浙江省杭州市三墩中学七年级语文《皇帝的新装》学案（无答案） 人教新课标版.doc

浙江省杭州市三墩中学七年级语文皇帝的新装学案 人教新课标版班级 小组名 姓名 【学习目标】1.知识目标：正确流利、有感情地朗读课文。2.能力目标：理清故事情节，培养联想和想像能力。3.情感目标：联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。 【重点难点】重点：感知人物描写方法，分析人物形象。 难点：引导学生从品味语言入手，理解作品深刻的内涵和思想感情。【学法提示】本文篇幅较长，自己可以先默读，快速了解主要内容。然后再朗读，也可几个同学进行分角色朗读，注意揣摩人物的心理，读准语气，并体会字里行间的思想感情。【预读基础积累】1.请在课文中把下面的词语标注出来，注意字形和字音。炫耀 称职 妥当 呈报 滑稽 陛下 精致 头衔 爵士 骇人听闻 随声附和2.作家连线。安徒生，是19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他出身于贫困的家庭，17岁开始发表作品。他一生创作了168篇优美的童话，我们熟悉的有卖火柴的小女孩、海的女儿、丑小鸭等。 3.童话及其特点。童话是儿童文学的一种，它往往通过丰富的想像，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。【朗读整体感知】4用简洁的文字概括这篇童话写了一个什么故事。5课文围绕什么展开故事情节？试着理清情节结构。【研读深入理解】6课文第一段写了什么？运用了怎样的手法？在全文中起什么作用？7骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？8在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？9后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的？10这场骗局是由一个小孩儿说出真相，这说明了什么？【品读含英咀华】11本文对皇帝的心理活动描写很多，试揣摩其含义。“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。皇帝为什么会“感到不大自然”?“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”这里连用两个“难道”，有什么作用？不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”？想像一下这个皇帝回到宫里会采取什么行动。你还能找出课文中写得精彩的语句吗？找出来品味品味。 【悟读拓展创新】13你能发挥想像，以小作家的身份，把课文续写下去吗？要求：以“回到皇宫之后”为题；字数不少于150字；充分运用想像和夸张。【当堂达标】14阅读课文27-33段，完成下面几个问题。第27段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”。皇上为什么要做这些动作？这表现了他怎样的思想性格特点？人们为什么都齐声称赞皇帝那身并不存在的新装？小孩子为什么会说真话？这给我们什么启迪？第31段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想像一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕的都想了些什么？请你以他们的口吻把你的想像写出来。【美文赏练厅】15下面你将要读到一篇富含哲理的童话故事，全文采用拟人手法，写了一只骄傲、自以为是的鹰王，因为不听鼹鼠的忠告，最后落了个家破人亡的悲惨下场。读完这个故事，你会受到什么启发呢？鹰和鼹鼠 俄克雷洛夫轻视从下面来的忠告是愚蠢的，首先应该考虑他们提出的是怎样的忠告。鹰王和它的鹰后是从遥远的地方来到远离人类的森林。它们打算在密林深处定居下来；于是挑选了棵高大的枝繁叶茂的橡树，就在最高的一根树枝上开始筑巢，打算夏天在这儿孵养小鹰。鼹鼠听到这些消息，大着胆子来警告鹰王。“这棵橡树，”它说，“可不是安全的住所，它的根几乎烂光了，随时都有倒掉的危险，最好不要在这儿居住。”嘿，可不是怪了！老鹰需要借助鼹鼠的见识？那躲在洞里的鼹鼠！难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗？这鼹鼠是什么东西，它竟胆敢干涉鸟大王的事情？鹰王不跟鼹鼠多啰嗦，它瞧不起这样的劝告。它立刻动手筑巢，当天全家就搬进去了。该是鹰后停止漫游的时候啦。一切都很顺利，生出来的小鹰都是可爱的小家伙。可是，一天早晨太阳正升起来的时候，鹰王打猎完了，带着一家子的丰盛的早餐，从天空的高处飞回家来时，它看见它的那棵橡树已倒掉了，它的鹰后，它的子女，都已经摔死了。啊，“我多么不幸啊，”它哭道，“因为我把最好的忠告当做耳边风，命运就对我的骄傲给以这样严厉的惩罚。我从来不曾料到一只鼹鼠的警告竟会是这样千真万确的，这岂不是怪事吗？”“因为你瞧不起我，”谦恭的鼹鼠答道，“你不肯想一想，我就在地底下打洞。因此一定和树根非常接近，树根的好坏谁也没有我知道得更清楚的了。”就本文的内容而言，谁“轻视来自下面的忠告”，“下面的忠告”指的是什么？找出文中直接的心理描写，在下面打上横线，说说这段描写表现了老鹰的哪些心理活动？在不改变句子原意的前提下，将下列句子改写成不带问号的句子。难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗？这鼹鼠是什么东西，它竟胆敢干涉鸟大王的事情？从文中找出作者直接发表议论的文字，在文字下面打浪线，并说说这种议论的作用。“我就在地底下打洞。因此一定和树根非常接近