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文档简介

散步 莫怀戚 嫩芽 n n 霎时 拆散 熬过 分歧 水波粼粼 各得其所 sh ch i o q l n 检查预习 酷冬 d k 通读课文 梳理情节 本文写了一件什么事情 用简洁的语言概述出来 提示 要讲清事情的起因 经过和结果 自由选题 合作探究 请你从下面的选题中选择你认为是作者想要表达的中心 然后说说你的理由 要求 可以结合文章具体语句从词语运用 语言描写 动作描写等角度进行分析 选题一尊老爱幼理由 选题二强烈的责任感理由 选题三生命理由 美点寻踪 品味语言 示例 母亲要走大路 大路平顺 我的儿子要走小路 小路有意思 两两对称 整齐和谐 读起来朗朗上口 但我和妻子都慢慢地 稳稳地 走得很仔细 好像我背上的同她背上的加起来 就是整个世界 从字面上看 这是形容他们走得小心 唯恐有一步闪失 特别是母亲 经不起摔跌 非稳当不可 在作者的眼中 母亲和儿子就是整个世界 虽然 整个世界 有点大词小用 但是却突出了作者对家人的爱与责任 写出了作者的一种强烈的责任感和使命感 拓展提升 感悟深化 看完视频后 结合课文的内容 围绕 孝心 或 责任 谈谈自己的理解 观看视频 布置作业 手写亲情 每个人都有相亲相爱 其乐融融的家 有辛勤劳作 承担家庭责任的父母 有慈祥善良的长辈 请你以 人物 我想对你说 为题 在心形卡片上写一段

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