【同步练习】《野草》（长春）.docx

野草同步练习 基础知识达标1 在加横线字的正确读音下面画“_”。 解剖(pu po) 骨骼(h g) 机械(ji xi) 瓦砾(l l) 特殊(s sh) 瞬间(sn shn)2区别字组词。 械( ) 殊( ) 韧( ) 瞬( ) 戒( ) 残( ) 纫( ) 舜( )3写出下列词的反义词。 特殊( ) 瞬间( ) 悲观( )4按要求变换句子。 (1)世界上力气最大的是植物的种子。 (改成反问句) _ (2)没有一个人将小草叫做“大力士”。 (改成设问句) _ (3)小草刚刚从土里长出来。 (改成拟人句) _5根据课文内容回答问题。 (1)作者为什么要赞颂小草的力量? _ (2)为什么只有这种坚韧的草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑? _ 课后能力提升1阅读短文，回答问题。 我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬! 许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。 虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。 从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。 (1)解释文中的词。 沉稳：_ 糟蹋：_ 荒废：_ 捉摸：_ (2)用简洁的语言概括两段写了哪两个事例。 段：_ 段：_ (3)从全文看，段划线句子的作用是：_ (4)段可分为两层，从表达方式看，第一层主要运用的是_；第二层主要运用的是_。 (5)“我必须对自己负责”并非单指要保全自己短暂的生命，其深刻的含义可用下文中的一句话来概括，这句话是：_ (6)通过具体事例表达思想情感是本文写法上的重要特点，根据上述语段说说作者从几个事例中引发了哪些思考。 _参考答案基础知识达标1pu g xi l sh shn2机械 特殊 坚韧 瞬间 戒备 残废 缝纫 舜帝3一般 长久 乐观4(1)难道世界上力气最大的不是植物的种子吗? (2)有人将小草叫做“大力士”吗?没有一个人。 (3)小草刚刚从土里探出头来。5(1)因为小草以顽强的生命力克服阻力，努力生长扎根。 (2)小草努力扎根生长，它的芽奋力地向上生长。有了阻力才有了磨炼，它是生命开始的一瞬间就带了斗争来的，是坚韧的草，因此小草生命的力量是巨大的，它可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。课后能力提升1(1)稳重。 浪费或损坏。 不利用或浪费(时间)。 猜测，预料。 (2)段：香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。 段：“我”静听心脏的跳动感受自己的生命。 (3)启下(或“引起下文”或“由记叙转入议论”) (4)记叙 议论 (5)让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力。 (