幼儿园教师暑期师德培训体会范文.doc

幼儿园教师暑期师德培训体会范文 又到了暑期培训时间,让我在感叹时间飞快之余不禁仔细聆听每次学习的内容,认真地做好笔记因为我觉得这是对我心灵的一次洗礼,它激励我用自己的实际行动挑战新学期新要求 今年的师德培训在龚老师所作的“精细、和谐、有效做学习性教师”中拉开序幕她的动员报告让我充分认识到了开展师德教育的重要性和必要性使我深切地明白该如何做一个让人民满意的教师即以人为本热爱学生；身正言范为人师表；学高为师终身学习；志存高远爱国爱教 紧接着师德学习的内容一个接着一个学校安全法律法规的学习让我充分领会了学校安全工作法律法规的精神增强了教育法制观念提高了安全意识增强了自己的责任心也进一步认识到肩负责任的重大提高了防范和预防意识“做个学习人”的报告更让我思索我已走过的路反思自己与别人的差距萌发出报告中所说的那样要做个健康、快乐、有目标的人报告给我的启示很多很多我一定要把握现在规划好自己的人生我们还观看了法国电影放牛班的春天它虽然是英文片语言未经翻译屏幕上的字也看起来比较累画面也略显模糊但种种的不尽人意却依然让我沉浸其中故事中的孩子一个个出奇的调皮、捣蛋和叛逆当所有的人都对他们失去了信心时马修学监不顾校长的反对用音乐、用爱、用耐心和宽容来感化孩子们拯救了一个个幼小的心灵在整个观看过程中我时而为孩子的无知、蛮横叹息时而被马修学监的善解人意、坚持不懈折服是啊面对孩子的缺点和缺陷我们教育者应真心诚意地给学生多一些宽容少一些训斥；多一些关爱少一些冷漠用发展的观点看待学生理解其身上存在的不足从思想上宽容他们从行为上关爱他们 在师德学习中我们还阅读了爱的教育这本小说这是一本洗涤心灵的书籍吸引我的似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱师生之情朋友之谊乡国之恋这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚浓郁的情感力量,真的很伟大很感人爱的教育在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育而教育使爱在升华虽然每个人的人生阅历不同但是爱的教育让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索 作为幼儿园老师首先要拥有一颗爱心尤其是带小班的老师今年我面对的是一群刚离开亲人且仅有3岁的孩子孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方在感情上较难适应都说“疼爱自己的孩子是本能热爱别人的孩子是神圣”而且热爱孩子并不是一件容易的事让孩子体会到老师的爱就更困难了于是我需要用“爱心、耐心、细心”来真诚对待每个幼儿开学初孩子的情绪变化很大哭的哭闹的闹每天早晨入园、傍晚离园时我应坚持以热情的态度接待家长和孩子用发自内心的微笑和抱抱孩子的方法从从家长手中接下孩子让孩子们和家长在这行动中慢慢感受老师对孩子的爱 陈鹤琴先生说：“一个满面笑容的教师大家都会喜欢儿童是最有感情的你态度和蔼开口常笑使儿童感到温暖感到亲切他就会接近你”孩子们是天真的在我们的抱抱、摸摸、亲亲、轻抚、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题后很多的孩子会逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋“爱是一种需要得到爱就会感到幸福、安全”在对待个别情绪很不稳定的孩子时我就应采用哄、抱、玩使他消除情感障碍就这样快乐地让孩子在爱的环境中尽快地适应幼儿园的生活 在日常生活中我还应时时刻刻注意自己的言行、情绪、态度分分秒秒提醒自己要用爱心去面对所有的孩子爱心虽然不是教育的全部但爱心却是教育最基本的前提条件正因为爱才会有创造的喜悦正因为有创造的喜悦才会对教育、对孩子充满爱的情感孩子也才会回报你更多的爱真正的教育正是这种爱与创造永无止境的良性循环 一年一度的暑期师德培训虽然结束了但对我来说还要不断地去学习去思考我要用爱心播下花的种子然后再用十倍爱心去浇水锄草那么在不久的将来我们必将会迎来一个姹紫嫣红的美丽春天！ 用心工作感悟幸福幼师师德演讲稿 “每一个孩子都是天使送给妈妈们的礼物”一直非常喜欢这句话因为“这个礼物”让呵护变得更有意义、让心灵变得更为纯真、让笑容变得更加灿烂我想我是幸运的因为我可以同时拥有几十个这样的礼物虽然在他们的口中我只是“老师”下面我就将我平凡的工作来和大家一起分享一下这份幸运： 爱是教师最美的奉献 在我从教的几年中碰到了好几位这样的“特殊幼儿”因为他们的特殊性让我必须有更多的责任感投入更多的热情与激情今年班上有一位患有先天性耳聋的孩子他叫成成记得刚入学那天他妈妈诚恳地说：本来要把他放到聋哑学校去知道有几个他认识的小朋友也在我班里我想让他有个伴那几个小伙伴他认识所以想让他试试看不行的话我们再想办法好了我想既然来到我班了我就会全力以赴让他开心的留下让他的父母放心 我看着这张可爱的小脸蛋期盼着能从好的嘴里发出与同龄人一样甜甜的声音可他只是瞪着眼睛看着我我开始有点惧怕这样的孩子来到我们班让我带好这个班?几天下来小成还算能干小朋友做早操排队他也会走过来排队他看到老师敲铃知道要集合为了让他与其他小朋友一样我每天上课时有意识地用身体语言给他提示鼓励他下课时我让班上几个能干的小朋友与他一起玩不让他觉得与其他孩子不一样有一次上课时我惊讶地发现他高高举起了小手嘴里还不停地叫老师、老师叫得虽然不是很清楚但他会回答问题了一下子我们班的老师有多开心我们的努力没有白费一段时间后小成已完全适应了幼儿园的生活 在生活护理上我们对他也是加倍的关心和耐心的照顾成成很喜欢上幼儿园特别喜欢画画喜欢老师在小朋友面前夸他画画得好看到小朋友为他鼓掌他就知道小朋友也在表扬他、喜欢他 我们也为成成的一点一滴的进步而感到自豪如果您没有做过老师也许很难体会这份心情但这确实是一个老师最值得骄傲的时候了这是我们用满腔的爱换取的一份厚礼一份世俗的天平无法衡量的感情：孩子们爱我我更爱孩子们 王佳豪他是一个智力障碍程度有些严重的孩子父母由于工作的繁忙忽视了孩子早期的治疗没有学习能力的他总是以一副脸上成天淌着口水、动作迟钝、不会言语的姿态出现在大家面前在和王佳豪的接触中我发现孩子有时也会流露出渴望与人亲近、交往的需求于是我用爱包容了孩子教他叫“老师”帮他擦口水鼓励小朋友和他说话二年中我一直盼着娃娃的改变当他有一点点进步我会抱抱他摸摸他的头让他体会到喜悦;当他有了些许良好的表现她会在他有面前竖起大拇指我付出了真诚的爱终于也让王佳豪学会了爱他家长看到孩子发生的可喜的变化对我们十分感激“孙老师我不知道如何表达自己的心情浩浩和你们在一起的这一年开朗了很多乖了很多你们老师太好了”她朴实的话语也令我感动我告诉她：“这是我们的工作这些都是我们应该做的爱孩子教孩子是我们的责任” 微笑是教师制胜的法宝 那是一个冬天的中午午睡的时间到了热闹的教室一下变得安静起来孩子们在我的带领下正有条不紊地准备睡觉我一如往常轻轻地在室内巡视着：为这掖好被角当我走近星怡床边刚拉起她的被角想为她掖被角时突然一股浓烈的臭味直冲鼻子我忍不住干呕了起来直觉告诉她：孩子把大便拉在身上了我来不及细想马上请阿姨去打热水并找出班内备用的棉毛裤准备给星怡清洗、换洗与此同时我的大脑快速转动起来：星怡是个极内向、胆怯的孩子她患有先天性“巨结肠”疾病从石化医院动完大手术出院不久几个月的住院经历孩子更显沉默寡言在这种情况下我更应注意说话的语气、语调和表情因为星怡是个极敏感的孩子想到这里我微笑着向她伸出双手抱起她轻轻地说“让我来帮助你好?”孩子微微地点了点头想到天气寒冷我以母亲般的细心把为她准备替换的棉毛裤塞进了自己的毛衣内用自己的体温捂热裤子 为孩子清洗完毕我亲切地问星怡“是不是身体不舒服来不及上厕所?”看着老师微笑的面容听着老师亲切的话语星怡不好意思地道出了原因 看着孩子甜甜地入睡了我轻手轻脚地走到室外的水池边动手清洗孩子弄脏的裤子做完这一切我又习惯地在室内巡视起来发现刚睡了一会儿的星怡在被里不安地翻动着走近一看她急得脸涨得通红结结巴地说：老师我”我一看马上明白了孩子又把大便拉在身上了此时我的内心非常焦急第一个疑问就是：孩子是不是病了?但为了安慰受惊的孩子我仍然脸带微笑安慰她：“别急好好说我会帮你的”于是我带着微笑再一次忙开了 安顿好了周怡我首先想到的是尽快与其家长联系把孩子的情况尽早通知家长接通了她家的电话其妈妈一听连声打招呼：“老师您别急昨天星怡刚去医院做过检查医生开了点药可能是药物反应我忘了告诉您对不起对不起”一颗悬着的心终于放了下来放下电话我直奔孩子午睡的寝室只见班中的阿姨迎上来焦急地说：“快去看看星怡不知为什么哭了?”我马上猜到星怡肯定又把大便拉在身上了我再次走到星怡的身边又一次露出她熟悉的微笑轻轻地说：“别哭了我问过你妈妈了她说是药物反应很正常的别害怕”离园时星怡轻轻地在我耳边说“老师你真好我长大也要当老师像你一样” 刹那间所有的委屈、辛劳全都消失得无影无踪孩子那甜甜的话语、花朵般的笑颜深深的印入我的脑海那一刻我觉得我是世上最幸福的人我用温暖的双手用灿烂的微笑一次又一次地让孩子沐浴在