福建省建瓯市第二中学高考数学 课时52 随机数与几何概型练习（含解析）.doc

课时52随机数与几何概型1.一数学兴趣小组利用几何概型的相关知识做实验计算圆周率,他们向一个边长为1米的正方形区域均匀撒豆,测得正方形区域有豆5120颗,正方形的内切圆区域有豆4009颗,则他们所测得的圆周率为(保留三位有效数字)()a.3.13b.3.14c.3.15d.3.162.在长为12cm的线段ab上任取一点m,并以线段am为边作正方形,则这个正方形的面积介于36cm2与81cm2之间的概率为()a.b.c.d.3.在面积为s的abc的边ab上任取一点p,则pbc的面积大于的概率是()a. b.c.d.4.若在区间-5,5内任取一个实数a,则使直线x+y+a=0与圆(x-1)2+(y+2)2=2有公共点的概率为()a.b.c.d.5.如图,在圆心角为直角的扇形oab中,分别以oa,ob为直径作两个半圆.在扇形oab内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率是()a.b. c.1- d.6.一只蜜蜂在一个棱长为3的正方体内自由飞行,若蜜蜂在飞行过程中始终保持与正方体6个表面的距离均大于1,称其为“安全飞行”,则蜜蜂“安全飞行”的概率为()a.b. c. d.7.在区间-1,2上随机取一个数x,则x0,1的概率为.8.在区域m=内随机撒一把黄豆,落在区域n=内的概率是.9.点a为周长等于3的圆周上的一个定点,若在该圆周上随机取一点b,则劣弧的长度小于1的概率为.10.在区间上随机取一个数x,求cos x的值介于0到之间的概率.11.已知函数f(x)=ax+b,x-1,1,a,br,且是常数.(1)若a是从-2,-1,0,1,2五个数中任取的一个数,b是从0,1,2三个数中任取的一个数,求函数y=f(x)为奇函数的概率;(2)若a是从区间-2,2中任取的一个数,b是从区间0,2中任取的一个数,求函数y=f(x)有零点的概率.12.一只蚂蚁在边长分别为5,6,的三角形区域内随机爬行,试求其恰在离三个顶点距离都大于1的地方的概率.1答案:a解析:根据几何概型的定义有,得3.13.2答案:a解析:面积为36cm2时,边长am=6cm;面积为81cm2时,边长am=9cm.p=.3答案:c解析:如图,在ab边上取点p,使,则p只能在ap上(不包括p点)运动,则所求概率为.4答案:b解析:若直线与圆有公共点,则圆心到直线的距离d=,解得-1a3.又a-5,5,故所求概率为.5答案:c解析:设oa=ob=2r,连接ab,如图所示,由对称性可得,阴影的面积就等于直角扇形拱形的面积,s阴影=(2r)2-(2r)2=(-2)r2,s扇=r2,故所求的概率是=1-.6答案:c解析:由已知条件可知,蜜蜂只能在一个棱长为1的小正方体内飞行,结合几何概型可得蜜蜂“安全飞行”的概率为p=.7答案:解析:-1,2的区间长度为3,0,1的区间长度为1,根据几何概型知所求概率为.8答案:解析:画出区域m,n,如图,区域m为矩形oabc,区域n为图中阴影部分.s阴影=42=4,故所求概率p=.9答案:解析:圆周上使弧的长度为1的点m有两个,设为m1,m2,则过a的圆弧的长度为2,b点落在优弧上就能使劣弧的长度小于1,所以劣弧的长度小于1的概率为.10解:如图,在上任取x,0cos x的x的取值范围是x.记“cos x的值介于0到之间”为事件a,则p(a)=.11解:(1)函数f(x)=ax+b,x-1,1为奇函数,当且仅当x-1,1,f(-x)=-f(x),即b=0,基本事件共15个:(-2,0),(-2,1),(-2,2),(-1,0),(-1,1),(-1,2),(0,0),(0,1),(0,2),(1,0),(1,1),(1,2),(2,0),(2,1),(2,2),其中第一个数表示a的取值,第二个数表示b的取值.设事件a为“函数f(x)=ax+b,x-1,1为奇函数”,包含的基本事件有5个:(-2,0),(-1,0),(0,0),(1,0),(2,0),事件a发生的概率为p(a)=.(2)设事件b为“函数y=f(x)有零点”,试验的全部结果所构成的区域为(a,b)|-2a2,0b2,区域面积为42=8.构成事件b的区域为(a,b)|a=b=0(a,b)|-2a2,0b2,a0且(a+b)(b-a)0,即(a,b)|a=b=0(a,b)|-2a2,0b2,a0且-11,区域面积为42=4,事件b发生的概率为p(b)=.12解:由题意,画出示意图(如图所示).在abc中,由余弦定理,