重庆市南开中学九年级化学上学期段考试题（三）（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年重庆市南开中学九年级（上）段考化学试卷（三）一、选择题（本大题16个小题，每题只有一个正确选项，共32分）1下列属于化学变化的是( )a煤隔绝空气加强热b石油的分馏c充有氖气的霓虹灯发出红光d高压锅压力过大而爆炸2雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是( )a植树绿化，美化环境b提倡绿色出行，发展公共交通c外出时佩戴防雾霾口罩d减少燃烧发电，增加太阳能发电3大型客机c919是中国自主设计、研制的第二种国产新型客机，预计2015年底上市其部分机身采用了新型的铝锂合金，这种材料具有较高的强度和适宜的延展性铝锂合金中的铝（al）元素与锂（li）元素的本质区别是( )a原子的质量不同b原子的电子数不同c原子的质子数不同d原子的中子数不同4若名科学家张存浩获2013年度“国家最高科学技术奖”，他研究的火箭燃料常用的氧化剂是高氯酸铵（nh4clo4），其中氮元素的化合价为3价，则氯元素的化合价是( )a1b+3c+5d+75水是重要资源，以下说法正确的是( )a水是由氢原子和氧原子构成的b液态水变为水蒸气，分子间隔变大c电解水时正极的气体燃烧，产生淡蓝色火焰d活性炭吸附可以把硬水变为软水6下列处理方法恰当的是( )a进入久未开启的地窖前，先进行灯火实验b室内放一盆水，以防煤气中毒c厨房天然气泄漏，立即打开排风扇通风d室内着火，立即打开门窗7下列说法正确的是( )a分子的质量一定比原子大b分子和原子都可以构成物质，但分子只能构成化合物c离子可以直接构成化合物或单质d在化学变化中，分子可分而原子不可分8下列说法中正确的是( )a常温下金属都是固体b钠比铝抗腐蚀能力强c青铜、生铁、焊锡均属合金d铁锈能阻止铁继续锈蚀9下列除杂方法（括号内为杂质）不正确的是( )a锌粉（铁粉）加稀硫酸bn2（o2）通过灼热铜网c氧化铜（铜）在空气中灼烧dfecl2溶液（cucl2）加过量的铁10科研人员发现维生素p能封住病毒的侵占途径已知维生素p的化学式为c27h30o16，关于维生素p的叙述中正确的是( )a维生素p是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成b维生素p中碳元素的质量分数为50%c维生素p的相对分子质量为610gd维生素p在足量的氧气中充分燃烧，产物为co2和h2o11化学中处处表现出颜色变化美下列有关颜色的说法不符合实验事实的是( )a铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色b将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色c镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体d木炭与氧化铜的混合物在高温下反应，固体由黑色变成红色12下列说法正确的是( )a铁是人类最早利用的金属b物质的用途完全由其性质决定，与其他因素无关c在化学反应中，只有燃烧才能放热d合金中至少含有一种金属元素不一定含有非金属元素13在托盘天平的两个托盘上各放一只烧杯，分别注入相同质量分数、相同质量的稀盐酸，天平平衡向左边的烧杯中加入10g金属锌，向右边的烧杯中加入10g金属镁当反应停止后，金属都有剩余，天平指针的指向是( )a分度盘的左边b分度盘的中间c分度盘的右边d3种情况都有可能14只利用组内提供的物质就能够探究出铁、铜、银三种金属的活动性顺序的一组是( )a铁片、铜片、银片、稀盐酸b铁片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液c铁片、铜片、硝酸银溶液d铁片、硫酸铜溶液、银片15化学知识中有许多的“一定”和“不一定”，下列有关说法正确的是( )a原子的最外层电子数相等，则元素化学性质一定相似b同种元素组成的物质一定是单质c10g甲和15g乙两物质恰好反应，生成物的总质量不一定为25gd能保持物质化学性质的最小粒子不一定是分子16某物质和水反应只生成naoh和o2，则该物质中( )a只含有氧元素b一定含有钠元素和氧元素c只含有钠元素d一定含有钠元素，可能含有氧元素二、填空题（本大题7个小题，共23分）17用化学用语填空：（1）氖气_（2）熔点最低的金属_（3）铁离子_（4）酒精灯中所用的燃料_（5）3个碳酸分子_（6）氢氧化铜中铜元素的化合价为+2价_18按要求书写下列化学反应方程式：（1）加热黑白固体制氧气_（2）铜与硝酸银溶液反应_（3）工业上用赤铁矿炼铁_19选择下列物质的序号填在相应的横线上：石油； 磁铁矿；金刚石；钢；氯酸钾：液氧；水银；氧化铜；酒精；水煤气（1）混合物：_（2）化合物：_（3）氧化物：_（4）单质：_20某粒子（原子或离子）的结构示意图为，请回答下列问题：（1）若m=11，则该粒子所对应元素的符号为_；（2）若该粒子带两个单位正电荷，则该粒子的符号为_；（3）若mn10，则该粒子是一个_（选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）21碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛根据所学知识回答下列问题：（1）关于金刚石、石墨、c60的认识，正确的是_ （填序号）a这三种物质都很软，可作润滑剂 b这三种物质碳原子的排列方式相同c这三种物质完全燃烧后的产物都是co2 d这三种物质都能导电（2）区别一氧化碳和二氧化碳的方法不能用_ （填序号）a闻气味 b通入澄清的石灰水 c点燃 d通入紫色石蕊溶液（3）倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来请举一例在日常生活中符合这一主题的做法_22金属是重要的资源，在日常生活中已得到越来越广泛的应用（1）铜常用于制作导线，因为其具有良好的_（2）对汽车部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈，原因是_（3）将一定质量的锌粒投入含有cu（no3）2和fe（no3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀硫酸有气泡产生，则滤渣中一定含有_（4）将等质量的镁、铁、锌三种金属粉末分别放入三份浓度相等的稀盐酸中生成h2的质量与反应时间的关系如图所示则金属x是_ （填化学式，下同），反应后可能已经反应完的金属是_，一定有剩余的金属是_23已知a、b、c、d、e是初中化学中常见的五种物质，气体d能使澄清石灰水变浑浊，它们之间有如图所示的转化关系（反应条件己略去）（1）请写出下列物质的化学式：c_（2）在中，属于置换反应的是_ （填序号）（3）反应的化学方程式是_三、实验题（本大题2个小题，共10分）24根据下列实验示意图，回答问题（1）图1铜片与黄铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，说明铜片比黄铜片的硬度_（填“大”或“小”）（2）图2煤粉和木屑最先燃烧的是_，燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是_（3）在实验室中用图3装置制取co2，反应的化学方程式是_（4）图4、图5为两种验满co2的方法，其中正确的操作是图_（填数字序号）25一男孩在排污井盖上燃放鞭炮，点燃了排污井内的气体，井盖被炸飞，男孩被井盖击伤某化学兴趣小组的同学对排污井内的气体成分十分感兴趣，于是进行了研究【提出问题】排污井内气体的主要成分是什么？【查阅资料】排污井内的物质在一定的条件下发酵产生了气体，其成分可能是由co、co2、ch4中的二种或三种组成【提出猜想】猜想i：有co2、ch4 猜想ii：有co、ch4猜想iii：有co、co2 猜想：有co、co2、ch4【实验方案】小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究【问题讨论】（1）装置a出现浑浊证明猜想_不正确（2）小明通过装置c处_的现象，证明猜想iii不成立小芳对此提出了异议，小芳认为要在b和c之间的位置，再增加一个图中_ （填“d”或“e”）装置，才能证明猜想iii不成立（3）为了进一步确认气体中是否含有co，小明将装置c处气体完全燃烧后的全部产物依次通过装置d、e，经实验测定装置d增重1.8g，装置e增重2.2g，由此证明猜想_成立（4）小明认为要证明排污井内气体是否含有co，可以不用装置b，小芳则认为需要使用装置b，你认为装置b的作用是_四、计算题（本大题1个小题，共5分）26将一块质量为10g的铜锌合金投入到盛有100g稀硫酸的小烧杯中，恰好完全反应，称得小烧杯中剩余物的总质量为109.8g请你据此分析并列式计算；（1）生成氢气的质量为_g（2）该铜锌合金中铜的质量2015-2016学年重庆市南开中学九年级（上）段考化学试卷（三）一、选择题（本大题16个小题，每题只有一个正确选项，共32分）1下列属于化学变化的是( )a煤隔绝空气加强热b石油的分馏c充有氖气的霓虹灯发出红光d高压锅压力过大而爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、煤隔绝空气加强热过程中有新物质生成，属于化学变化b、石油的分馏过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、充有氖气的霓虹灯发出红光过程中没有新物质生成，属于物理变化d、高压锅压力过大而爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化故选a【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是( )a植树绿化，美化环境b提倡绿色出行，发展公共交通c外出时佩戴防雾霾口罩d减少燃烧发电，增加太阳能发电【考点】防治空气污染的措施 【专题】空气与水【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒雾霾是一种大气污染现象，是由固体小颗粒造成的污染【解答】解：a、植树绿化，美化环境，属于治理雾霾的措施，故选项错误；b、提倡绿色出行，发展公共交通，可以防止汽车尾气造成的污染，属于治理雾霾的措施，故选项错误；c、外出时佩戴防雾霾口罩，是防止雾霾进入呼吸道，不属于雾霾治理措施，故选项正确；d、减少燃烧发电，增加太阳能发电，属于治理雾霾的措施，故选项错误故选c【点评】本考点考查了空气的污染、危害及其措施，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中3大型客机c919是中国自主设计、研制的第二种国产新型客机，预计2015年底上市其部分机身采用了新型的铝锂合金，这种材料具有较高的强度和适宜的延展性铝锂合金中的铝（al）元素与锂（li）元素的本质区别是( )a原子的质量不同b原子的电子数不同c原子的质子数不同d原子的中子数不同【考点】元素的概念 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析解答【解答】解：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同，所以铝元素与锂元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同a、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），铝元素与锂元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同，不是原子的质量不同，故选项错误b、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），铝元素与锂元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同，不是原子的电子数不同，故选项错误c、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），铝元素与锂元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同，故选项正确d、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），铝元素与锂元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同，不是原子的中子数不同，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力4若名科学家张存浩获2013年度“国家最高科学技术奖”，他研究的火箭燃料常用的氧化剂是高氯酸铵（nh4clo4），其中氮元素的化合价为3价，则氯元素的化合价是( )a1b+3c+5d+7【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高氯酸铵的化学式进行解答本题【解答】解：氮元素的化合价为3价，氢元素显+1价，氧元素显2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（3）+（+1）4+x+（2）4=0，则x=+7价故选：d【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题5水是重要资源，以下说法正确的是( )a水是由氢原子和氧原子构成的b液态水变为水蒸气，分子间隔变大c电解水时正极的气体燃烧，产生淡蓝色火焰d活性炭吸附可以把硬水变为软水【考点】水的组成；电解水实验；硬水与软水；分子的定义与分子的特性 【专题】结合课本知识的信息；空气与水【分析】水是由氢元素和氧元素组成的；分子之间有间隔；电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味等【解答】解：a、水分子是由氢原子和氧原子构成的，水是由氢元素和氧元素组成的，该选项说法不正确；b、液态水变为水蒸气，分子间隔变大，该选项说法正确；c、电解水时正极的气体是氧气，不能燃烧，该选项说法不正确；d、活性炭吸附可以把水中的色素、异味等除去，不能把硬水变成软水，该选项说法不正确故选：b【点评】微观粒子之间有间隔，温度越高，间隔越大，温度越低，间隔越小6下列处理方法恰当的是( )a进入久未开启的地窖前，先进行灯火实验b室内放一盆水，以防煤气中毒c厨房天然气泄漏，立即打开排风扇通风d室内着火，立即打开门窗【考点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的物理性质；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施 【专题】化学与能源；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据二氧化碳不支持燃烧的性质来回答；b、根据一氧化碳的溶解性回答；c、根据可燃性气体遇电火花易引发爆炸回答；d、根据可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸判断【解答】解：a、进入久未开启的地窖前，应先进行灯火实验，可以防止二氧化碳浓度过高，使人窒息死亡，故a正确；b、一氧化碳不溶于水，因此室内放一盆水，不能防止煤气（含co）中毒，故错误c、天然气属于可燃性气体，打开排风扇时易产生电火花，容易引起爆炸，故厨房天然气泄漏，不能立即打开排风扇通风，故错误；d、室内失火时，打开门窗，造成空气对流，氧气量充足，使火势加大，故d错误；故选a【点评】生命重于泰山，在生产、生活、科学实验中，有时会出现一些安全事故，如火灾、爆炸、中毒、触电、化学品腐蚀等，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施，是保障人身生命安全的第一要务7下列说法正确的是( )a分子的质量一定比原子大b分子和原子都可以构成物质，但分子只能构成化合物c离子可以直接构成化合物或单质d在化学变化中，分子可分而原子不可分【考点】分子和原子的区别和联系；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】构成物质的基本粒子是分子、原子和离子微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的【解答】解：a、如果不知道那种分子和原子，则无法比较其大小，该选项说法不正确；b、分子和原子都可以构成物质，并且都可以构成单质或化合物，该选项说法不正确；c、离子可以直接构成化合物，但是不能构成单质，该选项说法不正确；d、在化学变化中，分子可分而原子不可分，该选项说法正确故选：d【点评】化学变化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化学变化中的最小微粒8下列说法中正确的是( )a常温下金属都是固体b钠比铝抗腐蚀能力强c青铜、生铁、焊锡均属合金d铁锈能阻止铁继续锈蚀【考点】金属的物理性质及用途；合金与合金的性质；金属的化学性质；铁锈的主要成分 【专题】金属与金属材料【分析】a、常温下，金属汞是液体；b、由于金属铝在空气中容易被氧化成致密的氧化铝薄膜，阻止了铝与其它物质的反应，而钠化学性质活泼，又不能形成致密的薄膜；c、合金是由两种金属以上或金属与非金属熔合而成的物质，青铜、生铁、焊锡均属合金；d、铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应【解答】解：a、常温下，金属汞是液体，故说法错误；b、由于金属铝在空气中容易被氧化成致密的氧化铝薄膜，阻止了铝与其它物质的反应，抗腐蚀能力强，而钠化学性质活泼，又不能形成致密的薄膜，抗腐蚀能力差，故说法错误；c、合金是由两种金属以上或金属与非金属熔合而成的物质，青铜、生铁、焊锡均属合金，故说法正确；d、铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应，铁制品表面的锈如不及时除去，会加快铁制品的生锈速度，故选项说法错误故选c【点评】本题难度较小，掌握金属的性质、合金的概念是解决此题的关键9下列除杂方法（括号内为杂质）不正确的是( )a锌粉（铁粉）加稀硫酸bn2（o2）通过灼热铜网c氧化铜（铜）在空气中灼烧dfecl2溶液（cucl2）加过量的铁【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质 【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、锌粉和铁粉均能与稀硫酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误b、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确c、铜在空气中灼烧生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确d、过量的铁能与cucl2反应生成氯化亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：a【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键10科研人员发现维生素p能封住病毒的侵占途径已知维生素p的化学式为c27h30o16，关于维生素p的叙述中正确的是( )a维生素p是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成b维生素p中碳元素的质量分数为50%c维生素p的相对分子质量为610gd维生素p在足量的氧气中充分燃烧，产物为co2和h2o【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算 【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】a根据化合物的结构来分析；b根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；c根据相对分子质量的单位来分析；d根据质量守恒定律来分析【解答】解：a维生素p是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；b维生素p中碳元素的质量分数为：53.1%，故错误；c相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，故错误；d根据质量守恒定律反应前后元素种类不变，将维生素p在足量的氧气中充分燃烧，产物为co2和h2o，故正确故选d【点评】本题考查化学式的意义，会运用意义解决具体问题，本题比较简单学生在平常的学习中应加强训练11化学中处处表现出颜色变化美下列有关颜色的说法不符合实验事实的是( )a铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色b将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色c镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体d木炭与氧化铜的混合物在高温下反应，固体由黑色变成红色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；碳的化学性质 【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；实验现象的观察和记录【分析】a、根据金属的化学性质现象进行分析判断b、根据硫在空气、氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据碳的化学性质进行分析判断【解答】解：a、铁钉放入硫酸铜溶液中，生成硫酸亚铁溶液和铜，会观察到溶液由蓝色变为浅绿色，故选项说法正确b、将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色，故选项说法错误c、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，故选项说法正确d、木炭与氧化铜的混合物在高温下反应生成铜和二氧化碳，会观察到固体由黑色变成红色，故选项说法正确故选：b【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质、碳的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别12下列说法正确的是( )a铁是人类最早利用的金属b物质的用途完全由其性质决定，与其他因素无关c在化学反应中，只有燃烧才能放热d合金中至少含有一种金属元素不一定含有非金属元素【考点】金属材料及其应用；合金与合金的性质；物质发生化学变化时的能量变化 【专题】化学反应的基本类型和能量变化；金属与金属材料【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质以及物质的成分进行分析解答即可【解答】解：a、铁不是人类应用最早的金属，错误；b、物质的用途不止由性质决定，还与其他的因素有关，错误；c、化学反应中不一定是燃烧释放热量，金属与酸的反应也释放热量，错误；d、合金中至少含有一种金属元素不一定含有非金属元素，正确；故选d【点评】本题考查的是金属材料以及物质的性质的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行13在托盘天平的两个托盘上各放一只烧杯，分别注入相同质量分数、相同质量的稀盐酸，天平平衡向左边的烧杯中加入10g金属锌，向右边的烧杯中加入10g金属镁当反应停止后，金属都有剩余，天平指针的指向是( )a分度盘的左边b分度盘的中间c分度盘的右边d3种情况都有可能【考点】金属的化学性质 【专题】金属与金属材料【分析】由金属活动性强弱镁锌氢，锌、镁都能与盐酸反应放出氢气；根据题意，通过比较10g金属锌、10g金属镁与足量的稀盐酸完全反应放出氢气质量大小，判断天平指针的指向【解答】解：当反应停止后，金属都有剩余，说明酸完全反应，因为注入相同质量分数、相同质量的稀盐酸提供的氢元素质量相等，因此产生的氢气质量相等，则天平最后保持平衡，故选项为：b【点评】本题属于化学方程式的有关计算的问题，天平是否平衡取决于两端所增加质量的大小，而增加质量大小又取决于等质量金属完全反应放出氢气的多少，这是解答本题时所做判断的依据14只利用组内提供的物质就能够探究出铁、铜、银三种金属的活动性顺序的一组是( )a铁片、铜片、银片、稀盐酸b铁片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液c铁片、铜片、硝酸银溶液d铁片、硫酸铜溶液、银片【考点】金属的化学性质 【专题】金属与金属材料【分析】实验探究三种金属的活动性可以有不同的方案设计，根据实验现象进行分析归纳，总结金属的活动性强弱对于实验方案能否得出结论，要从是否能够彼此反应与否来进行验证，若都不反应或者都反应，就可能得不到结论所以要对每个方案都要分析论证【解答】解：a、根据金属活动性顺序，铜片、银片都不与稀盐酸反应，无法判定其活动性强弱，因此答案不正确；b、铁片可与硫酸铜溶液、硝酸银溶液反应，无法判定其活动性强弱，因此答案不正确；c、铁片、铜片和硝酸银溶液都能反应，不能判断它们的金属活动性顺序；因此答案不正确；d、铁能置换硫酸铜溶液中的铜，银不能置换硫酸铜溶液中的铜，可以得出铁的活动性比铜强，铜的活动性比银强；因此答案正确故选：d【点评】对于不同的金属活动性的实验设计，一定要逐一分析验证，看能否将所给金属依次分析得出结论15化学知识中有许多的“一定”和“不一定”，下列有关说法正确的是( )a原子的最外层电子数相等，则元素化学性质一定相似b同种元素组成的物质一定是单质c10g甲和15g乙两物质恰好反应，生成物的总质量不一定为25gd能保持物质化学性质的最小粒子不一定是分子【考点】原子的定义与构成；单质和化合物的概念；分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类【分析】a、根据元素化学性质相似，其原子的最外层电子数特点分析解答；b、单质由同种元素组成的纯净物，而同种元素组成的物质不一定是单质；c、根据质量守恒定律的应用分析解答；d、根据构成物质的基本微粒考虑【解答】解：a、根据元素化学性质相似，其原子的最外层电子数特点一般相同，但也有特例，如氦原子和氖原子的最外层电子数不同但化学性质相似，故a错；b、单质由同种元素组成的纯净物，而同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧组成的物质含有一种元素但不是单质是混合物，故b错；c、根据质量守恒定律的要求可知10g甲和15g乙两物质恰好反应，生成物的总质量一定为25g，故c错；d、能保持物质化学性质的最小粒子不一定是分子，例如金属是由原子直接构成，保持它们化学性质的最小粒子是原子，故d正确故选d【点评】本题是一道多点知识考查题，解题的关键是对相关的基础知识的掌握，难度不大16某物质和水反应只生成naoh和o2，则该物质中( )a只含有氧元素b一定含有钠元素和氧元素c只含有钠元素d一定含有钠元素，可能含有氧元素【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律可知化学反应前后原子种类和数目不变考虑本题【解答】解：反应物是物质和水，水中含有氢元素和氧元素，水分子中氢原子和氧原子的个数比是2：1；生成物是naoh和o2，其中含有氢、氧、钠三种元素，氢氧化钠中氢与氧的原子个数比为1：1，且氧分子中还含有氧原子，所以该物质中一定含有氧元素和钠元素故选b【点评】解答本题不仅要看元素种类，还需要考虑氢和氧的原子个数比，才能知道其中不仅含有钠元素，还一定含有氧元素二、填空题（本大题7个小题，共23分）17用化学用语填空：（1）氖气ne（2）熔点最低的金属hg（3）铁离子fe3+（4）酒精灯中所用的燃料c2h5oh（5）3个碳酸分子3h2co3（6）氢氧化铜中铜元素的化合价为+2价（oh）2【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式（2）汞是熔点最低的金属，写出其化学式即可（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略（4）酒精灯中所用的燃料是酒精，写出其化学式即可（5）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（6）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后【解答】解：（1）氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为ne（2）汞是熔点最低的金属，其化学式为hg（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略铁离子可表示为fe3+（4）酒精灯中所用的燃料是酒精，其化学式为：c2h5oh（5）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个碳酸分子分别可表示为：3h2co3（6）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氢氧化铜中铜元素的化合价为+2价可表示为：（oh）2故答案为：（1）ne；（2）hg；（3）fe3+；（4）c2h5oh；（5）3h2co3；（6）（oh）2【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键18按要求书写下列化学反应方程式：（1）加热黑白固体制氧气2kclo32kcl+3o2（2）铜与硝酸银溶液反应cu+2agno3cu（no3）2+2ag（3）工业上用赤铁矿炼铁fe2o3+3co2fe+3co2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可【解答】解：（1）氯酸钾（白色固体）在二氧化锰（黑色固体）的催化作用下生成氯化钾和氧气，2kclo32kcl+3o2；故填：2kclo32kcl+3o2；（2）铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，反应的化学方程式为：cu+2agno3cu（no3）2+2ag故填：cu+2agno3cu（no3）2+2ag；（3）工业上用一氧化碳还原赤铁矿炼铁，主要是利用co的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为fe2o3+3co2fe+3co2故填：fe2o3+3co2fe+3co2【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等19选择下列物质的序号填在相应的横线上：石油； 磁铁矿；金刚石；钢；氯酸钾：液氧；水银；氧化铜；酒精；水煤气（1）混合物：（2）化合物：（3）氧化物：（4）单质：【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别 【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物，在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；根据以上概念分析判断【解答】解：石油中含有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物； 磁铁矿主要成分是四氧化三铁，还含有其它杂质，属于混合物；金刚石是由碳元素组成，属于单质；钢中含有碳和铁等物质，属于混合物；氯酸钾由三种元素组成，属于化合物：液氧由氧元素组成，属于单质；水银由汞元素组成，属于单质；氧化铜由铜元素和氧元素组成，属于化合物，还属于氧化物；酒精由三种元素组成，属于化合物；水煤气中含有氢气和一氧化碳，属于混合物故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）【点评】本题考查混合物、单质、化合物、氧化物的判别，了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键20某粒子（原子或离子）的结构示意图为，请回答下列问题：（1）若m=11，则该粒子所对应元素的符号为na；（2）若该粒子带两个单位正电荷，则该粒子的符号为ca2+；（3）若mn10，则该粒子是一个阴离子（选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）若m=11，该粒子表示钠原子，据此进行分析解答（2）由已知条件该粒子带两个单位正电荷，且n=8，可知m的值，则可知粒子符号；（3）当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子【解答】解：（1）若m=11，该粒子表示钠原子，其元素符号为na（2）由已知条件该粒子带两个单位正电荷，且n=8，则知原子失2个电子，可知m的值为（2+8+8）+2=20，为硫元素，则可知粒子符号为ca2+；（3）若mn10，即m10+n，质子数核外电子数，为阴离子故答案为：（1）na（2）ca2+（3）阴离子【点评】本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键21碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛根据所学知识回答下列问题：（1）关于金刚石、石墨、c60的认识，正确的是c （填序号）a这三种物质都很软，可作润滑剂 b这三种物质碳原子的排列方式相同c这三种物质完全燃烧后的产物都是co2 d这三种物质都能导电（2）区别一氧化碳和二氧化碳的方法不能用a （填序号）a闻气味 b通入澄清的石灰水 c点燃 d通入紫色石蕊溶液（3）倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来请举一例在日常生活中符合这一主题的做法出门随手关灯【考点】碳单质的物理性质及用途；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳对环境的影响；碳的化学性质 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据金刚石、石墨和c60的物理性质、结构，它们都是碳元素形成的单质，化学性质相同，进行分析判断即可（2）根据气体的性质的差异性进行分析，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，能溶于水，不能燃烧；一氧化碳有可燃性，产物是二氧化碳，具有还原性，难溶于水（3）“低碳”生活方式就是通过各种手段、方法，尽量减少二氧化碳的排放，从而减缓温室效应【解答】解：（1）a、金刚石是天然存在的最硬的物质，故选项说法错误b、这三种物质碳原子的排列方式不同，它们的物理性质差异较大，故选项说法错误c、这三种物质都是碳元素形成的单质，化学性质相同，都具有可燃性，完全燃烧后的产物都是co2，故选项说法正确d、金刚石几乎不导电，故选项说法错误故选：c；（2）a、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，所以通过闻气味的方法无法区别这两种物质，无法鉴别另外，一氧化碳有毒，不能采用闻气味的方法进行鉴别，故d选项符合题意；b、将一氧化碳和二氧化碳分别通过澄清的石灰水，使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳气体，没有现象的是一氧化碳，所以此方法可以鉴别一氧化碳和二氧化碳故a不符合题意；c、分别点燃一氧化碳和二氧化碳，能燃烧的是一氧化碳，不能燃烧的是二氧化碳，所以此方法可以鉴别一氧化碳和二氧化碳故b不符合题意；d、将一氧化碳和二氧化碳分别通入滴有紫色石蕊试液的水中，能使通入滴有紫色石蕊试液的水中变成红色的是二氧化碳，无反应现象的是一氧化碳，所以此方法可以鉴别一氧化碳和二氧化碳故c不符合题意故选a（3）出门随手关灯或骑自行车或步行上下学等，可以减少二氧化碳的排放，从而减缓温室效应，符合“低碳”生活方式故答案为：（1）c；（2）a；（3）出门随手关灯等（合理即可）【点评】本题难度不大，掌握碳单质的物理性质、化学性质、低碳生活的理念等是正确解答本题的关键22金属是重要的资源，在日常生活中已得到越来越广泛的应用（1）铜常用于制作导线，因为其具有良好的导电性（2）对汽车部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈，原因是隔绝空气和水（3）将一定质量的锌粒投入含有cu（no3）2和fe（no3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀硫酸有气泡产生，则滤渣中一定含有cu、fe（4）将等质量的镁、铁、锌三种金属粉末分别放入三份浓度相等的稀盐酸中生成h2的质量与反应时间的关系如图所示则金属x是mg （填化学式，下同），反应后可能已经反应完的金属是zn、fe，一定有剩余的金属是mg【考点】金属的化学性质；金属的物理性质及用途；金属锈蚀的条件及其防护 【专题】金属与金属材料【分析】（1）根据铜的性质和用途分析（2）根据防止铁生锈的原理分析回答；（3）在金属活动性顺序中，氢前面的金属能置换硫酸、盐酸中的氢，排在前面的金属可以把位于它后面的金属从其盐溶液中置换出来，可简记为“前置后，盐可溶”据悉分析（4）根据三种金属和酸反应生成氢气，结合化学方程式中的数据进行分析【解答】解：（1）铜常用于制作导线，因为其具有良好的导电性（2）对汽车部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈，原因是隔绝空气和水（3）根据金属活动性顺序可知，三种金属的活动性强弱为zn、fe、cu，排在前面的金属能把排在后面的金属从盐溶液中置换出来，并且先置换活动性弱的金属，锌先与cu（no3）2反应生成了铜和硝酸锌，当反应完后锌再与fe（no3）2反应，向滤出的固体中滴加稀硫酸有气泡产生，证明固体中一定有铁，可能含有锌，所以则滤渣中一定含有cu、fe；（4）由生成h2的质量与反应时间的关系图象可知，金属x最活泼是mg；由反应的方程式mg+2hcl=mgcl2+h2、fe+2hcl=fecl2+h2、zn+2hcl=zncl2+h2可知，24份质量的镁会生成2份质量的氢气，56份质量的铁会生成2份质量的氢气，65份质量的锌会生成2份质量的氢气生成等质量的氢气，镁反应的质量较少，锌可能完全反应，由于铁生成的氢气较多，可能完全反应所以可能已经反应完的金属是zn、fe，定有剩余的金属是mg故答为：（1）导电性；（2）隔绝空气和水；（3）cu、fe；（4）mg；zn、fe；mg【点评】本题考查了金属的性质和用途以及活动性顺序的应用，难度不大，完成此题，可以依据金属活的知识分析回答23已知a、b、c、d、e是初中化学中常见的五种物质，气体d能使澄清石灰水变浑浊，它们之间有如图所示的转化关系（反应条件己略去）（1）请写出下列物质的化学式：cco（2）在中，属于置换反应的是 （填序号）（3）反应的化学方程式是2cuo+c2cu+co2【考点】物质的鉴别、推断；置换反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据a，b，c，d，e是初中化学中常见的五种物质，气体d能使澄清石灰水变浑浊，所以d是二氧化碳，黑色单质a和氧气反应会生成二氧化碳，所以a是木炭，无色气体c和氧气反应会生成二氧化碳，所以c是一氧化碳，一氧化碳、木炭都会与黑色化合物b反应生成红色单质e和二氧化碳，所以e是铜，b是氧化铜，然后进行验证即可【解答】解：（1）a，b，c，d，e是初中化学中常见的五种物质，气体d能使澄清石灰水变浑浊，所以d是二氧化碳，黑色单质a和氧气反应会生成二氧化碳，所以a是木炭，无色气体c和氧气反应会生成二氧化碳，所以c是一氧化碳，一氧化碳、木炭都会与黑色化合物b反应生成红色单质e和二氧化碳，所以e是铜，b是氧化铜，经过验证，推导正确，所以c是co；（2）反应是木炭和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，属于置换反应，反应是一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，不属于基本反应类型，反应是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，属于化合反应，反应是木炭和氧气反应生成二氧化碳，属于化合反应，所以属于化合反应的是：；（3）反应是木炭和氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式是：2cuo+c2cu+co2故答案为：（1）co；（2）；（3）2cuo+c2cu+co2【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可三、实验题（本大题2个小题，共10分）24根据下列实验示意图，回答问题（1）图1铜片与黄铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，说明铜片比黄铜片的硬度小（填“大”或“小”）（2）图2煤粉和木屑最先燃烧的是木屑，燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是温度达到着火点（3