重庆市万州分水中学高三历史 第33组选择题专项训练.doc

重庆市万州分水中学高三历史选择题专项训练：第33组2.司马迁在史记中有一段叙述：“诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以奉供职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师。而今郡八九十，形错诸侯间，犬牙相邻强本干，弱枝叶之势，尊卑明而万事各得其所。”这段话反映了司马迁( )a.否定了西汉的推恩令 b.赞扬了汉初的郡国并行制c.对西汉的推恩令持肯定态度 d.否定了汉朝的郡国并行制3.(2013青岛模拟)封泥又叫“泥封”。它不是印章,而是古代用印的遗迹。封泥中隐含着诸多历史信息。下图是西汉时期关于地方制度的封泥,从中不能获取的历史结论是( )a西汉地方上继承秦朝制度 b西汉初年分封同姓王c西汉初年实行郡国并行制 d中央和地方矛盾激化4.有历史学家说，中国历史五千多年以来，所有改朝换代、革命成功，或是王朝的建立者，没有一位是状元出身的，甚至于有的还是落第秀才。请问：这是不是一个科举制度的笑话？这种情况出现的原因是( )a.考试内容单调乏味 b.考生知识局限c.选用人才文化素养低 d.选用人才主要为统治者服务5.有学者在评论中国某一制度时说，它“导致获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养”，并可以“培植全国人民对政治之兴味”。这一制度是指( )a郡县制b科举制c察举制d行省制6.(2013北京模拟)有人认为，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”，实质上是指( )a通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性b三省的长官各司其职，分工较为科学合理c唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系d三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾7.(2013河南三市模拟)资治通鉴在评述唐朝中央机构时写道：国家本置中书、门下以相监察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。以上材料说明( )a中国古代皇权与相权之争愈演愈烈 b唐朝中央机构的职能分工日益完善c唐朝强化了中央对地方的监察力度 d唐朝三省六部之间相互牵制和监督8.(2012南京模拟)元史百官志：“国初，有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。”据材料可知，元行省( )a最初是中央派出机构 b长官不再由朝廷任命c削弱了中央集权d辖区广阔且权力较大9.(2013南通模拟)黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。”该论点实际上指出了在宰相制度下( )a不可能产生明君贤吏的局面 b容易形成极端君主专制c相权对皇权有一定制约作用 d政治腐败倾向更加严重10.文渊阁是阁臣入值办事之所，并随着明代政治的发展，逐渐演变成为事实上的秘阁禁地。明成祖时，成为臣僚们进出最为频繁的地方，这表明( )a.皇帝和大臣们的关系变得亲近 b.国家权力进一步集中到君主手中c.中枢权力由武将转到文官手里 d.太监掌握的权力超过朝臣的权力11.(2013苏州模拟)嘉庆帝亲政之初，认为凡事“必专责之军机大臣，则其权过重”，与“乾纲独断”的家法不符，强调军机大臣不过“承旨书谕”而已，皇帝并非“将臣工翊赞之职尽责