语文人教版九年级上册《香菱学诗》.docx_第1页
语文人教版九年级上册《香菱学诗》.docx_第2页
语文人教版九年级上册《香菱学诗》.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

嵩县双语初中部 年级语文学科集体备课教案（1）姓名 总第 课时 备课时间 课题香菱学诗主备人郅春霞参备人姬守卫 吕雪萍教学目标知识与技能1、整体感知内容，概括故事情节；过程与方法2、分析香菱形象，学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求知精神；情感、态度与价值观3、通过探究香菱的命运，感知一个灵魂的苦难与不屈。教学重点分析香菱形象，学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求知精神；教学难点通过探究香菱的命运，感知一个灵魂的苦难与不屈。辅助教具PPT教学过程（通案）师生活动个人修订教学环节教学内容及学法指导一、激情导入（课前听红楼梦主题曲）同学们，每当我轻轻翻开那带着墨香的红楼梦，总是钦佩于作者的旷世之才，感伤于故事的悲欢离合，伤怀于人物的悲惨命运。每次读到香菱，心中总有一种别样的情感萦绕心间，挥之不去，难以释怀。今天，我们将走进香菱学诗，去感受那个孤独灵魂背后的故事，希望和大家进行一次心灵的撞击。学生默读课文后提问，作答。学生标画，举手作答，师生进行归纳。跳读课文，找出相关语句，朗读句子，说出人物特点。师做朗读指导。观看多媒体相关链接。学生练笔、师生展示。二、初读知意整体默读课文，思考：香菱随宝钗进入大观园，她是怎样学诗的？（读诗论诗写诗）本章节在原著中还有一个题目慕雅女雅集苦吟诗，“苦”是什么意思？（刻苦）三、品读悟情作品中有不少具体描写香菱学诗刻苦、痴迷的语句，请划出来，并标注你从句中看到了一个怎样的香菱。试着用“本句通过 描写，为我们刻画了一个 的香菱。”的句式说话。语言、动作、神态描写。天资聪慧、虚心好学、废寝忘食、全心投入、不惧挫败四、研读提升文中有多处写到香菱的“笑”，请找出相关语句，朗读这些句子并揣摩“笑”的含义。1、香菱听了笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。” （好学）2、香菱笑道：“据我看来，诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有情有理的。”（聪慧）3、正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”（自信）五、移读积累如此冰雪聪明的香菱，在红楼梦里的结局如何呢？1、多媒体展示“香菱身世”、红楼梦中的“香菱判词”。 香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），原籍姑苏。香菱是个苦命女子，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾。薛蟠因外出经商，薛宝钗便把香菱带进了大观园给自己做伴。香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的命运就更为不堪，备受夏金桂的折磨，不仅名字被改为秋菱
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论