幼儿园大班美术：美丽的鱼(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术：美丽的鱼(四篇)目录：幼儿园大班美术：美丽的鱼一幼儿园大班美术：美人鱼的鳞片二幼儿园大班美术：脸谱三幼儿园大班美术：花儿真美丽四- 1 -幼儿园大班美术：美丽的鱼一活动目标：1学习运用各种线条装饰鱼的技巧，让幼儿感受线条的装饰美。2培养幼儿大胆地想象和表现美的能力。活动准备：1线条装饰“鱼”若干幅。2画纸、头饰套等人手一份。3录音带（小鱼游）。46个碟子，里面有鱼头、鱼尾、鱼鳍等各部分花纹图案若干；黑板一块。5各种不同的“鱼”若干条（用卡纸做）。活动过程：1认识几种不同的鱼的名称。教师：今天，老师请来了几位新朋友，你们都认识哪几位？教师：那你知道它们的形状、颜色、花纹是怎么样的吗？2引导幼儿欣赏几幅鱼的线条装饰画。教师：今天海底世界举行一个化装舞会，各种鱼儿把自己打扮得漂漂亮亮的，你们看它们美不美？它们美在什么地方？（引导幼儿边看边讨论，启发幼儿观察画中的鱼的形状及各种线条的特征。）3将幼儿分组玩游戏：我为小鱼打扮。教师：小朋友，这里还有一些小鱼没有打扮好，请小朋友帮助它们吧，看哪一组的小鱼最漂亮（每组幼儿在碟子里找出漂亮的图案组成一条漂亮的小鱼，帮助幼儿进一步感受线条的装饰美。）4分组活动：用线条装饰鱼。教师：小朋友，你们也想参加鱼的化装舞会吗？那请你们用线条画一条漂亮的鱼，并把它做成头饰戴在头上去参加舞会好吗？5教师简单评价幼儿作品，并请幼儿把画好的画套在头饰上，戴好，在音乐声中参加舞会。6总结。教师：我们今天认识了这几种鱼，它们分别叫什么？你们喜欢这次舞会吗？鱼的形状有： 3 / 9幼儿园大班美术：美人鱼的鳞片二活动目标： 1.能运用粗细不同的线条和各种图案来装饰鱼鳞。2.在绘画鳞片的过程中体验帮助别人带来的乐趣。活动重点：运用粗细不同的线条来装饰鱼鳞。活动难点：能够独立运用粗细不同的线条和各种图案来装饰鱼鳞，布局合理美观。活动准备：勾线笔、水笔、范例、美人鱼、胶带等。活动过程：一、引出活动主题1.教师讲述故事。2.引出美人鱼失去鳞片之后的痛苦。二、教师和幼儿一起想办法帮助美人鱼获得鳞片1.呀美人鱼失去了鳞片好伤心啊，小鱼们都想帮助她，那你们有什么好办法吗？（个别幼儿回答）2.我呀有个好办法，我们做美丽的鳞片给美人鱼。3.教师出示各范例，幼儿观察，引导幼儿观察鱼鳞，发现粗细线条。4.那请小朋友上来画画看，你会怎么来用粗细画呢。（个别幼儿示范）5.教师小结。三、幼儿集体操作画鱼鳞，教师观察指导1.小朋友们肯定非常想帮助美人鱼找回鳞片，那么我们动手来画吧。（教师提出绘画的要求：记住要用粗线不同的两种笔来画并运用多种图案，并教幼儿如何帮美人鱼粘贴上鳞片）2.幼儿操作，教师巡回观察指导，注意个别辅导。四、作品展示，欣赏交流1.很多小朋友都把美人鱼的鳞片做好啦，那我们来看看大家的成果。2.幼儿自由欣赏。请个别回答那片最好看，为什么？3.小朋友们真棒，美人鱼要重新游回大海啦，我们一起来和她说再见！活动反思：这节课上下来，我觉得孩子们兴致不是很浓厚，回答问题不够踊跃，主要是我没有很好的引导。在教学过程中绘画的要求提的不是很到位，没有很明确今天的主题到底是什么，所以孩子们画的时候有点无从下手。还有在用两支笔粗细来画的时候要先用粗笔画好，然后再用细笔装饰，这一点忘记提了，导致幼儿作品不是很美观。5 / 9幼儿园大班美术：脸谱三活动目标：尝试用线条、色彩、对称的方法大胆表现京剧脸谱的特征。在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺林的美，激发幼儿创作的兴趣。知道京剧是中国的国粹，为自己是中国人而感到自豪。活动准备ppt、京剧视频。纸、蜡笔。活动过程一、导入，欣赏脸谱，京剧表演，激发幼儿兴趣。师：“今天，老师带来了一个特别的东西，想不想知道呢?”(出示脸谱)?shy;来告诉我，你看到了什么？（幼儿回答）师：今天，老师还带来了一段录像，你仔细看就能打到答案。（出现视频），刚才我们看了录像，你有没有发现唱戏的人脸上就像我们刚才看的图片一样，?shy;来表演戏剧的人脸上才要化这样的妆。你知道他表演的这种戏剧叫什么吗？(京剧)小结：京剧是我们中国特有的戏剧，全世界只有中国才有，就像大熊猫一样，是我们的国宝，京剧就是我们的国粹，表演京剧的演员脸上用油彩化的了很浓的妆，像面具一样，在京剧里有一个名字叫“脸谱”。二、欣赏四种脸谱了解脸谱的特征师：京剧脸谱有很多，今天老师带来了四种脸谱，我想请小朋友用颜色来为脸谱取个名字吗？看一看，这几张脸谱你最喜欢哪一张，你觉得这个人怎样？小结：小朋友说得真好，在京剧里不同的颜色代表了不同的人，红脸的人非常勇敢，黑脸的人就像包青天一样特别聪明，正直。黄脸的人在非常 ，别人都害怕他，白脸的人非常狡猾，像狐狸一样。师：我们来看这张脸谱除了红颜色外还用了哪些颜色？（幼儿观察）为了让脸谱更好看，我们要用到几种颜色让脸谱更生动。师：这些脸谱除了颜色很漂亮外还用了很多图案、花纹。(出示一张脸谱)这是什么形状？找找看脸谱上有没有和它一样的图形。小结：这两个图案形状一样，大小一样，颜色一样，以鼻子为中心，在脸的左右两侧位置也一样，这就叫左右对称。三、欣赏脸谱师：京剧脸谱除了刚才我们看的这些，还有很多颜色多样，图案对称的脸谱，我们一起来欣赏吧。幼儿作?shy;师：我们欣赏了这么多的脸谱，想不想自己也来设计一个呢？今天，老师给你们准备了一个空的脸谱，请小朋友先用记号笔在脸谱上设计左右对称的花纹，然后用蜡笔涂上好看的颜色。注意：1、颜色，花纹要对称。2、设计的图案要大一些。3、注意卫生，不要弄到衣服桌子上。五、展示脸谱，互相欣赏，结束活动。7 / 9幼儿园大班美术：花儿真美丽四我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？ 活动目标： 1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。 3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。 活动准备： 1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花 2、草地背景图一幅 3、蜜蜂做工等磁带 4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花 5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干 活动过程：一、创设情景，引起兴趣。1、 小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。 2、 勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜） 二、回忆经验，复习表述。 1、 哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花） 2、 小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论） 3、 我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花老师还给他们照了相呢。 4、 看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花） 5、 为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样） 6、 小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花） 三、自主选择，创造表现。 （一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？ 请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？ （二）介绍材料与操作要求。 1、 第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去 2、 第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去 3、 好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。 （三）幼儿操作，老师观察指导 四、鼓励交流、体验情感 师：1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？ 2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。 ：本次活动能根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿周围的事