重庆市永川北山中学高级高一语文下学期课时作业8.doc

重庆市永川北山中学高2017级高一下期课时作业8（含答案） 班级： 姓名： 题号123456答案一、语言文字运用1下列词语中字音、字形全都正确的一项是（）a迂回（y）譬如（p）楔子（xi）风流蕴籍b脊骨（j）禅让（shn）翘楚（qio）丰功伟迹c繁芜（w）榫头（sn）盥洗（gun）锲而不舍d庇佑（b）雕镂（lu）蜿蜒（wn）汗流浃背 2、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）a通过使用听力风暴进行听力训练，我的英语听力水平迅速提高，我和这本书真是惺惺相惜。 b由于购房者对楼市政策有多种揣测，观望心态较重，2012年初，新房、二手房交易量大幅下跌，全国楼市哀鸿遍野。c网络反腐的不确定性也令一些网民担忧。网民“生命太过潦草”称：“反腐靠网民，只能是悲哀。”另有网民慨叹：“微笑局长被撤只是一场偶然的胜利，还有多少表哥、烟哥、鞋哥、酒哥、镯哥安然无恙？”d央视报道指出，自“购岛”闹剧以来，日本不仅拒不认错，而且幻想通过多边外交场合，为其侵略中国领土主权的恶劣行径开脱。3、下列诗句引用不恰当的一句是（ ）a退居二线的老李对老伴抱怨：“你看我才退下几天，就门前冷落鞍马稀了，真是人走茶凉啊!”b这些老房子的确有些味道，可“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊!c“有缘千里来相会”，大家出来闯天下，到一起就是缘分，我提议，干杯!d电视剧大宅门白景琦从济南返回京城家里时，父亲已去世。在灵堂前，他并没有嚎啕痛哭，导演也没有用哀乐来渲染，只是让他做了一个点燃父亲生前所用烟袋跪献灵前的动作。这一场戏真是“此时无声胜有声”，很能表现人物的性格。4、在下面两种情境下，用语最得体的一组是（ ）当然，一个人令人“感动”，总归是有事为证，但令人感动的事，未必要有多么伟大的意义， 。 ， 。 ， ， 。平凡的人往往比声名赫赫的人更能做出感动人的事 不太会做出“不理性”的事意义非凡的事情不一定“感动度”高 “合乎理性”，正好是不利“感动”的意义是理性分析的产物 声名赫赫的人物，做事经得起“理性分析”a b c d5、以下各项中加横线的词词义解释有误的一项是（）a.因遗策（由于） 膏腴之地（肥沃）b.亡矢遗镞（损失） 秦有余力而制其弊（困乏，疲惫）c.瓮牖绳枢（用瓦罐）据崤函之固（险固的地势）d.履至尊（登上） 以致天下之士（招纳） 6、以下句中加横线的字活用与其他三句不同的一项是（）a.外连衡而斗诸侯。 b胡人不放南下而牧马。c却匈奴七百余里。d.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 二、主观训练题7、阅读以下文言语段，用“/”断句。（4分）唯有德者能以宽服民其次莫如猛夫火烈民望而畏之故鲜死焉水懦弱民狎而玩之故多死焉，故宽难8、阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。（8分）淮上与友人别郑 谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。暮春浐水送别韩 琮绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。这两首诗都是借景抒情的送别诗，作者均为晚唐诗人，但二者所抒思想情感的侧重点不同，表达技巧也各有千秋。（1）郑诗通过对江头春色、杨花柳丝、离亭宴饯、风笛暮霭等一系列物象的描写，表现出诗人与友人各向天涯的无限愁绪，南北异途的深长思念，乃至漫长旅程中的无边寂寞；而韩诗则 （4分）（2）郑诗一、二两句即景抒情，点醒别离，景中寓情，三、四两句正面抒写握别时情景，结句别开生面，“君”“我”对举，“向”字重迭，交待各自行程，更加增添了咏叹的情味；而韩诗 。（4分）9、下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（5分） （1）由此表得出结论： （2）针对结论提出建议： 参考答案：一、语言文字运用（12分，每小题3分）1d ( a、迂回 y b、脊骨j c、繁芜w 锲而不舍（qi）)2c (a惺惺相惜：聪明的人怜惜聪明的人，泛指性格、才能或境遇等相同的人互相敬重、同情。b哀鸿遍野：比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民 d侵略改成侵犯)3. b（使用对象有误。“夕阳无限好，只是近黄昏”多指老人。）4. a 5、a6、b二、主观训练题（17分）7、唯有德者能以宽服民/其次莫如猛/夫火烈/民望而畏之/故鲜死焉/水懦弱/民狎而玩之/故多死焉/故宽难/8、（1） 通过对“绿暗”、“红稀”、“暮云”及“流尽年光”的“宫前水”等形象的描写，（2分）抒发了朋友离别、壮志未酬、（韶华易逝、人世沧桑、国运衰落、历代兴亡）等百感交集的的“古今情”。（“古今情”2分，“朋友离别”等答对二个2分。）（4分）（2） 一、二句融情于景，首句以“暗”“稀”二字点明暮春季节，隐衬惜别之情，（1分）第二句“古今情”为诗眼，承上启下，（1分）三、四两句，融记叙、议论、抒情为一炉，诗意凝重深沉。（2分）（融情于景或“暗”“稀”二字的