小学英语闽教版第三册Unit5《Meals Lesson9》教学方案设计.doc

小学英语教学方案设计小学英语教学方案设计 闽教版第三册闽教版第三册 Unit5 MealsUnit5 Meals Lesson9Lesson9 南中小学 许惠娟 教学目标教学目标 1 知识目标 1 能听懂 会说并在日常生活中应用以下句子 When do you have breakfast I have breakfast at six thirty 要求语音准确 语调 自然 2 学习新词汇 have breakfast have lunch have dinner 3 学 习韵句 Three Meals 2 能力目标 在活动中积极运用所学英语进行表达与交流 3 情感目标 1 激发学生学习兴趣 培养学生良好的英语学习习惯 2 提高学生运用语言的能力 把所学句型与生活实际紧密结 合 学以致用 教学重难点教学重难点 能在日常生活熟练运用以下句子 When do you have I have at 教具准备教具准备 录音机及磁带 教学卡片 课件 头饰等 教学过程教学过程 教学教学 步骤步骤 教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动 设设 计计 意意 图图 Step1 热热 身身 运运 1 Say a chant Tick Tock 2 Free talk 1 Say the chant together with actions 2 Respond it 本课 开始时 营造讲英 语的语境 动动 T What s the time T When do you get up 3 Sing a song It s time to clean up 3 Sing toghter 设法让学 生进入学 英语状态 另外利用 歌曲来复 习与本课 教学内容 相关的句 型 既调节 情绪 又 为新课教 学作铺垫 Step2 呈呈 现现 新新 知知 1 Teach have breakfast lunch dinner 1 Way computer show 6 30 T What s the time computer show picture T It s time to have breakfast Teach breakfast have breakfast It s time to have breakfast Teach have lunch dinner in the same way 2 Practice 小小作曲家 T Boys and girls Let s have a rest Let s sing the song It s time to clean up again T Now we use these 3 phrases have breakfast lunch dinner to make a new song 2 Teach I have at 1 Way computer T I have breakfast at 7 00 When do you have breakfast Ask and answer T S S S 2 Drill Play a chain game A When do you have breakfast B I have breakfast at 7 00 When do you have lunch C I have lunch at 12 00 When do you have dinner D I have dinner at 1 Learn have breakfast lunch dinner S It s 6 30 Ss listen and repeat Ss sing the song toghter Ss make a new song 2 Learn I have at S I have breakfast at 7 15 Ss practise 利用 多媒体引 出新短语 并自然而 然地把新 短语融入 到句型 It s time to 中 学生 能很快地 接受语言 信息 感 知语言 领悟语义 并增强对 新知识的 记忆 小 小作曲家 播放伴 奏音乐 鼓励学生 用三个新 3 Activity Do a survey T Boys and girls Let s do a survey Please investigate two of the classmates and try to know their timetables hav e bre akfast g o to school h ave l unch h ave d inner T Check the task Ss play a game Ss make a survey Ss make a report 词组代替 clean up 来 翻唱老歌 以此来培 养学生乐 感和创新 能力 爱 唱歌是所 有孩子的 天性 让 他们在优 美的音乐 中操练所 学短语 能很好地 激发学生 学习兴趣 和主动性 创设 情景 学 习句型 并在学完 后用所学 句型进行 操练 做 到当堂学 习 当堂 巩固 收 到良好的 学习效果 小组 调查活动 活 动 姓 名 给学生提 供 互相学 习 互相 交流的机 会 学生 们在与同 伴的合作 交流中更 好地掌握 运用所学 内容 增 强了学习 英语自信 心 调查 后的汇报 交流是必 不可少的 环节 既 可以反馈 学生的调 查结果 又让学生 再一次得 到了实践 的机会 Step3 巩巩 固固 操操 练练 1 Listen to the tape and read after the tape 2 Play a game T Let s play a game 老狼 老狼几点了 Do you know how to play Let me show you 中文解 释一带而过 T I ll ask 2 Ss to come here 请两名学生上台 与老师一起示范 T Are you clear Who want to try Ss listen and repeat Ss listen and look Ss play the game 老 狼 老狼 几点了 是学生们 喜欢的游 戏 在游 戏中巩固 所学知识 不仅激发 学生学习 兴趣 而 且活跃了 课堂气氛 Step4 布置布置 作业作业 歌谣歌谣 结束结束 1 Teach a chant 1 Listen to the tape 2 show some pictures Teach the new words milk rice 3 Listen and repeat sentence by sentence 4 Act out the chant 2 Homework 1 Listen and read the text of Lesson 9 2 Fin