甘肃省张掖市高台一中高三物理上学期第一次月考试卷（含解析）.doc

2013-2014学年甘肃省张掖市高台一中高三（上）第一次月考物理试卷二选择题：本大题共8小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，15、16、18、19、20题中只有一项符合题目要求，选对的得6分，选错的得0分；14、17、21题中有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分1（6分）（2013秋高台县校级月考）了解和分析研究物理规律的发现过程，经过这一过程和方法，学会像科学家那样观察和思考问题，由此培养认真思考的态度、往往比掌握知识本身更重要以下符合事实的是（）a伽利略通过大量“理想斜面实验”后总结得出“力是维持物体运动的原因”b根据速度定义式，当t非常非常小时，就可以表示物体在某一时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思维法c在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法d在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法2（6分）（2013秋清河区校级月考）如图所示，用传送带向高处运送货物当货物在传送带上随传送带一起加速上行时，加速度大小为a1，货物受到的摩擦力大小为f1；在上行过程中传送带因故突然停住不动后的瞬间，货物加速度大小为a2，受到的摩擦力大小为f2若货物与传送带间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力以下关系式可能正确的是（）aa1a2，f 1f2ba1=a2，f 1=f2ca1a2，f 1f2da1a2，f 1f23（6分）（2013潮州一模）如图，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力f作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是（）a物体可能不受弹力作用b物体可能受三个力作用c物体可能不受摩擦力作用d物体一定受四个力作用4（6分）（2010邗江区校级模拟）某人骑自行车在平直道路上行进，右图中的实线记录了自行车开始一段时间内的vt图象，某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是（）a在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大b在0t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大c在t1t2时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大d在t3t4时间内，虚线反映的是匀速运动5（6分）（2011嘉定区三模）某同学设计了一个验证平行四边形定则的实验，装置如图所示系着小物体m1、m2的细线绕过光滑小滑轮与系着小物体m3的细线连接在o点，当系统达到平衡时绕过滑轮的两细线与竖直方向夹角分别为37和53，则三个小物体的质量之比m1：m2：m3为（sin37=0.6，sin53=0.8）（）a3：4：5b4：3：5c4：5：3d3：5：46（6分）（2012陕西校级模拟）一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度和时间的关系图线如图所示，则（）at3时刻火箭距地面最远bt2t3的时间内，火箭在向下降落ct1t2的时间内，火箭处于失重状态d0t3的时间内，火箭始终处于失重状态7（6分）（2015扬州二模）在学习运动的合成与分解时我们做过如图所示的实验在长约80cm100cm一端封闭的玻璃管中注满清水，水中放一个用红蜡做成的小圆柱体（小圆柱体恰能在管中匀速上浮），将玻璃管的开口端用胶塞塞紧，然后将玻璃管竖直倒置，在红蜡块匀速上浮的同时使玻璃管紧贴黑板面在水平方向上匀加速移动，你正对黑板面将看到红蜡块相对于黑板面的移动轨迹可能是下列选项中的（）abcd8（6分）（2011山西校级二模）如图所示，某人从高出水平地面h的坡上水平击出一个质量为m的高尔夫球，由于恒定的水平风力的作用，高尔夫球竖直地落入距击球点水平距离为l的a穴，则（）a该球从被击出到落入a穴所用时间为b该球从被击出到落入a穴所用时间为c球被击出时的初速度大小为ld球被击出时的初速度大小为l三非选择题，包括必考题和选考题两部分，第22题-第32题为必考题，每个试题考生都必须作答第33题-40题为选考题，考生根据要求作答必考题：9（8分）（2014东城区模拟）（1）图1游标卡尺读数为mm（2）某兴趣小组的同学利用如图2所示的实验装置，测量木块与长木板之间的动摩擦因数，图中长木板水平固定实验过程中，打点计时器应接在交流电源上，调整定滑轮的高度，使绳子拉力方向跟平板平行已知重力加速度为g，测得木块的质量为m，砝码盘和砝码的总质量为m，砝码盘、砝码和木块的加速度大小为a，则木块与长木板之间的动摩擦因数=实验时，某同学得到一条纸带，如图3所示，每隔三个计时点取一个计数点，记为图中0、1、2、3、4、5、6点测得相邻两个计数点间的距离分别为s1=0.96cm，s2=2.88cm，s3=4.80cm，s4=6.72cm，s5=8.64cm，s6=10.56cm，打点计时器的电源频率为50hz计算此纸带的加速度大小a=m/s2，打计数点“4”时纸带的速度大小v=m/s（保留两位有效数字）10（8分）（2014陕西校级模拟）在探究物体的加速度a与物体所受外力f、物体质量m间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用m表示，盘及盘中的砝码质量用m表示（1）当m与m的大小关系满足时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力（2）某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是a平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上b每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力c实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源d用天平测出m以及小车质量m，小车运动的加速度可直接用公式求出（3）另两组同学保持小车及车中的砝码质量m一定，探究加速度a与所受外力f的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的af关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：图1：；图2：11（14分）（2012宝鸡一模）如图所示，水平地面上有a、b两点，且两点间距离lab=15m，质量m=2kg的物体（可视为质点）静止在a点，为使物体运动到b点，现给物体施加一水平f=10n的拉力，求拉力f作用的最短时间（已知地面与物块的滑动摩擦因数=0.2，g取10m/s212（17分）（2013增城市模拟）如图甲所示，质量m=2kg的物体在水平面上向右做直线运动过a点时给物体作用一个水平向左的恒力f并开始计时，选水平向右为速度的正方向，通过速度传感器测出物体的瞬时速度，所得vt图象如图乙所示取重力加速度为g=10m/s2求：（1）物体在04s内和410s内的加速度的大小和方向（2）力f的大小和物体与水平面间的动摩擦因数（3）10s末物体离a点的距离（4）10s后撤去拉力f，求物体再过15s离a点的距离四、选考题：共15分请考生从给出的3道物理题中任选一题作答，并在答题卡上把所选题目的题号涂黑注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题，如果多做，则每学科按所做的第一题计分【物理-选修3-3】13（6分）（2014宁城县模拟）关于热现象和热学规律，下列说法中正确的是（）a只要知道气体的摩尔体积和阿伏伽德罗常数，就可以算出气体分子的体积b悬浮在液体中的固体微粒越小，布朗运动就越明显c密封在体积不变的容器中的气体，温度升高，气体分子对器壁单位面积上的平均作用力增大d用打气筒的活塞压缩气体很费力，说明分子间有斥力e物体的温度越高，分子热运动越剧烈，分子的平均动能就越大14（9分）（2013山东模拟）如图所示，竖直放置的均匀细u型试管，左侧管长loa=30cm，右管足够长且管口开口，初始时左管内被水银封闭的空气柱长20cm，气体温度为27c，左右两管水银面等高已知大气压强为p0=75cmhg现对左侧封闭气体加热，直至两侧水银面形成10cm长的高度差则此时气体的温度为多少摄氏度？【物理-选修3-4】15（2013秋高台县校级月考）下列说法正确的是：（）a在水中红光比紫光传播速度慢b绿光比红光更容易发生全反射c在利用单摆测量重力加速度的实验中，测量单摆的振动周期时，计时起点从小球摆到最低点开始计时d光的偏振现象说明光是横波16（2014新余二模）机械横波某时刻的波形图如图所示，波沿x轴正方向传播，质点p的坐标x=0.32m从此时刻开始计时（1）若每间隔最小时间0.4s重复出现波形图，求波速（2）若p点经0.4s第一次达到正向最大位移，求波速（3）若p点经0.4s到达平衡位置，求波速【物理-选修3-5】17（2013秋高台县校级月考）以下是有关近代物理内容的若干描述正确的是：（）a卢瑟福通过粒子散射实验，提出了原子核式结构学说b太阳辐射的能量主要来自太阳内部的重核裂变c质子、中子、粒子的质量分别是m1、m2、m3，质子和中子结合成一个粒子，释放的能量是（2m1+2m2m3）c2d康普顿效应证明光具有波动性特征e光电效应实验证明了光具有粒子性18（2013吉林二模）质量为m=2kg的小平板车c静止在光滑水平面上，车的一端静止着质量为ma=2kg的物体a（可视为质点），如图所示，一颗质量为mb=20g的子弹以600m/s的水平速度射穿a后，速度变为100m/s，最后物体a静止在车上，求：（1）平板车最后的速度是多少？（2）整个系统损失的机械能是多少？2013-2014学年甘肃省张掖市高台一中高三（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析二选择题：本大题共8小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，15、16、18、19、20题中只有一项符合题目要求，选对的得6分，选错的得0分；14、17、21题中有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分1（6分）（2013秋高台县校级月考）了解和分析研究物理规律的发现过程，经过这一过程和方法，学会像科学家那样观察和思考问题，由此培养认真思考的态度、往往比掌握知识本身更重要以下符合事实的是（）a伽利略通过大量“理想斜面实验”后总结得出“力是维持物体运动的原因”b根据速度定义式，当t非常非常小时，就可以表示物体在某一时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思维法c在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法d在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法考点：加速度与力、质量的关系式；伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法分析：伽利略通过“理想实验”得出“力不是维持物体运动的原因”明确极限思维法、理想模型、控制变量等各种方法的应用即可正确解答本题解答：解：a、伽利略通过“理想实验”得出“力不是维持物体运动的原因”故a错误b、当时间极短时，某段时间内的平均速度可以代替瞬时速度，该思想是极限的思想方法故b正确c、在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时，由于变量较多，因此采用了“控制变量法”进行研究，分别控制一个物理量不变，看另外两个物理量之间的关系，故c正确d、突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型故d错误故选：bc点评：在学习物理过程中掌握各种研究问题的方法是很重要的，要了解各种方法在物理中的应用，知道各种方法的确切含义，再来判断就很容易了，极限思想法、控制变量法、理想模型法是很重要的思想方法，在高中物理中经常用到，要理解并能很好地掌握2（6分）（2013秋清河区校级月考）如图所示，用传送带向高处运送货物当货物在传送带上随传送带一起加速上行时，加速度大小为a1，货物受到的摩擦力大小为f1；在上行过程中传送带因故突然停住不动后的瞬间，货物加速度大小为a2，受到的摩擦力大小为f2若货物与传送带间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力以下关系式可能正确的是（）aa1a2，f 1f2ba1=a2，f 1=f2ca1a2，f 1f2da1a2，f 1f2考点：牛顿第二定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：货物与传送带一起向上加速时，受到的是静摩擦力大小，根据牛顿第二定律求出加速度的大小传送带突然不动，货物受到的是滑动摩擦力，结合牛顿第二定律求出加速度的大小解答：解：一起向上加速时，货物与传送带保持相对静止，受到的摩擦力为静摩擦力，根据牛顿第二定律有：f1mgsin=ma1当传送带突然不动，货物相对传送带向上滑动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，根据牛顿第二定律有：f2+mgsin=ma2因为静摩擦力小于滑动摩擦力，则f 1f2，由上面两式可知，a1a2故a正确，b、c、d错误故选：a点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，判断出摩擦力的方向，运用牛顿第二定律进行求解3（6分）（2013潮州一模）如图，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力f作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是（）a物体可能不受弹力作用b物体可能受三个力作用c物体可能不受摩擦力作用d物体一定受四个力作用考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：本题的关键是对物体进行受力分析，由匀速运动条件可得出物体一定受到四个力作用解答：解：a、由于物体匀速运动，所以物体受到的合力应为零，物体受到的滑动摩擦力大小应与拉力f的水平分力相等，根据摩擦力产生的条件可知，物体一定会受到弹力作用，所以a错误b、由平衡条件可知物体受到向下的重力、向上的弹力、向左的摩擦力以及拉力f四个力，所以b错误c、由匀速运动条件可知物体应受到摩擦力作用，c错误d、由匀速运动条件可知物体受到四个力作用，所以d正确故选d点评：遇到动力学问题关键是正确对物体进行受力分析，受力分析时要按一定的程序进行4（6分）（2010邗江区校级模拟）某人骑自行车在平直道路上行进，右图中的实线记录了自行车开始一段时间内的vt图象，某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是（）a在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大b在0t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大c在t1t2时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大d在t3t4时间内，虚线反映的是匀速运动考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：速度时间图线的切线斜率表示瞬时加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移，通过位移和时间比较平均速度的大小解答：解：a、在t1时刻，虚线斜率小于实线切线的斜率，则虚线反映的加速度小于实际的加速度故a错误b、在0t1时间内，由虚线与时间轴围成的面积大于实线与时间轴围成的面积，则虚线计算出的平均速度比实际的大故b正确c、在t1t2时间内，由虚线与时间轴围成的面积小于实线与时间轴围成的面积，知由虚线计算出的平均速度比实际的小故c错误d、在t3t4时间内，虚线与时间轴平行，反映的是匀速运动故d正确故选bd点评：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线斜率以及图线与时间轴围成的面积表示的含义5（6分）（2011嘉定区三模）某同学设计了一个验证平行四边形定则的实验，装置如图所示系着小物体m1、m2的细线绕过光滑小滑轮与系着小物体m3的细线连接在o点，当系统达到平衡时绕过滑轮的两细线与竖直方向夹角分别为37和53，则三个小物体的质量之比m1：m2：m3为（sin37=0.6，sin53=0.8）（）a3：4：5b4：3：5c4：5：3d3：5：4考点：验证力的平行四边形定则专题：实验题；平行四边形法则图解法专题分析：对结点o受力分析，受到三根绳子的拉力，根据平衡条件作图，找出直角三角形，解出三根绳子的拉力大小的关系再根据三根绳子中的拉力分别等于三个物体的重力，列式求解解答：解：对结点o受力分析，o点受到三根绳子的拉力如图所示由于物体m1、m2的细线绕过光滑小滑轮与系着小物体m3的细线连接，因此有：f1=m1g，f2=m2g，由于o点处于静止状态，因此有：f3=f3=m3g故：m3gcos37=m1gm3gcos53=m2gm1：m2：m3=4：3：5，故acd错误，b正确故选b点评：本题关键是对碗内小球受力分析，根据三力平衡条件可知，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，然后运用合成法作图，根据几何关系得到三个物体的重力之比6（6分）（2012陕西校级模拟）一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度和时间的关系图线如图所示，则（）at3时刻火箭距地面最远bt2t3的时间内，火箭在向下降落ct1t2的时间内，火箭处于失重状态d0t3的时间内，火箭始终处于失重状态考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：速度时间图线的斜率表示加速度，根据加速度的方向判断超失重解答：解： a、在0t3时间内，速度都为正值，速度方向不变，则t3时刻火箭距地面最远故a正确b、t2t3的时间内，火箭向上做匀减速直线运动故b错误c、t1t2的时间内，火箭向上做匀加速直线运动，加速度方向向上，火箭处于超重状态故c错误d、在0t2时间内，火箭的加速度方向向上，火箭处于超重状态，在t2t3时间内，加速度方向向下，火箭处于失重状态故d错误故选a点评：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示的含义知道加速度方向向上，处于超重状态，加速度方向向下，处于失重状态7（6分）（2015扬州二模）在学习运动的合成与分解时我们做过如图所示的实验在长约80cm100cm一端封闭的玻璃管中注满清水，水中放一个用红蜡做成的小圆柱体（小圆柱体恰能在管中匀速上浮），将玻璃管的开口端用胶塞塞紧，然后将玻璃管竖直倒置，在红蜡块匀速上浮的同时使玻璃管紧贴黑板面在水平方向上匀加速移动，你正对黑板面将看到红蜡块相对于黑板面的移动轨迹可能是下列选项中的（）abcd考点：运动的合成和分解专题：运动的合成和分解专题分析：蜡块参加了两个分运动，水平方向水平向右匀加速直线移动，竖直方向在管中匀速上浮，将分运动的速度合成可以得到合运动速度大小和方向的变化规律，进一步判断轨迹解答：解：蜡块参加了两个分运动，竖直方向在管中以v1匀速上浮，水平方向水平向右匀加速直线移动，速度v2不断变大，将v1与v2合成，如图由于曲线运动的速度沿着曲线上该点的切线方向，又由于v1不变，v2不断变大，故不断变小，即切线方向与水平方向的夹角不断变小，故abd均错误，c正确；故选：c点评：本题关键由分运动速度合成出合速度后，得到合速度方向的变化规律，再结合轨迹讨论即可8（6分）（2011山西校级二模）如图所示，某人从高出水平地面h的坡上水平击出一个质量为m的高尔夫球，由于恒定的水平风力的作用，高尔夫球竖直地落入距击球点水平距离为l的a穴，则（）a该球从被击出到落入a穴所用时间为b该球从被击出到落入a穴所用时间为c球被击出时的初速度大小为ld球被击出时的初速度大小为l考点：运动的合成和分解专题：平抛运动专题分析：小球水平方向受恒定的阻力，因而做匀减速直线运动，竖直方向只受重力，做自由落体运动，根据运动学公式即可列式求解解答：解：a、由于水平方向受到空气阻力，不是平抛运动，竖直方向为自由落体运动，由h=g得，t=故a错误 b、竖直方向为自由落体运动，由h=g得，t=，故b正确 c、由分运动的等时性，及逆向思维知，水平方向匀减速运动减到零时可反向看作是初速度为零的匀加速直线运动，由l=a及v=at与h=g联立即得到v=l，故c正确 d、由l=a及v=at与h=g联立可得v=l，故d错误 故选bc点评：本题关键是将实际运动分解为水平方向的匀减速直线运动和竖直方向的自由落体运动，再根据两分运动的独立性，分别选用相应的公式联立求解，注意逆向思维的灵活运用三非选择题，包括必考题和选考题两部分，第22题-第32题为必考题，每个试题考生都必须作答第33题-40题为选考题，考生根据要求作答必考题：9（8分）（2014东城区模拟）（1）图1游标卡尺读数为2.25mm（2）某兴趣小组的同学利用如图2所示的实验装置，测量木块与长木板之间的动摩擦因数，图中长木板水平固定实验过程中，打点计时器应接在交流电源上，调整定滑轮的高度，使绳子拉力方向跟平板平行已知重力加速度为g，测得木块的质量为m，砝码盘和砝码的总质量为m，砝码盘、砝码和木块的加速度大小为a，则木块与长木板之间的动摩擦因数=实验时，某同学得到一条纸带，如图3所示，每隔三个计时点取一个计数点，记为图中0、1、2、3、4、5、6点测得相邻两个计数点间的距离分别为s1=0.96cm，s2=2.88cm，s3=4.80cm，s4=6.72cm，s5=8.64cm，s6=10.56cm，打点计时器的电源频率为50hz计算此纸带的加速度大小a=3.0m/s2，打计数点“4”时纸带的速度大小v=0.96m/s（保留两位有效数字）考点：探究影响摩擦力的大小的因素专题：实验题分析：1、游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读2、对木块、砝码盘和砝码进行受力分析，运用牛顿第二定律求出木块与长木板间动摩擦因数根据在匀变速直线匀速中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小可以求出某点的瞬时速度大小；利用逐差法可以求出小车的加速度大小解答：解：（1）游标卡尺主尺读数为2mm，游标尺上第7个刻度与主尺上某一刻度对齐，因此游标读数为：0.055=0.25mm，所以最终读数为：2mm+0.25mm=2.25mm（2）对木块、砝码盘和砝码组成的系统，由牛顿第二定律得：mgmg=（m+m）a，解得：=；每隔三个计时点取一个计数点，所以相邻的计数点之间的时间间隔为t=0.024=0.08s根据x=at2，有：a=m/s2=3.0m/s2在匀变速直线匀速中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小，故有：v4=m/s=0.96m/s故答案为：（1）2.25；（2）；3.0；0.96点评：解决本题的关键掌握游标卡尺和螺旋测微器的读数方法，游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读要知道打点计时器的结构、工作原理、使用注意事项，正确选择研究对象，应用牛顿第二定律即可求出动摩擦因数对于纸带问题的处理，我们要熟悉匀变速直线运动的特点和一些规律，提高应用基本规律解答实验问题的能力10（8分）（2014陕西校级模拟）在探究物体的加速度a与物体所受外力f、物体质量m间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用m表示，盘及盘中的砝码质量用m表示（1）当m与m的大小关系满足mm时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力（2）某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是ba平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上b每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力c实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源d用天平测出m以及小车质量m，小车运动的加速度可直接用公式求出（3）另两组同学保持小车及车中的砝码质量m一定，探究加速度a与所受外力f的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的af关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：图1：小车质量没有远大于盘及盘中砝码的质量；图2：没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项该实验采用的是控制变量法研究，其中加速度、质量、合力三者的测量很重要解答：解：（1）该实验的研究对象是小车，采用控制变量法研究当质量一定时，研究小车的加速度和小车所受合力的关系那么小车的合力怎么改变和测量呢？为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板d的左端适当垫高，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力根据牛顿第二定律得：对m：mgf拉=ma，对m：f拉=ma，解得：f拉=；当mm时，即当砝码和盘的总重力要远小于小车的重力，绳子的拉力近似等于砝码和盘的总重力（2）a、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，是小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动故a错误b、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力故b正确c、实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理故c错误d、小车运动的加速度是利用打点计时器测量，如果用天平测出m以及小车质量m，直接用公式a=求出，这是在直接运用牛顿第二定律计算的，而我们实验是在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系故d错误故选b（3）图1中当盘及盘中砝码质量较大时，af图象发生弯曲，这是由于没有保证小车质量远大于盘及盘中砝码质量造成的图2中，从上图中发现直线没过原点，当f0时，a=0也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢该组同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足这个步骤即倾角过小故答案是：（1）mm；（2）b；（3）小车质量没有远大于盘及盘中砝码的质量；没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足点评：教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚11（14分）（2012宝鸡一模）如图所示，水平地面上有a、b两点，且两点间距离lab=15m，质量m=2kg的物体（可视为质点）静止在a点，为使物体运动到b点，现给物体施加一水平f=10n的拉力，求拉力f作用的最短时间（已知地面与物块的滑动摩擦因数=0.2，g取10m/s2考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：牛顿运动定律综合专题分析：当拉力作用一段时间，撤去拉力，物体恰好匀减速直线运动到b点速度为零，则拉力的作用的时间为最短时间，根据牛顿第二定律和运动学公式求出最短时间解答：解：要使f作用时间最短，则f作用一段最短时间t1后撤去该力，使物体匀减速运动t2时间在b点恰好停止设匀加速直线运动的加速度为a1，运动的位移为s1，由题意可得：fmg=ma1设撤去f后物体做匀减速直线运动的加速度大小为a2，时间为t2，位移为s2，由题意可得：mg=ma2a1t1=a2t2s1+s2=lab联立解得最短的时间t1=2s答：拉力f作用的最短时间为2s点评：解决本题的关键理清物体的运动过程，根据牛顿第二定律和运动学公式综合求解12（17分）（2013增城市模拟）如图甲所示，质量m=2kg的物体在水平面上向右做直线运动过a点时给物体作用一个水平向左的恒力f并开始计时，选水平向右为速度的正方向，通过速度传感器测出物体的瞬时速度，所得vt图象如图乙所示取重力加速度为g=10m/s2求：（1）物体在04s内和410s内的加速度的大小和方向（2）力f的大小和物体与水平面间的动摩擦因数（3）10s末物体离a点的距离（4）10s后撤去拉力f，求物体再过15s离a点的距离考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）由vt图分别求得由力f和没有力f作用时的加速度；（2）对两段时间分别运动牛顿第二定律列式后联立求解；（3）设10s末物体离a点的距离为d，d应为vt图与横轴所围的上下两块面积之差；（4）10s后撤去拉力f，先求解加速度，然后根据位移时间关系公式列式求解解答：解：（1）设物体向右做匀减速直线运动的加速度为a1，则由vt图得：加速度大小a1=2 m/s2 方向与初速度方向相反 设物体向左做匀加速直线运动的加速度为a2，则由vt图得：加速度大小a2=1m/s2 方向与初速度方向相反 （2）根据牛顿第二定律，有f+mg=ma1 fmg=ma2 解得：f=3n=0.05 （3）设10s末物体离a点的距离为d，d应为vt图与横轴所围的面积则：，负号表示物体在a点以左；（4）设撤去拉力f后做匀减速直线运动的加速度大小为a3根据牛顿第二定律，有：mg=ma3 得：由vt=v0+at可得：物体减速到零的时间t=12s物体在15s内的位移物体在15s后离a点的距离d=d+s=38m答：（1）物体在04s内的加速度的大小为2 m/s2，方向与初速度方向相反；方向，物体在410s内的加速度的大小为1m/s2，方向方向与初速度方向相反；（2）力f的大小为3n，物体与水平面间的动摩擦因数为0.05；（3）10s末物体离a点的距离为2m；（4）10s后撤去拉力f，物体再过15s离a点的距离为38m点评：本题关键先根据运动情况求解加速度，确定受力情况后求解出动摩擦因素；再根据受力情况确定加速度并根据运动学公式得到物体的运动规律四、选考题：共15分请考生从给出的3道物理题中任选一题作答，并在答题卡上把所选题目的题号涂黑注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题，如果多做，则每学科按所做的第一题计分【物理-选修3-3】13（6分）（2014宁城县模拟）关于热现象和热学规律，下列说法中正确的是（）a只要知道气体的摩尔体积和阿伏伽德罗常数，就可以算出气体分子的体积b悬浮在液体中的固体微粒越小，布朗运动就越明显c密封在体积不变的容器中的气体，温度升高，气体分子对器壁单位面积上的平均作用力增大d用打气筒的活塞压缩气体很费力，说明分子间有斥力e物体的温度越高，分子热运动越剧烈，分子的平均动能就越大考点：分子间的相互作用力；阿伏加德罗常数；温度是分子平均动能的标志专题：分子间相互作用力与分子间距离的关系分析：a、根据气体的摩尔体积和阿伏伽德罗常数，可以求出气体分子的所占体积b、温度越高、固体小颗粒越小，布朗运动越明显c、温度影响分子的平均动能，根据动量定理知，分子的平均动能增大，气体分子对器壁单位面积上的平均作用力增大d、用打气筒的活塞压缩气体很费力，不是分子间的斥力作用e、温度是分子平均动能的标志解答：解：a、因为气体分子不是紧密地靠在一起，所以知道气体的摩尔体积和阿伏伽德罗常数，就可以算出气体分子所占的体积，不能计算出分子体积故a错误b、悬浮在液体中的固体微粒越小，布朗运动越明显故b正确c、密封在体积不变的容器中的气体，温度升高，分子的平均动能增大，则气体分子对器壁单位面积上的平均作用力增大，故c正确d、用打气筒的活塞压缩气体很费力，是由于气体压强的作用，不是分子间斥力的作用故d错误e、物体的温度越高，分子热运动越剧烈，分子的平均动能就越大故e正确故选：bce点评：本题考查了分子动理论的内容以及影响分子平均动能的因素等，难度不大，关键要在理解的基础上加以识记14（9分）（2013山东模拟）如图所示，竖直放置的均匀细u型试管，左侧管长loa=30cm，右管足够长且管口开口，初始时左管内被水银封闭的空气柱长20cm，气体温度为27c，左右两管水银面等高已知大气压强为p0=75cmhg现对左侧封闭气体加热，直至两侧水银面形成10cm长的高度差则此时气体的温度为多少摄氏度？考点：理想气体的状态方程专题：理想气体状态方程专题分析：从状态1到状态2气体发生等容变化，由理想气体状态方程求解解答：解：加热后左管的压强：p2=p0+gh=85cmhg加热后左管内气体的高度：l2=l1+=25cm以左管内气体为研究对象，初状态：p1=75cmhg，v1=20s，t1=300k末状态：p2=85cmhg，v2=25s，t2=？从状态1到状态2由理想气体状态方程：=代入数据：=得t2=425k 即t2=152答：现对左侧封闭气体加热，直至两侧水银面形成10cm长的高度差则此时气体的温度为152点评：只要封闭气体的物质的量没有变化即为一定质量的封闭气体，只要能够判定封闭气体的哪一个物理量没有变化，就能确定封闭气体是发生等容变化、等温变化还是等压变化，如果三个物理量都发生变化，那么就利用理想气体状态方程解决【物理-选修3-4】15（2013秋高台县校级月考）下列说法正确的是：（）a在水中红光比紫光传播速度慢b绿光比红光更容易发生全反射c在利用单摆测量重力加速度的实验中，测量单摆的振动周期时，计时起点从小球摆到最低点开始计时d光的偏振现象说明光是横波考点：用单摆测定重力加速度；光的偏振分析：解答本题需掌握：光的折射率定义：n=；光的折射率与光速的关系：n=；光的偏振现象说明光是横波解答：解：a、在水中，由于红光的折射率比紫光折射率小，根据公式v=，在水中红光比紫光传播速度快，故a错误；b、由于红光的折射率比绿光折射率小，根据全反射临界角公式c=arcsin，红光全反射临界角大于绿光，故绿光容易全反射，故b正确；c、在利用单摆测量重力加速度的实验中，测量单摆的振动周期时，由于平衡位置速度最大，故为减小测量误差，计时起点从小球摆到最低点开始计时，故c正确；d、偏振现象是横波特有的，故光的偏振现象说明光是横波，故d正确；故选：bcd点评：本题考查了光的折射率定义、光速与折射率关系、全反射、光的偏振现象等，关键明确光的几何特性和光的电磁本性，基础题16（2014新余二模）机械横波某时刻的波形图如图所示，波沿x轴正方向传播，质点p的坐标x=0.32m从此时刻开始计时（1）若每间隔最小时间0.4s重复出现波形图，求波速（2）若p点经0.4s第一次达到正向最大位移，求波速（3）若p点经0.4s到达平衡位置，求波速考点：波长、频率和波速的关系；横波的图象专题：压轴题；波的多解性分析：（1）由题：波每间隔最小时间0.4s重复出现波形图，周期t=0.4s，由图读出波长，求出波速（2）当x=0.32m的振动传到p点，p点恰好第一次达到正向最大位移根据传播的距离，求出波速v（3）根据波形的平移，