分别一定为a、ad若图乙取自雄性动物睾丸，则此细胞中不存在非同源染色体上非等位基因的重新组合3.如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的naoh溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是 a.ab b.a=b c.ab d.ab 4.颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹iii染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色 取新鲜的菠菜叶，加少许sio2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色。于是判断是菠菜叶用量太少导致 在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素a含量最多 乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响a. b. c. d.5. 线粒体上的基因表达产生的酶，与线粒体的功能有关。若线粒体dna受损伤，则下列过程受影响的有几项细胞内遗传信息的表达 肾小管对na+的重吸收 肺泡细胞吸收氧气 人胃细胞吸收酒精 细胞有丝分裂过程中染色体的移动 人成熟红细胞吸收葡萄糖a一项b二项c三项d四项6已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25和30，如图为该植物在25条件下光合作用强度随光照强度变化的曲线图。如果将温度提高到30，则曲线的变化情况是aa点下移，b点右移，c点右移，d点下移ba点上移，b点左移，c点左移，d点上移ca点上移，b点右移，c点左移，d点上移da点下移，b点左移，c点右移，d点下移7.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示。下列叙述错误的是 a.装置内增加的氧气来自于水b.光照强度为a时，光合作用停止c.丙组装置内的co2含量照光后比照光前低d.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系8右图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，有关该过程的说法正确的是a该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动b多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同c若合成某条肽链时脱去了100个分子的水，则该肽链中至少含有102个o原子d细胞中核糖体越多，合成一条肽链所需时间越短9.噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中不正确的是a该实验证明dna是主要遗传物质b过程的“合成”阶段，噬菌体dna作为模板，而原料、atp、酶、场所等条件均由细菌提供c为确认何种物质注入细菌体内，可用32p、35s分别标记噬菌体的dna和蛋白质d若用32p对噬菌体双链dna标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含32p的dna应占子代dna总数的1/2n-110. 观察下列蛋白质合成示意图（图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），不正确的是a图中是核糖体，是trna，mrna b丙氨酸的密码子是gcuc若图中含60个组成单位，则至少含有360个碱基d该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的翻译过程11、下列关于科学实验及方法的叙述正确的是a.在探究遗传物质的实验中，格里菲思运用了放射性同位素标记法b.沃森和克里克研究dna分子结构时，运用了构建物理模型的方法c.孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础d.萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”不需要实验的检验 12. 在哺乳动物的某一器官中，发现了如下细胞分裂图像，下列有关叙述正确的是a.甲图处于减数第一次分裂过程中，含有4个染色体组b.在乙图所示的细胞中，含有1对同源染色体，4个姐妹染色单体c.丙图所示细胞产生的基因突变通常能遗传到子代个体中d.该器官是动物的卵巢13. 蚕豆根尖细胞在含3h标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是a.每条染色体的两条单体都被标记 b.每条染色体中都只有一条单体被标记c.只有半数的染色体中一条单体被标记 d.每条染色体的两条单体都不被标记14. 一种生物个体中，如果隐性个体的成体没有繁殖能力,一个杂合子(aa)自交,得子一代(f1)个体,在f1个体只能自交和自由交配两种情况下,f2中有繁殖能力的个体分别占f2总数的a. 2/3 1/9 b .1/92/3 c .8/9 5/6 d .5/6 8/915.对一对夫妇所生的两个女儿（非双胞胎）甲和乙的x染色体进行dna序列的分析，假定dna序列不发生任何变异，则结果应当是a.甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为1b.甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为1c.甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为1d.甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为116下图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是a该病是显性遗传病，4是杂合体b7与正常男性结婚，子女都不患病c8与正常女性结婚，儿子都不患病d该病在男性人群中的发病率高于女性人群17在小家鼠中，有一突变基因使尾巴弯曲，现有一系列杂交实验，结果如下：杂交组合亲代子代雌()雄()雌()雄()1正常弯曲全部弯曲全部正常2弯曲正常1/2弯曲，1/2正常1/2弯曲，1/2正常3弯曲正常全部弯曲全部弯曲4弯曲弯曲全部弯曲1/2弯曲，1/2正常以下说话正确的是a由杂交组合1可判断，该突变基因显性，常染色体遗传b由杂交组合2可判断，该突变基因隐性，伴性遗传c由杂交组合3可判断，该突变基因显性，常染色体遗传d由杂交组合4可判断，该突变基因显性，伴性遗传18有关人类遗传病的叙述正确的是（ ） 都是由于遗传物质改变引起的 都是由一对等位基因控制的 都是先天性疾病 近亲结婚可使各种遗传病的发病机会大大增加 线粒体基因异常不会导致遗传病 性染色体增加或缺失都不是遗传病a只有一项 b有两项 c有三项 d三项以上19如图，曲线a表示使用诱变剂前青霉菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌株数和产量之间的关系。下列说法不正确的是a由a变为b、c、d体现了变异的不定向性b诱变剂增多了青霉菌的变异方向，加快了变异频率c. d是最符合人们生产要求的变异类型d青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变、染色体变异20用人工诱变方法使黄色短杆菌的质粒上的某基因模板链中的脱氧核苷酸序列发生如下变化：ccgctaacgccgcgaacg，(可能相关的密码子为：脯氨酸ccg、cca；甘氨酸ggc、ggu；天冬氨酸gau、gac；丙氨酸gca、gcu、gcc、gcg；半胱氨酸ugu、ugc)那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是a基因突变，性状改变 b基因突变，性状没有改变c基因和性状均没有改变 d基因没变，性状改变21某种家兔的体色受一对等位基因控制，根据下列杂交实验所作的判断，正确的是组别实验过程实验结果实验动物1白色（1只）黑色（1只）生育3只黑色个体，2只白色个体2黑色（1只）黑色（1只）生育1只黑色个体3白色（1只）白色（1只）生育了4只白色个体a第1组的两个亲本中有一只是杂合子 b第2组的两个亲本都是纯合子c第3组的两个亲本有一只是纯合子 d综合3组实验可判定白色为显性性状22在自然界中，生物变异处处发生，下面是几个变异的例子：动物细胞培养过程中，细胞株度过“危机”成为细胞系；基因型为aabb的生物繁殖过程中，产生了基因型为ab的后代；r型活细菌与s型细菌的dna混合后转化为s型活细菌；某同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。上述四种变异的来源依次是 ()a基因突变、染色体变异、基因重组、环境改变b染色体变异、基因突变、基因重组、环境改变c基因突变、基因重组、染色体变异、基因突变d基因突变、染色体变异、基因重组、基因突变第卷（非选择题共56分）二、非选择题（共56分）23.（9分）（每空1分）（1）影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照强度、co2含量、温度等，其内部因素有酶的活性、色素数量、五碳化合物含量等，请据甲图分析：甲 乙 如果x代表光照强度，光照强度影响光合作用强度，主要是影响_阶段，当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是内部因素中的_。 如果x代表温度，温度主要通过影响_来影响光合作用强度。 如果x代表co2的含量，co2的含量影响光合作用强度，主要是影响_的产生。（2） 图乙为探究co2对绿色植物光合作用影响的测量装置，将甲叶片密封在一个玻璃器皿中，其中放置一个小烧杯。实验如下（温度和其他条件不变）：步骤一：在一定光照强度下，a液体为nahco3溶液，30min后观察红色液滴的移动。步骤二：在相同光照强度下，将a液体换为naoh溶液，调节红色液滴到原点，30min后观察红色液滴的移动。步骤三：在相同光照强度下，将a液体换为蒸馏水，调节红色液滴到原点，30min后观察红色液滴的移动。步骤四：用乙叶片重复步骤一、二、三。 在步骤一中红色液滴应向 移动，步骤二中红色液滴应向 移动。 步骤一和步骤二互为 ，可观测的因变量是 。 步骤四的目的是 。24.（15分）某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（a和a，b和b）控制，a基因控制色素合成（a：出现色素，aa和aa的效应相同），b为修饰基因，淡化颜色的深度（b：修饰效应出现，bb和bb的效应不同）。其基因型与表现型的对应关系如下表所示，请分析回答：基因型a bba bba bb或aa 表现型粉色 红色白色（1）纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交，子一代全部是粉色植株。请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合： 。（2）为了探究两对基因（a和a，b和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上（位于同一条染色体上的基因减数分裂时随染色体进入同一个配子），某研究小组选用了基因型为aabb的粉色植株自交进行探究。探究过程如下：第一种类型第二种类型第三种类型作出假设：假设这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在答题卡的方框中分别画出（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点，并在位点旁标注基因）。实验步骤：第一步：粉色植株自交。第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例实验可能的结果及相应的结论（不考虑交叉互换）：a若子代植株花色表现型及比例为 ，则两对基因的位置符合上图第 种类型；b若子代植株花色表现型及比例为 ，则两对基因的位置符合上图第 种类型；c若子代植株花色表现型及比例为 ，则两对基因的位置符合上图第 种类型。25（20分）几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为_，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是_条。（2）白眼雌果蝇（xrxr y）最多能产生xr、xrxr、_和_四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇（xr y）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为_。（3）用黑身白眼雌果蝇（aa xrxr）与灰身红眼雄果蝇（aa xry）杂交，f1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。f2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为_，从f2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为_。（4）用红眼雌果蝇（xrxr）与白眼雄果蝇（xr y）为亲本杂交，在f1群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“m”），m果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时x染色体不分离。请设计简便的杂交试验，确定m果蝇的出现是由哪一种原因引起的。 实验步骤：_。结果预测：i若 ,则是环境改变;ii若 ,则是基因突变;iii若 ,则是减数分裂时x染色体不分离 26.（12分）现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（a）对非裂翅（a）为显性。杂交实验如图1.（1）上述亲本中，裂翅果蝇为_（纯合子/杂合子）。（2）某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因可能位于x染色体上。 。（3）现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体还是x染色