福建省宁化城东中学七年级生下学期期末复习提纲.doc

福建省宁化城东中学七年级生下学期期末复习提纲人的由来1、现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿2、生殖的概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。男性：睾丸(最主要的性器官)：产生精子和分泌雄性激素 输精管：输送精子女性：卵巢(最主要的性器官)：产生卵细胞和分泌雌性激素 输卵管：输送卵细胞，形成受精卵，受精的场所 子宫：胚胎和胎儿发育的场所 阴道：精子进入，月经流出，胎儿产出的通道。1） 精子、卵细胞是生殖细胞2） 卵细胞：人体内最大的细胞， 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。胚胎的发育和营养：发育：受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 婴儿营养：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。3、青春期形态特点：身高突增是青春期的显著特点 ，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。 性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征，主要受到促性腺激素和性激素的调节 进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并且出现一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经。4、计划生育 ：晚婚 、晚育 、 少生 、优生。晚婚、晚育有利于控制人口过快增长；少生是控制人口过快增长的关键；优生有利于提高我国的人口素质。二、人体的营养1、食物中的营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素，其中糖类、脂肪、蛋白质是三大能量物质，要先消化再吸收。1）蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。青少年儿童要多吃含蛋白质丰富的食物。糖类：人体最重要、最直接的供能物质，也是构成细胞的成分；脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内；维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用， 维生素a：只存在动物性食物中如猪肝，但植物中的胡萝卜素在人体内能转变成维生素a。 缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症，干眼症维生素b1： 缺乏时，神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振维生素c： 存在于新鲜的蔬菜和水果中。 缺乏时，坏血病，抵抗力下降维生素d：缺乏时，佝偻病（如鸡胸、x形或o形腿等）、骨质疏松症 水：含量最多，约占体重的60%70%，细胞的主要组成成分人体的各种生理活动都离不开水。无机盐：构成人体组织的重要材料。钙：缺乏时，佝偻病（如鸡胸、x形或o形腿等）、骨质疏松症铁：缺乏时，患缺铁性贫血。 锌：缺乏时，生长发育不良、味觉发生障碍。碘：缺乏时，地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍（呆小症）2、消化和吸收 1)消化系统的组成 a、 消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 b、消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺 肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，暂时储藏在胆囊中，在小肠参与脂肪消化起乳化作用，但不含消化酶。胃是消化道中最膨大的结构。唾液腺分泌唾液，含唾液淀粉酶，帮助淀粉初步消化成麦芽糖。胰腺分泌胰液，含多种消化酶，流入小肠发挥作用。胃腺分泌胃液，含胃蛋白酶，能初步消化蛋白质。肠腺分泌肠液，含多种消化酶。2）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所 小肠适于消化的特点：a、最长，有56米 b、内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；c、含多种消化液（有胆汁、肠液、胰液等）。小肠适于吸收的特点：a、最长，有56米 b、内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；c、小肠绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；3）淀粉的消化从口腔开始、 蛋白质的消化从胃开始、 脂肪的消化从小肠开始。 4）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。 小肠（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素5)馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。p32图21。3、关注合理营养和食品安全合理营养 按时进餐 不偏食、不挑食、不暴饮暴食 均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔） 三、人体的呼吸 呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管1、呼吸系统 气体进出肺的通道，能清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所(1)痰的形成部位：在气管和支气管。(2)胸围差=尽力吸气时的胸围-尽力呼气时的胸围(3)呼出的气体在组成成分上的变化：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。(4)肺（1）位置：胸腔内，左右各一 （3）功能：气体交换（2）结构：肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层扁平的上皮细胞构成，适于气体交换。2、发生在肺内的气体交换1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作，一分钟大约呼吸16次。2）原理：肋间外肌和膈肌收缩胸廓扩大肺扩张肺内的压力相应缩小 吸气（呼气相反）3、体内气体的交换：（1）原理：气体的扩散作用 二氧化碳 氧气 （2）肺泡内的气体交换：血液 肺泡 （3）组织里的气体交换：血液 组织细胞 氧气 二氧化碳4、控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。植树造林是防治大气污染的有效措施。四、人体内物质的运输1、流动的组织血液：加入抗凝济,出现分层现象. 血浆 ：上层 淡黄色半透明 成分：水、血浆蛋白、葡萄糖、无机盐、氨基酸、尿素、激素等 血液 功能：运载血细胞，运输养料和废物 血细胞： 白细胞 、血小板 ：中间一薄层白色物质 红细胞：下层，深红色。血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离红细胞的特点：（1）数量最多（2）呈两面凹圆饼状 （3）成熟的红细胞没有细胞核（4）呈红色。红细胞功能：运输氧的功能。如红细胞或血红蛋白的数量低于正常值，则可能贫血，要多吃含铁或蛋白质的食物。 白细胞的特点：（1）数量最少（2）最大（3）有细胞核。功能：有吞噬病菌的作用，对人体起保护和防御的作用。 如数量高于正常值，则体内有炎症。血小板的特点：（1）最小（2）没有细胞核（3）形状不规则。功能：血小板在伤口处聚集,释放与血液凝固有关的物质,形成凝血块堵住伤口而止血。4输血与血量 1） 血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了abo血型，有a、b、ab和o型四种。2）血量：占体重的78%，健康成年人每次献血200300毫升不会影响健康；一次失血超过1200-1500毫升，就会发生生命危险；一次失血超过800-1000毫升，就会头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状。提倡18-55周岁的健康公民自愿献血。 3）输血：以输同型血为原则血小板白细胞红细胞2、血流的管道血管1）血管的种类、结构与功能种类功能分布结构特点动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管较深管壁厚，弹性大，血流速度最快静脉把血液从身体各部分送回心脏的血管较浅管壁薄，弹性小，四肢静脉内有静脉瓣，血流速度慢毛细血管连通最小动脉和最小静脉之间的血管分布广，遍布全身各器官组织管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢，3、输送血液的泵心脏1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌构成，有四个腔：左心室 主动脉 右心室 肺动脉左心房 肺静脉 右心房 上、下腔静脉 瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开） 保证血液按一定的方向流动 动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开） 即： 心房心室动脉心脏的功能：血液循环的动力器官2） 血液循环：循环系统由心脏和血管组成。（1）血液循环的概念和途径：概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。分为体循环和肺循环：体循环：左心室 主动脉 各级动脉 身体各处 各级静脉 上、下腔静脉 右心房 毛细血管-肺循环：左心房 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室体循环：动脉血变成静脉血，血液交换给组织细胞氧气，组织细胞交换给血液二氧化碳 肺循环：静脉血变成动脉血，血液交换给肺泡二氧化碳，肺泡交换给血液氧气。（2）出血的初步护理：毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血五、 人体内废物的排出1)排泄概念：体内物质在组织细胞中经新陈代谢分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。 途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水 3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素排遗：食物消化后的残渣排出体外的过程。如粪便。2)泌尿系统的组成 肾脏形成尿的主要器官输尿管-输送尿液膀胱-暂时贮存尿液的作用尿道排出尿液的通道 3)肾脏结构与功能的基本单位肾单位： 肾小球、肾小囊 、肾小管组成。3、尿的形成（1）肾小球的过滤作用：除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆中的水、无机盐、葡萄糖和尿素都可以过滤到肾小囊中，形成原尿。（2）肾小管的重吸收作用：大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液，而剩下的水、无机盐和尿素在肾小管形成了尿液。4、人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：来源广、养分全、肥效持久、能改良土壤和成本低。人粪尿的无害化处理方法： a、 建沼气池b、高温堆肥c、建生态厕所 作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。六 、人类生命活动的调节1、 眼球的结构与功能 角膜：无色透明，可透光 巩膜：白色，保护眼球内部的作用 虹膜：有色素，中央是瞳孔，通光 脉络膜：有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”） 内膜：视网膜，内有大量感光细胞 晶状体：能折射光线，使物像落到视网膜上。 经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体的折光 沿着视神经传导外界光线 在视网膜上成像 产生神经冲动 视觉中枢（形成视觉）（3）眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方。矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方。 矫正：戴凸透镜外耳 耳郭 收集、传导声波 外耳道 鼓膜：接受声波，产生振动耳 中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡 听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳 半规管 ：能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关 内耳 前庭 ：能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关 耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动沿外耳道 沿着听小骨传导 沿着与听觉有关的神经声波 鼓膜 产生振动 耳蜗 产生神经冲动 听觉中枢 (形成听觉) （4）在拍照时，镜头起调节物距的作用。光圈起控制光线的作用。胶卷起感光（成像）的作用。晶状体相当于镜头；瞳孔相当于光圈；视网膜相当于胶卷；脉络膜相当于暗室的壁。1）神经系统的组成 中枢神经系 脑、 大脑：在大脑皮层有多种高级的神经中枢小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡脑干：有专门调节人体基本生命活动的中枢脊髓：有低级的神经中枢，具有反射和传导功能。周围神经系统：脑神经、脊神经2）神经元的结构、功能：（1）结构 细胞体 突起 轴突：一条，长而分支少 树突：数条，短而呈树状分枝 轴突 集结成束，外包上结缔组织膜髓鞘 神经纤维（末端的细小分支为神经末梢） 一条神经（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）3、神经调节的基本方式反射1） 反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应*区别于：应激性（生物对刺激发生的反应）2） 反射弧参与反射的神经结构组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（书p102）3）反射的类型 ： 简单的反射 ：都是简单的，人生来就有的。如吮吸反射、吃食物分泌唾液 复杂的反射：后天形成的，是人通过长期生活经验的积累和学习形成的反射。如听到铃声进入教室；见到梅子分泌唾液。4、 激素调节 外分泌腺：有导管，分泌物通过导管分泌到腺体外，分泌物较多。如汗腺、唾液腺、肝脏、胰腺等腺体 内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管并随血液循环运输到全身各处。如胰岛等。1）、人体主要内分泌腺的位置和名称：垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺（p106图55）2）、激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的、含量少但对身体有特殊作用的化学物质。3）、垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素，可以调节其他内分泌腺的活动。4）、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：名称腺体作用过少过多生长激素垂体调节人体的生长发育幼年：侏儒症幼年：巨人症；成年：肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足，地方性甲状腺肿成年：甲状腺功能亢进（甲亢）胰岛素胰岛调节糖的吸收、利用、转化，从而使血糠的浓度降低。糖尿病低血糖5）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 七：人类活动对生物圈的影响。1、 酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，以及各种机动车排放的尾气形成的。2、 酸寸被称为“空中死神”。3、 水俣病是长期食用富含汞的食物造成的；痛痛病是长期食用含镉的食物造成的。4、 温室效应是指由于全球二氧化碳的排放量增加，导致地球平均气温上升的现象。5、 人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等，以及因超音速飞机迅速发展而导致含氮废气的大量排出，致使臭氧层被破坏。 危害：人类的皮肤病和白内障明显增加。七上生物期未考复习提纲第一单元 第一章认识生物第一节 生物的特征p2页 生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。第二节 调查我们身边的生物p7页 调查科学探究常用的方法之一。调查的步骤：（1）明确调查的目的和调查对象（2）制定合理的调查方案（4）对调查的结果要进行整理和分析。生物的分类（参照p9页最后一段）：（1）按照形态结构特点：植物、动物、其他生物（2）按照生活环境：陆生生物、水生生物（3）按照用途：作物、家禽、家畜、宠物等第二章 第一节生物圈p11页地球上所有生物以及它们的生存环境合称为生物圈。 范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一。生物生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。第二节 环境对生物的影响p14页 影响生物生活的环境因素分为：非生物因素，如光、温度、水、空气等；另一类是生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系（蛔虫与人）、共生关系（地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的）。 要认真看探究-光对鼠妇生活的影响，要注意探究的六个步骤，要会设计对照实验和控制变量（p1415）。提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流生物因素对生物的影响常见关系：捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的现象，如兔吃草； 竞争：两种生物为了争夺食物、栖息的场所等进行的斗争，如稻田里的水稻和杂草； 合作：生物之间相互帮助，双方都有利，如蚂蚁各成员之间分工合作。第三节 生物对环境的适应和影响p19页 生物对环境的适应是普遍存在的。 生物对环境的影响：探究-植物对空气湿度的影响p20要看。得出结论：生物对环境是有影响的，如蚯引松土、植物能防风固沙、千里之堤，溃于蚁穴。第四节：生态系统p22。生态系统的组成：生物部分可以分为：生产者、消费者、分解者；非生物部分有：阳光、水、空气。生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，就形成了食物链，有毒物质可以随着食物链积累。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。第四节 生态系统p22页 生态系统的定义：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体。 生态系统可大可小，小到一块农田，最大是生物圈。生态系统的组成：生物部分-生产者（指各种绿色植物，能通过光合作用制造有机物），消费者（各种动物，直接或间接以植物为食），分解者（细菌和真菌）；非生物部分-指阳光、空气、水等。 生产和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，形成了食物链。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 生态系统是相对稳定的，因为生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，如果外界的干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 第五节 生物圈是最大的生态系统p28页 生态系统的种类：森林生态系统（有绿色水库之称），草原生态系统，海洋生态系统，淡水生态系统，湿地生态系统（被称为“地球之肾”），农田生态系统，城市生态系统。 生物圈是一个统一的整体p3031。第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构p36页第一节 练习使用显微镜p36 显微镜的结构（参照图1）：调节光线强弱的结构有：反光镜、遮光器；调节图象清晰度结构有：粗准焦螺旋、细准焦螺旋；能将图像放大的结构：目镜、物镜。 实验-练习使用显微镜p37页要认真看。 关于显微镜的一些注意事项：（1）从目镜内看到的物像是倒像，如“p”就变成了“d”。（2）目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。（3）放大倍数越大，细胞越大，个数越少,视野越暗。(4)目镜镜头越长放大倍数越小；物镜镜头越长放大倍数越大。 在用显微镜观察时，要把物像移到视野的中央，如当物像在视野的的偏左上方，你就往左上方移。 第二节 观察植物细胞 观察的材料一定要制成薄而透明。常用的玻片标本：切片、涂片、装片。 观察植物细胞中的步骤1-6步骤很重要要认真看和记：擦、滴、取展、盖、染、吸。保护和支持细胞的作用保护，和控制物质的进出进行光合作用的场所染色最深，储存遗传物质的场。液泡内的细胞中溶解着多种物质，如糖类等是活细胞进行各种生命活动的场所，细胞质有许多细胞器，如叶绿体、线粒体、液泡等。第三节 观察动物细胞p47 实验-观察第四节 p47页。观察人的口腔上皮细胞要认真看和记，步骤包括：擦、滴、刮 涂、盖、染-吸。 动物细胞结构图p48页图5。 动物细胞与植物细胞基本结构相同的有：细胞膜、细胞质、细胞核。 动、植物细胞最主要的区别是：动物细胞没有细胞壁，也没有叶绿体、液泡。第二章 第一节 细胞的生活需要物质和能量p51页。 细胞中的物质分为二类：一类是分子比较小的、不含碳叫无机物，如水、无机盐、氧、二氧化碳；一类是分子比较大的、一般含碳叫有机物，如糖类、脂质、蛋白质和核酸。 细胞中的能量转换器：线粒体和叶绿体。动物细胞中的能量转换器：线粒体。植物细胞中的能量转换器：线粒体和叶绿体。细胞膜的作用：控制物质的进出。第二节p54页。 p55页小羊多莉的身世要认真领会：谁提供细胞核就像谁。遗传物质的载体染色体，遗传信息的载体dna ；基因是有遗传效应的 dna片段；细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是染色体。染色体是由dna和蛋白质组成的。dna其结构是双螺旋结构。染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要。细胞是物质、能量和信息的统一体。细胞的控制中心是细胞核。细胞中有染色体，染色体中有dna，dna上有遗传信息。第三节p58页 生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开。分裂过程：染色体复制细胞核一分为二 细胞质分成两份 形成细胞膜 形成细胞壁，一个细胞就分裂成两个细胞，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。 细胞核分裂时，染色体的变化最明显。第三章细胞怎样构成生物体p62页动物体的结构层次：细胞组织器官系统人体 人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织（骨组织、血液） 植物体的结构层次：细胞组织器官植物体 植物体的六大器官：根、茎、叶（营养器官）；花、果实、种子（生殖器官） 。 植物的几种主要组织：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。 根尖的结构：根冠、伸长区、分生区、成熟区。第三节p68。身体只有一个细胞的生物单细胞生物，如：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 单细胞生物与人类的关系：有益的（是鱼类的天然饵料、净化污水）、有害的（危害人类健康、可形成赤潮）草履虫运动的结构纤毛，消化的结构食物泡，呼吸的结构表膜，排泄的结构胞肛，获取食物的结构口沟。第四节p70 没有细胞结构的微小生物病毒 病毒的种类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体） 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 疫苗就是经过人工处理的减毒的或无毒的病毒制成的。第三单元 第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节p78页 绿色植物分为四大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物藻类植物：大都生活在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，没有专门的吸收养料，运输养料或进行光合作用的器官。没有根、茎、叶的分化。靠孢子繁殖后代 。 常见的藻类植物：淡水藻如衣藻、水绵，海洋藻类如紫菜、海带、裙带菜、石花菜等。 藻类植物作用：给鱼类提供了食物和氧，而且是大气中氧的重要来源（占95%）。有些可供人类食用，和供药用。 苔藓植物：有茎、叶的分化，根为假根，但茎中没有导管，叶中没有叶脉（即没有输导组织），很矮小。靠孢子繁殖后代 苔藓植物可做监测空气污染程度的指示植物。蕨类植物：生活在阴湿的陆地，比苔藓植物高大。有根、茎、叶的分化，不开花，没有果实和种子，并有输导组织。靠孢子繁殖后代。常见的蕨类植物：卷柏、满江红等。 第二节p83。 种子的结构：双子叶植物如花生、菜豆，其种子的结构由种和胚构成；种皮保护幼嫩的胚；胚：由胚芽、胚轴、胚根、子叶构成。胚芽发育成 茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部位。胚根发育成根。子叶储存养料，两片。单子叶植物的种子，如水稻、玉米。种子由种皮、胚和胚乳构成。子叶转运营养，一片。胚乳储存营养。参照书p85页图8 。被子植物：种子外面有果皮，种子被包在果实之中的植物。 裸子植物：种子裸露，外面没有保护它的果皮的植物。例如：松、杉、柏、苏铁、银杏 第二章第一节p90页 探究-种子萌发的环境条件参照p90页内容。提出问题：种子萌发需要的环境条件是：适宜的温度，一定的水分和充足的空气。种子萌发的自身条件：完整的、活的胚，度过休眠期，储存时间短的种子。探究-测定种子的发芽率p93页要认真看。种子萌发的过程：种子吸水子叶或胚乳中的营养物质转运给胚胚根萌发成根胚轴伸长胚芽萌发成茎和叶。我国北方早春播种后，为什么要地膜覆盖？可以提高地表层土壤温度，同时可以减少水分散失，促使种子提早发芽。第二节p96页。根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长的原因： 根的生长一是要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，二是靠伸长区细胞体积的增大。枝条是芽发育成的。芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。 植物的生长需要多种无机盐，其中需最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐（化肥三要素）。施肥时应注意的的问题：一次施肥不要过多，否则会出现烧苗现象，另外施肥时要注意浇水，以利于肥料的吸收和运输。施肥以施农家肥为主。第三节 p101花的结构：花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花丝、花药）；其中雄蕊和雌蕊是花的重要结构。 传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。传粉的方式：花瓣颜色鲜艳的靠昆虫传粉；如玉米、杨、柳没有色彩和香味的靠风传粉。 受精：胚珠里的卵细胞跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵（参照图17）。 子房的结构：子房壁和胚珠。 子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成胚；子房发育成果实（参照图18）。 有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不结果：因为这些植物的花分为雌花和雄花，雄花是不会结果的。 果实的结构：果皮和种子。第三章 第一节p107页植物的生活为什么需要水：（1）水是植物体的重要组成成分。（2）保持植物体的的正常形态。（3）物质的运输和废物的排出需要水。 不同的植物需水量不同；同一植物的不同生长发育期需水量也不同第二节p110页 植物吸水和无机盐的器官是根，吸水部位是根尖的成熟区。原因：成熟区有大量的根毛。根毛能增大吸水的表面积。 茎的结构：韧皮部、形成层、木质部。形成层的细胞能不断分裂，使茎不断长粗；木质部中有导管，导管向上运输水和无机盐；韧皮部有筛管，向下运输有机物。第三节p112页 植物体内的水分99是通过植物叶片的蒸腾作用散失