陕西省中考化学 考点跟踪突破 第6讲 酸和碱练习.doc

第6讲酸和碱第1课时常见的酸和碱一、选择题1(2015，漳州)能使无色酚酞溶液变红的是( d )a氯化钠溶液b稀醋酸c蒸馏水 d氢氧化钠溶液2(2015，宁夏)下列实验用品：ph试纸；无色酚酞溶液；紫色石蕊溶液；碳酸钠溶液。其中能将稀硫酸、氯化钠溶液和澄清石灰水鉴别出来的是( b )a bc d3(2015，广东)根据如图所示实验，判断下列说法错误的是( d )a浓盐酸有挥发性bhcl分子在运动cy杯溶液的颜色会改变dy杯内发生了置换反应4(2015，阜新)实验室常用浓硫酸做某些气体的干燥剂，这是因为( d )a浓硫酸溶于水能放出热量b浓硫酸具有挥发性c浓硫酸具有腐蚀性d浓硫酸具有吸水性5(2015，无锡)盛装浓硫酸的试剂瓶上贴有的标志是( b )6(2015，临沂)关于物质的用途，下列说法错误的是( c )a食品包装中充氮气以防腐b稀盐酸用来除铁锈c氢氧化钠固体干燥二氧化碳d用石墨制作电极材料7(2015，株洲)取一滤纸条，等间距滴入10滴紫色石蕊溶液，装入玻璃管中，然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，并迅速封闭两端管口，很快可观察到管内有白烟产生，待白烟消失后还可观察到如图所示的现象。则下列说法中正确的是( a )a氨水和盐酸都属于易挥发性物质b该过程中没有化学反应发生c所有气体分子的运动速率都相同d图示黑点表示石蕊溶液变成了红色8氢氧化钙是一种常见的碱，它的俗名是( b )a大理石 b熟石灰c石灰石 d生石灰9(2015，德州)要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是( b )硝酸铵和水铁和稀硫酸固体氢氧化钠和水生石灰和水石灰石和稀盐酸a bc d10某班甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液。实验后废液分别集中到各组的一个废液缸中。研究小组对两个组的废液进行检测，结果如下表。下列说法错误的是(不考虑酚酞和水)( a )废液来源甲组乙组检测方法与结果观察废液呈无色观察废液呈红色a.甲组废液中一定含有稀盐酸和稀硫酸b乙组废液中一定含有氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠c直接将甲组的废液排入铸铁管下水道，可能腐蚀铸铁水管d将两组的废液处理后再排放，防止污染11(2015，泰安)下列是分析久置空气中的naoh固体的相关实验(不考虑水分)，其中合理的是( b )序号实验目的实验方案证明变质取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生确定成分取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞试液测定纯度取a g样品与足量氯化钡溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m g固体除去杂质取固体，加水溶解，滴加氯化钙溶液至恰好完全反应，过滤a.bcd二、填空及简答题12(2015，长春)结合naoh、ca(oh)2的相关知识，回答下列问题。(1)可用来改良酸性土壤的固体是_氢氧化钙_；(2)从微观角度看，它们的溶液具有相似化学性质的原因是_都含有氢氧根离子_；(3)除去naoh溶液中混有的少量ca(oh)2，可选用的试剂是_碳酸钠_。13如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中x与图中所给物质的类别不同。结合此图回答下列问题：(1)稀盐酸中阳离子的符号是_h_；(2)反应中石蕊溶液变为_红_色；(3)反应的化学方程式为：_al2o36hcl=2alcl33h2o_；(4)图中只生成盐和水的反应有_(填序号)；(5)若x溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟ca(oh)2反应，则x可能是(bacl2、cuso4、na2co3)中的_na2co3_。三、实验及探究题14(2015，北京)众所周知，酚酞溶液遇naoh溶液变红。但是，在分组实验中(如图所示)，出现了意想不到的现象：有的溶液变红后褪色；有的出现白色浑浊物。【提出问题】分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成。【猜想与假设】.红色褪去，与naoh溶液和空气中的co2反应有关。.红色褪去，与naoh溶液的浓度有关。.出现白色浑浊物，与酚酞溶液的浓度有关。【进行实验】实验实验操作实验现象1向盛有2 ml na2co3溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液变红21号试管0.1 min红色褪去2号试管5 min红色褪去3号试管30 min红色明显变浅4号试管120 min红色无明显变化3取3支试管，分别加入2 ml水，酚酞溶液浓度/%浑浊程度5大量浑浊物2少量浑浊物0.5无浑浊物【解释与结论】(1)naoh与co2反应的化学方程式为_co22naoh=na2co3h2o_。(2)实验1的现象表明，猜想与假设1_不成立_(填“成立”或“不成立”)。(3)由实验2得出结论：出现“溶液变红后褪色”现象的原因是_与naoh浓度有关，浓度过高会使酚酞褪色_。(4)实验3的操作步骤：取3支试管，分别加入2 ml水，_分别向三支试管中滴加5滴5%、2%、0.5%的酚酞溶液_。【反思与评价】(5)依据现有实验，为了确保红色不变，若酚酞溶液浓度为0.5%，建议选用naoh溶液的浓度为_0.5_%。(6)有同学认为，仅通过实验3得出“猜想与假设成立”证据不足，理由是_未排除酒精对酚酞溶解的影响_。第2课时中和反应、ph值一、选择题1(2015，长沙)下列说法错误的是( a )a用ph试纸测得醋酸溶液的ph为9b用稀盐酸除去铁表面的铁锈c用熟石灰改良酸性土壤d浓硫酸有吸水性，可用于干燥剂2(2015，茂名)下列有关说法正确的是( b )a通过焚烧塑料减少“白色污染”b可以用熟石灰来改良酸性土壤c煤燃烧产生大量的二氧化碳是造成酸雨的罪魁祸首d用一氧化碳做燃料可防止温室效应进一步增强3(2015，福州)下列应用与中和反应原理无关的是( a )a用浓硫酸干燥湿润的氧气b用熟石灰改良酸性土壤c服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多d用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸4下列实际应用中，利用中和反应原理的是( d )用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸用碳酸氢钠治疗胃酸过多用熟石灰改良酸性土壤用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处(分泌出蚁酸)止痒abc d5下列反应中属于中和反应的是( b )ana2co32hcl=2naclh2oco2b2naohh2so4=na2so42h2occo22naoh=na2co3h2odfecuso4=cufeso46(2015，荆门)化学与生活密切相关，下列叙述中正确的是( a )a胃酸过多的人应少饮葡萄汁(葡萄汁的ph为3.54.5)b为了个人卫生，应全部使用一次性的木筷和餐盒c人体缺锌会引起生长发育缓慢，因此锌元素摄入得越多越好d铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效7(2015，德阳)室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的ph随滴入溶液体积变化如图所示。下列有关说法不正确的是( c )a该图像表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中b氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时，溶液的ph等于7c当滴入溶液的体积为5 ml时，所得溶液中的溶质只有nacld滴入溶液体积为15 ml时，再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色8(2015，大连)如表是部分食物的ph，有关说法错误的是( b )食物苹果汁葡萄汁牛奶鸡蛋清ph2.93.33.54.56.36.67.68.0a.苹果汁和葡萄汁显酸性b牛奶和鸡蛋清显碱性c苹果汁比葡萄汁的酸性强d胃酸过多的人应少喝苹果汁9某同学郊游时不慎被蜜蜂蜇伤，蜜蜂的刺液是酸性的。为减轻疼痛可以在蜇伤处涂抹( d )a葡萄汁(ph4) b食醋(ph3)c矿泉水(ph7) d牙膏(ph9)10(2015碑林区二模)某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验。下列选项正确的是( a )选项所用试剂现象和结论a硫酸铜溶液出现蓝色沉淀，则氢氧化钠过量b氯化钡溶液出现白色沉淀，则硫酸过量c锌粒没有气泡产生，则恰好完全反应d无色酚酞溶液溶液不变色，则恰好完全反应11.(2015，连云港)下列实验中利用提供的方案不能达到目的的是( c )选项实验目的实验方案a稀释浓硫酸将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌b鉴别氮气和氧气将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃c测某溶液的酸碱度滴入酚酞试液，观察溶液颜色的变化d除去固体氯化钾中少量的二氧化锰加水溶解后，过滤、蒸发12.下列检测某溶液ph的操作正确的是( b )a将ph试纸投入待测液，对照标准比色卡读数b用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液，沾在置于洁净表面皿的ph试纸上，半分钟内根据试纸呈现颜色，对照标准比色卡读数c用玻璃棒蘸取待测液沾在用蒸馏水润湿的ph试纸，对照标准比色卡读数d用玻璃棒蘸取待测液沾在ph试纸上，3分钟后对照标准比色卡读数13“类推”是学习化学过程中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是( d )酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物金属铝与盐酸反应生成alcl3和h2，所以金属铁与盐酸反应生成fecl3和h2浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻a bc d全部二、填空及简答题14(2015，通辽)(1)化学用语是最简明、国际通用的语言，请用化学符号填空。硫酸_h2so4_酸中的相同离子_h_(2)请从下列我们熟悉的物质中选择相应物质的序号填空。烧碱盐酸氢氧化钙浓硫酸a可用于改良酸性土壤的是_；b可用于干燥气体的是_。(3)用上述物质写一个有硫酸参与的中和反应化学方程式_2naohh2so4=na2so42h2o_(合理即可)。15(2015，福建)将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测量烧杯中溶液的温度，温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如图所示。(1)在滴加的过程中，烧杯中溶液的ph逐渐_减小_(填“增大”“减小”或“不变”)。(2)由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是_放热_(填“放热”或“吸热”)反应。(3)图中b点时，溶液中的溶质是_nacl_(填化学式)。16(2015，丹东)为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小鸣和同学们通过测定了反应后溶液的ph，得到了如图所示的ph曲线，请回答：(1)由图可知该实验操作是将_稀盐酸_滴加到另一种溶液中；(2)该反应的化学方程式为_ca(oh)22hcl=cacl22h2o_；(3)实验过程中，小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案(不再用测定ph的方法)，探究三种样品分别属于哪处溶液。【查阅资料】cacl2溶液显中性，cacl2na2co3=caco32nacl。【探究过程】分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现_溶液由无色变成红色_的现象。结论：该样品是a处溶液。为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：实验步骤实验现象实验结论另取余下样品少量于两支试管中，分别滴加足量na2co3溶液只产生白色沉淀(产生白色沉淀也可)该样品为b处溶液先产生气泡，后产生白色沉淀(“先、后”不能漏)该样品为c处溶液，并推知溶液中的阳离子有ca2、h(写文字也可)【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑_反应物是否有剩余_。17(2015，济南)济阳仁风镇是“中国西瓜之乡”，生产的富硒西瓜色泽好、糖分高、口感佳，被农业部认证为国家级“无公害产品”和“绿色食品”。(1)西瓜适合在弱酸性土壤中生长，某校化学课外小组的同学，为了考查某地土壤是否适合种植西瓜，对其土壤进行了实验分析，具体实验步骤如下：将在该地多点选取的土壤混合，并研成粉末状。称量一定质量的土壤粉末置于烧杯中，加入适量水，搅拌。将充分溶解后的混合液进行过滤，所使用的装置如图所示，请指出图中的一项错误：_烧杯没有靠在玻璃棒上_。用ph试纸测定过滤后所得土壤溶液的ph，测定的具体方法是_将一小片ph试纸放在表面皿上，用玻璃棒或胶头滴管将待测液滴在