重庆市垫江五中九年级化学上学期第一学月试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年重庆市垫江五中九年级（上）第一学月化学试卷一选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分每小题只有一个选项符合题意）1我们生活在千变万化的物质世界里下列变化中，属于物理变化的是（）a爆竹爆炸b木炭燃烧c钢水浇铸d葡萄酿酒2下列物质中属于纯净物的是（）a蒸馏水b清新的空气c纯牛奶d加碘食盐3空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是（）a二氧化碳b氮气c氧气d稀有气体4下列化学反应与实验现象相符合的是（）a硫在空气中燃烧蓝紫色火焰b木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体c镁在氧气中燃烧生成白色固体d红磷在空气中燃烧冒白烟5水是人类生活中不可缺少的物质下列关于水的说法中正确的是（）a水是取之不尽用之不竭的b用肥皂水可区分硬水和软水c长期饮用蒸馏水对人体健康有益d雨水是纯净物6硒是抗衰老元素，且能抑制癌细胞生长，“北大富硒康”中含有硒酸根离子（seo42），则在硒酸根离子中，硒元素的化合价是（）a+4b2c4d+67实验室科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（）a液体的倾倒b液体的量取c点燃酒精灯 d滴加液体8如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是（）a实验时红磷一定要过量b该实验证明氧气约占空气总体积的c红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹d通过该实验还可以了解氮气的一些性质9以下符号书写错误的是（）a两个氧分子：2o2b一个氮分子：n2c三个氢原子：h3d四个镁离子：4mg2+10生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是（）a水受热变成水蒸气，说明水分子大小发生了改变b经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动c50ml水和50ml酒精混合后，总体积小于100ml，说明分子间有间隙d食物变质，说明分子本身发生了变化11决定元素种类的是原子的（）a质子数b中子数c电子数d最外层电子数12日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”指的是（）a单质b分子c原子d元素13下列物质都属于大气污染物的是（）an2 so2 cobso2 co no2cco2 co no2dn2 so2 co214下列关于原子的说法错误的是（）a构成物质的一种粒子b是化学变化中的最小粒子c在化学变化在可以再分d是由原子核和电子构成的15化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便，下列有关打火机的主要燃料丁烷（c4h10）的说法不正确的是（）a丁烷具有可燃性b丁烷的相对分子质量为58克c丁烷由碳、氢两种元素组成d一个丁烷分子由14原子构成二、填空题（本题有6小题，共22分）16用化学符号填空：（1）3个钾原子；（2）氦气；（3）一个镁离子17现有空气，四氧化三铁，铁粉，二氧化碳，氧气，五种物质其中属于混合物的是；属于氧化物的是属于单质的是属于纯净物的是18写出下列反应的化学符号表达式：（1）碳在氧气中燃烧：；（2）加热高锰酸钾固体制取氧气：；（3）水通电分解：19维生素c【c6h8o6】主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来科学家还发现维生素c有防癌作用请回答下列问题：（1）维生素c中碳、氢、氧三种元素的质量比是，维生素c的相对分子质量是；（2）维生素c中碳、氢、氧三种原子的个数比是，一个维生素c分子由个原子构成20某原子的结构示意图为，该原子的核电荷数为，核外有个电子层，第二层上有个电子，最外层上有电子，在化学反应中容易（填得到或失去）电子，它属于（填金属或非金属）元素21如图1为某化学反应的微观过程，其中“”和”表示两种不同原子（1）该反应属于（填基本反应类型）反应（2）虚线框内应填的微观图示是 （选填图2中的a、b、c、d）三、实验题（本题共2小题，12分）22取用固体药品一般用，有些块状的药品可用镊子夹取实验结束后仪器洗涤干净的标准是既不也不23实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a b（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是（填写装置的字母代号，下同），收集装置是请写出该反应的化学符号表达式：，其中二氧化锰起作用（3）装置a中试管口稍向下倾斜的原因是（4）如果用装置e收集气体，实验完毕后应先然后再四、计算题（本题有1小题，共6分）24通过计算回答下列问题：（1）水的相对分子质量为（2）二氧化碳的相对分子质量为（3）分子个数相同的h2o与co2之间氧元素的质量比是（4）9g水与多少克二氧化碳含氧元素的质量相等？2015-2016学年重庆市垫江五中九年级（上）第一学月化学试卷参考答案与试题解析一选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分每小题只有一个选项符合题意）1我们生活在千变万化的物质世界里下列变化中，属于物理变化的是（）a爆竹爆炸b木炭燃烧c钢水浇铸d葡萄酿酒考点： 化学变化和物理变化的判别专题： 物质的变化与性质分析： 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答： 解：a、爆竹爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化b、木炭燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化c、钢水浇铸过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化故选c点评： 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列物质中属于纯净物的是（）a蒸馏水b清新的空气c纯牛奶d加碘食盐考点： 纯净物和混合物的判别专题： 物质的分类分析： 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子解答： 解：a、蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，故a正确；b、清新的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故b错；c、纯牛奶中含有水分、蛋白质等成分属于混合物，故c错；d、加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾所以属于混合物故d错故选a点评： 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成3空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是（）a二氧化碳b氮气c氧气d稀有气体考点： 空气的成分及各成分的体积分数专题： 物质的性质与用途分析： 本题考查空气的体积分数，只要熟记空气中各成分的体积分数即可轻松解答解答： 解：根据空气的组成及含量可知 空气成分 氧气 氮气 稀有气体 二氧化碳 水蒸气和杂质体积分数 21% 78% 0.94% 0.03% 0.03%特点 相对固定 可变成分故选c点评： 本题很简单，需要学生能够记住即可，同时还要了解空气成分的多样性4下列化学反应与实验现象相符合的是（）a硫在空气中燃烧蓝紫色火焰b木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体c镁在氧气中燃烧生成白色固体d红磷在空气中燃烧冒白烟考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题： 实验现象的观察和记录分析： a、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断c、根据镁在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断解答： 解：a、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误b、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误c、镁在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项说法正确d、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确故选：cd点评： 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别5水是人类生活中不可缺少的物质下列关于水的说法中正确的是（）a水是取之不尽用之不竭的b用肥皂水可区分硬水和软水c长期饮用蒸馏水对人体健康有益d雨水是纯净物考点： 水资源状况；硬水与软水；纯净物和混合物的判别；矿物质与微量元素分析： 水是人类生活中不可缺少的物质，但淡水资源非常短缺；明确硬水是含钙、镁化合物多的水，软水是含钙、镁化合物少的水，可用肥皂水进行区分；了解雨水和蒸馏水的有关知识解答： 解：a、地球上谁的储量很多，但淡水资源非常短缺故a错误；b、肥皂水加入硬水会出现白色沉淀，所以可用肥皂水可区分硬水故b正确；c、长期饮用蒸馏水，人身缺少微量元素，对健康不利故c错误；d、雨水中含有水、氢离子、碳酸氢根离子等，属于混合物故d错误；故选b点评： 了解地球上水资源的状况，合理、节约使用淡水，保护水资源；会区分硬水和软水6（2分）（2014安徽校级模拟）硒是抗衰老元素，且能抑制癌细胞生长，“北大富硒康”中含有硒酸根离子（seo42），则在硒酸根离子中，硒元素的化合价是（）a+4b2c4d+6考点： 有关元素化合价的计算专题： 化学式的计算分析： 由硒酸根离子符号（seo42），可知硒酸根离子的化合价为2，根据各元素的正负化合价的代数和等于该原子团的化合价进行解答解答： 解：设硒酸根离子（seo42）中硒元素的化合价为x，依据各元素的正负化合价的代数和等于该原子团的化合价，则x+（2）4=2，解答x=+6，故选d点评： 本题考查学生对原子团中某元素的化合价为各元素的正负化合价的代数和等于该原子团的化合价进行解答的能力7实验室科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（）a液体的倾倒b液体的量取c点燃酒精灯d滴加液体考点： 液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： a、根据倾倒液体的注意事项考虑；b、根据用量筒量取液体的方法考虑；c、根据点燃酒精灯方法考虑；d、根据滴加液体的方法考虑解答： 解：a、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故正确；b、视线与凹液面最低处保持水平，故正确；c、点燃酒精灯应用火柴，故正确；d、滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，接触试管内壁，故错误故选：d点评： 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范8如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是（）a实验时红磷一定要过量b该实验证明氧气约占空气总体积的c红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹d通过该实验还可以了解氮气的一些性质考点： 测定空气里氧气含量的探究分析： 保证本实验成功的关键是：装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数本实验的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一红磷在空气中燃烧的现象是：发黄光，放出热量，冒出大量的白烟通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧，也不能支持燃烧；氮气难溶于水等解答： 解：a、红磷要足量，故选项正确；b、本实验的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一，故选项正确；c、冒出大量的白烟，不是白雾，应使装置冷却后再打开弹簧夹并观察水面变化情况，故选项错误；d、通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧，也不能支持燃烧；氮气难溶于水等故选项正确；故选c点评： 本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握9以下符号书写错误的是（）a两个氧分子：2o2b一个氮分子：n2c三个氢原子：h3d四个镁离子：4mg2+考点： 化学符号及其周围数字的意义专题： 化学用语和质量守恒定律分析： a、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字b、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字c、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字d、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字解答： 解：a、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个氧分子可表示为：2o2，故选项符号书写正确b、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则一个氮分子可表示为：n2，故选项符号书写正确c、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个氢原子可表示为：3h，故选项符号书写错误d、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故四个镁离子表示为：4mg2+，故选项符号书写正确故选：c点评： 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键10生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是（）a水受热变成水蒸气，说明水分子大小发生了改变b经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动c50ml水和50ml酒精混合后，总体积小于100ml，说明分子间有间隙d食物变质，说明分子本身发生了变化考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成分析： 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可解答： 解：a、水受热变成水蒸气，没有新物质生成，水分子本身没有改变，只是水分子间的间隔变大，故选项解释错误b、经过食堂附近，闻到饭菜香味，是因为饭菜中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到饭菜香味，故选项解释正确c、50ml水和50ml酒精混合后，总体积小于100ml，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确d、食物变质，有新物质生成，属于化学变化，分子本身发生了变化，故选项解释正确故选：a点评： 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键11决定元素种类的是原子的（）a质子数b中子数c电子数d最外层电子数考点： 元素的概念专题： 概念关系型；物质的微观构成与物质的宏观组成分析： 根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答解答： 解：不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以元素的种类由 质子数决定，故选：a点评： 本题考查学生对元素概念的理解与掌握，并能灵活应用的能力，较易12日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”指的是（）a单质b分子c原子d元素考点： 元素的概念专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成分析： 日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素解答： 解：日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，这里所指的“碘”和“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关故选d点评： 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键13下列物质都属于大气污染物的是（）an2 so2 cobso2 co no2cco2 co no2dn2 so2 co2考点： 空气的污染及其危害专题： 空气与水分析： 大气污染气主要是指氮氧化物、硫氧化物、一氧化碳、可吸入颗粒等解答： 解：a、n2不属于大气污染物，故选项错误b、so2、co、no2都属于大气污染物，故选项正确c、co2不属于大气污染物，故选项错误d、n2和 co2不属于大气污染物，故选项错误故选：b点评： 本题难度不大，了解常见的大气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）即可正确解答本题14下列关于原子的说法错误的是（）a构成物质的一种粒子b是化学变化中的最小粒子c在化学变化在可以再分d是由原子核和电子构成的考点： 原子的定义与构成专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成分析： a、根据构成物质的基本微粒考虑；b、根据原子的特点考虑；c、根据原子在化学反应中不能再分；d、根据原子的构成考虑解答： 解：a、构成物质的基本微粒分子、原子、离子，故a说法正确；b、原子是化学变化中的最小粒子，故b说法正确；c、原子在化学反应中不能再分，故c说法错误；d、原子是由原子核和核外电子构成，故d说法正确故选c点评： 解答本题关键是知道原子是化学变化中的最小粒子15化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便，下列有关打火机的主要燃料丁烷（c4h10）的说法不正确的是（）a丁烷具有可燃性b丁烷的相对分子质量为58克c丁烷由碳、氢两种元素组成d一个丁烷分子由14原子构成考点： 化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算专题： 化学用语和质量守恒定律分析： a根据丁烷的化学性质来分析；b根据相对分子质量的单位来分析；c根据物质的组成来分析；d根据分子结构来分析解答： 解：a物质的性质决定物质的用途，丁烷是打火机的主要燃料，可见它定能燃烧放热，故正确；b相对分子质量的单位不是“g”，而是”1“，通常省略不写，故错误；c由丁烷的化学式可知，丁烷是由碳元素和氢元素组成的，故正确；d丁烷是由丁烷分子构成的，每个丁烷分子是由4个碳原子、10个氢原子构成，故正确故选b点评： 化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，物质的组成和结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，所以了解物质的组成和结构，是研究物质的基础二、填空题（本题有6小题，共22分）16用化学符号填空：（1）3个钾原子3k；（2）氦气he；（3）一个镁离子mg2+考点： 化学符号及其周围数字的意义专题： 化学用语和质量守恒定律分析： （1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（2）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略解答： 解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个钾原子可表示为：3k（2）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为he（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故1个镁离子可表示为：mg2+故答案为：（1）3k；（2）he；（3）mg2+点评： 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键17现有空气，四氧化三铁，铁粉，二氧化碳，氧气，五种物质其中属于混合物的是；属于氧化物的是属于单质的是属于纯净物的是考点： 纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别专题： 物质的分类分析： 由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成属于混合物；由一种元素组成的纯净物属于单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物；由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物属于氧化物解答： 解：空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物； 四氧化三铁、二氧化碳都是由两种元素组成化合物其中一种元素是氧元素，属于氧化物；铁粉、氧气都是由一种元素组成的纯净物，属于单质；四氧化三铁，铁粉，二氧化碳，氧气，都是由一种元素组成的物质属于纯净物故答案为：；点评： 解答本题关键是要知道纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成；单质和化合物的区别：是否由一种元素组成18写出下列反应的化学符号表达式：（1）碳在氧气中燃烧：c+o2co2；（2）加热高锰酸钾固体制取氧气：2kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）水通电分解：2h2o2h2+o2考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题： 化学用语和质量守恒定律分析： 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可解答： 解：（1）碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：c+o2co2（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2kmno4k2mno4+mno2+o2（3）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2h2o2h2+o2故答案为：（1）c+o2co2；（2）2kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）2h2o2h2+o2点评： 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等19维生素c【c6h8o6】主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来科学家还发现维生素c有防癌作用请回答下列问题：（1）维生素c中碳、氢、氧三种元素的质量比是9：1：12，维生素c的相对分子质量是176；（2）维生素c中碳、氢、氧三种原子的个数比是3：4：3，一个维生素c分子由20个原子构成考点： 元素质量比的计算；化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算专题： 化学式的计算分析： （1）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答；（2）根据化学式的含义来分析解答： 解：（1）维生素c（化学式c6h8o6）中碳、氢、氧三种元素质量比为（126）：8：（166）=9：1：12维生素c（化学式c6h8o6）的相对分子质量为612+81+616=176故填：9：1：12；176；（2）由化学式可知，一个维生素c分子中含有6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子，共20个，故填：3：4：3；20点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力20某原子的结构示意图为，该原子的核电荷数为11，核外有11个电子层，第二层上有8个电子，最外层上有1电子，在化学反应中容易失去（填得到或失去）电子，它属于金属（填金属或非金属）元素考点： 原子结构示意图与离子结构示意图专题： 化学用语和质量守恒定律分析： 原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子解答： 解：由镁原子结构示意图为可以看出：圆圈内的数字是11，该元素原子核内有11个质子；核外电子总数为2+8+1=11；原子核外有3个电子层，第二层上有8个电子，最外层弧线上的数字是1，原子最外电子层上有1个电子，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子；其核内质子数为11，为钠元素，属于金属元素故答案为：11；11；8；1；失去；金属点评： 本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键21如图1为某化学反应的微观过程，其中“”和”表示两种不同原子（1）该反应属于分解（填基本反应类型）反应（2）虚线框内应填的微观图示是d （选填图2中的a、b、c、d）考点： 微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定专题： 化学反应模拟图型分析： （1）根据反应类型的特点进行分析；（2）根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变可知在化学反应方程式中，反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式解答： 解：（1）由化学反应的微观图可以看出，该反应是一种化合物分解成两种化合物的反应，符合分解反应的特征，属于分解反应；（2）由化学反应的微观图可以看出，反应前的物质中共有2个“”原子和4个“”原子而生成物中只有4个“”原子，缺少2个“”原子，根据质量守恒定律，虚线框内应填的微观图示是d故答案为：（1）分解；（2）d；点评： 本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力解题的关键是正确分析化学反应的微观图三、实验题（本题共2小题，12分）22取用固体药品一般用药匙，有些块状的药品可用镊子夹取实验结束后仪器洗涤干净的标准是既不聚成水滴也不成股流下考点： 固体药品的取用；玻璃仪器的洗涤专题： 常见仪器及化学实验基本操作分析： 取用粉末状固体药品一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取；根据玻璃仪器洗涤干净的标准是：内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下分析解答： 解：取用粉末状固体药品一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取；玻璃仪器洗涤干净的标准是：内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下故答案：药匙；聚成水滴；成股流下点评： 化学实验的基本操作和药品取用是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，达到真正节约药品的目的23实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a铁架台 b酒精灯（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是b（填写装置的字母代号，下同），收集装置是d或e请写出该反应的化学符号表达式：2kclo32kcl+3o2，其中二氧化锰起催化作用（3）装置a中试管口稍向下倾斜的原因是防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管（4）如果用装置e收集气体，实验完毕后应先导管从水槽中移出然后再熄灭酒精灯考点： 氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净