数学北师大版八年级上册中位数与众数.docx_第1页
数学北师大版八年级上册中位数与众数.docx_第2页
数学北师大版八年级上册中位数与众数.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计蓝本学校：连南民族初级中学 班级：八（7、8） 执教者：梁援英单元训练重点中位数、众数的概念及其运算教学内容八年级上册“中位数与众数”教材分析（简要）中位数与众数的概念是学生初步接触的内容，它们与平均数都是描述数据集中趋势的量，这节课主要是让学生感受这三个量各自的特点和应用范围，以后会进一步探索。教学目标1、 经历用中位数、众数描述数据集中趋势的过程，发展数据分析观念2、 理解中位数、众数的概念，能求出一组数据的中位数与众数； 3、在具体情境体会平均数、中位数和众数三者的区别，能根据问题的背景选择合适的量描述一组数据的集中趋势。教学重点理解中位数、众数的概念，能求出一组数据的中位数与众数教学难点选择恰当的数据代表对数据作出自己的正确评判教学方法探究教学法、讨论教学法、多媒体教学法等教具准备多媒体课件、教学课时1教学过程环节教师活动学生活动设计意图一、情境引入提出问题、引导学生展开讨论，作出评判：思考、交流讨论并尝试回答问题复习旧知识的同时，通过有争议的问题情境，引起学生的认知冲突，为引入新的数据代表奠定基础。二、新课探究1、问题引入2、认识中位数和众数3、运用巩固4、汇报交流5、反思交流出示问题，引导学生交流讨论并适当点拨引导学生归纳中位数、众数的概念。出示一组数据，让学生找其中的中位数、众数引导学生归纳寻找解题方法及特征出示课本143页做一做检查学生课前调查结果并做点拨评价出示课本143页议一议对学生的表述纠正、补充、完善归纳学生充分交流讨论，发表不同的观点，阅读自学P142-143,了解中位数、众数的概念，根据自己对概念的理解思考解决问题观察、思考、总结规律学以致用（结合以上解题方法及规律）检查直接对知识的理解掌握情况汇报调查结果讨论交流并发表看法（举例说明）再次引起学生的认知冲突，激发学生的学习兴趣和学习热情检查对概念的学习理解培养合作意识及决策能力进一步考查学生的理解、评判能力培养学生的实践能力培养辨析及口头表述能力，感受平均数、中位数、众数的各自特点和应用范围。三、巩固练习四、归纳小结五、作业布置六、板书设计出示练习1、中位数、众数的概念2、平均数、中位数和众数有哪些特征？习题6.3 基础题 1、2 拓展题41、中位数、众数的概念2、平均数、中
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论