重庆市永川北山中学高级高一语文下学期课时作业27.docVIP

重庆市永川北山中学高2017级高一下期课时作业27（含答案） 班级： 姓名： 一、选择题1下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ） a哺育（b） 埋怨（mi） 一筹莫展（chu） 敷衍了事（f）b熨贴（y） 木讷（n） 为虎作伥（chng） 咄咄逼人(du)c吮吸 （yn） 蛊惑（g） 长歌当哭（dng） 引吭高歌（hng）d骁勇（xio） 要挟（xi） 羽扇纶巾（gun） 言简意赅（gi） 2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）他的这种丑恶行径为人所 。（2）时隔数年，又是在他乡异地，偶然与当年单位里的同事 ，我们都感慨不已。（3）谢徐二美人各出所有，把杜十娘 得焕然一新。a不齿 相遇 装扮 b. 不齿 邂逅 装饰c不耻 邂逅 装扮 d. 不耻 相遇 装饰 3下列各句中加点词语使用恰当的一项是（ ） a. 昨天，学校请来北京名师给我们讲课，受到同学欢迎，真是远来的和尚会念经呀！b. 毕业后我们各奔东西，多年没有见面，想不到这次在杭州能与你萍水相逢。c. 发生在约旦首都安曼三家豪华酒店内的自杀袭击事件造成了重大伤亡，现场尸体横陈，惨不忍赌，令人叹为观止。d. 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林，旅游胜地阳朔，风景如画，秀色可餐，果然名不虚传。4下列句中，没有语病的一句是（ ） a建议有关部门能否考虑设立大学生职业介绍所，让在校就读的贫困大学生能够通过勤工俭学的方式完成学业。b为了保证飞行安全，飞行大队对安全飞行条例进行了补充。全体人员对新颁布的补充条例引起了重视。c在原始的交易场上，凡交易双方愿意接受的物品，都可以作为交换的媒介而具有货币的职能。d这里修建了一条公路，可以一直通到风景区；又修建了一条有300多个台阶的登山道，就地取材，每一条石板都来自附近山上，你可以踏着它一直走到山顶。二、诗歌鉴赏5阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。淮上与友人别郑 谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。暮春浐水送别韩 琮绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。这两首诗都是借景抒情的送别诗，作者均为晚唐诗人，但二者所抒思想情感的侧重点不同，表达技巧也各有千秋。（1）郑诗通过对江头春色、杨花柳丝、离亭宴饯、风笛暮霭等一系列物象的描写，表现出诗人与友人各向天涯的无限愁绪，南北异途的深长思念，乃至漫长旅程中的无边寂寞；而韩诗则 。（4分）（2）郑诗一、二两句即景抒情，点醒别离，景中寓情，三、四两句正面抒写握别时情景，结句别开生面，“君”“我”对举，“向”字重迭，交待各自行程，更加增添了咏叹的情味；而韩诗 。（4分）6补写出下列名句名篇中的空缺部分（10分）。（5分） （1）寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之须臾， 。（苏轼赤壁赋）（2）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ， 。（王实甫长亭送别）（3） ，不如须臾之所学也； ，不如登高之博见也。（荀子劝学）（4）舍南舍北皆春水， 。 ，蓬门今始为君开。（杜甫客至）（5）“晴空鹤排云上，便引诗情到碧霄”是唐代诗人刘禹锡笔下的秋，写秋却让人体会不到萧瑟与凄清；“时维九月，序属三秋。 ， ”则是王勃笔下的秋，笔触虽明媚，却总有几分落寞。多情的文人就是这样用自己的感情为景物染色。三语言表达7. 请用一句话概括下面这则消息的主要内容。（不超过20个字）教育部部长周济日前表示，教育公平是一个非常重要的问题，教育部门要把怎样处理好教育的快速发展和教育公平之间的统筹和协调，作为一个非常重要的任务来抓。对此，教育部2005年将会在以下两个方面采取措施，一是在义务教育阶段，对农村家庭贫困的学生实施“两免一补”，免除杂费、免除书本费，并对住宿生实行生活补贴。2005年将会对全国3000万学生提供免费教科书，同时对592个贫困县的家庭贫困学生除了免费提供教科书之外，还会免除杂费，并提供一部分生活费，二是加大对高校贫困学生的扶持力度。教育部门要采取一系列措施，建立起国家助学体系，帮助他们完成学业。同时还会给特别困难的学生发放奖学、助学金，使他们有生活费。让通过考试进入大学的孩子们不因为家庭经济困难而失去学习机会。答： 8. 请分析揣摩下面四条具有北京特色的歇后语，然后依据本地特点另写出两条（可以自编）。（4分）香山的卧佛大手大脚西山的秋叶红得发紫门头沟的财主摇（窑）头儿皇上家的祠堂太妙（庙）9原生态音乐，是近几年音乐乃至文化界的热门话题。原生态民歌，就是我国各族人民在生产生活实践中创造的、在民间广泛流传的“原汁原味”的民间歌唱音乐形式，它们是中华民族“口头非物质文化遗产”的重要部分。当“原生态”这一源自自然生态保护的字眼，成为界定音乐的一种特征或标记来使用时，随之而来的争论就从未中断过。而这场争论，随着央视青歌赛将原生态民歌作为一种演唱方法，与美声、民族、通俗、组合并列纳入比赛，达到了前所未有的高潮。该不该将原生态民歌搬上舞台是争论的焦点。表示不该将原生态音乐搬上舞台的人认为：搬上舞台，“原生”之态已被打破，不能保证其原汁原味，原生态音乐不应该脱离支撑它的原生环境和时空土壤；原生态音乐是不可泛滥的，否则滥而无味而流于粗陋；原生态音乐舞台化和原生态歌手的功利性选择，所谓的原生态音乐和歌手陡然多了起来，央视青歌赛的舞台已经悄然尽显原生态的芜杂；原生态歌手音乐素养的先天不足，如“羊倌歌王”石占明不认识中国国旗。如果你同意将原生态音乐搬上舞台，你的理由是：（6分）答： 参考答案1、d （a、埋mn 敷：f b、 讷n c、吮 shn 当 dng）2、a3、d（a、贬义 b、萍水相逢指从没碰面的人相遇 c、叹为观止，赞美所看到的事物好到极点）4、c. a项不合理逻辑，应去掉“能否”；b项句式杂糅，应为人员对条例非常重视或条理引起了人员的重视；d项偷换主语，应在“就地取材”前加上表示登山道的“它”。5（1） 通过对“绿暗”、“红稀”、“暮云”及“流尽年光”的“宫前水”等形象的描写，（2分）抒发了朋友离别、壮志未酬、（韶华易逝、人世沧桑、国运衰落、历代兴亡）等百感交集的的“古今情”。（“古今情”2分，“朋友离别”等答对二个2分。）（4分）（2） 一、二句融情于景，首句以“暗”“稀”二字点明暮春季节，隐衬惜别之情，（1分）第二句“古今情”为诗眼，承上启下，（1分）三、四两句，融记叙、议论、抒情为一炉，诗意凝重深沉。（2分）（融情于景或“暗”“稀”二字的分析答对任一个1分）（4分）6、略7（4分）教育部将采取措施解决教育公平问题。8（1）要有地方特色，即涉及本地的人名、地名、器物名、语言、风俗等；（2）要符合歇后语的结构特点（引语、注语两部分）及修辞特点（双关、谐音）；（3）每条2分，符合要求并合理可得分，否则酌情扣分；（4）可自己创作也可用已有的歇后语。 （示例）天安门前的华表耐淋耐晒全聚德的烤鸭没事儿（美食儿）前门楼上放风筝出手不低怀柔的板栗抱团儿炸酱面馆的抹布五味俱全菜市口的囚犯没几天活头永定门洞过车南来北往护城河里的鱼没人味（