课内比教学活动方案.doc

毛嘴高中“课内比教学”活动实施方案为贯彻落实仙桃市中小学教师“课内比教学”活动实施方案精神，为确保我校“课内比教学”活动的有效展开，切实提高全校广大教师的教育教学能力，达到锤炼教学基本功，促进教师专业成长的目的，结合我校实际，特制定本方案。一、工作目标通过开展“课内比教学”活动，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，转变广大教师的教学观念和教学行为，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍特别是青年教师队伍素质得到整体提高。二、组织机构（一）主办：毛嘴高中教务处 实施：各学科组（二）活动组委会名单：主 任：王世才 副主任：胡修勤 段圣文 吴小军 童克涛成 员：李兰先 李 林 徐春梅 程远谦 喻极勇 万美堂 邓先德 左早先 郑 伟 三、活动措施及要求1、加强领导，全员参与，扎实开展。整个活动由教务处统一组织领导，各学科组分头实施，要求听、评课人人参与。教研组长负责本学科组“课内比教学”计划的拟定、活动的组织和评价，并收集整理说课稿、讲课稿、评价结果。2、练兵与比武并进。全体教师在平时要加强业务学习。教务处将分期印发学习材料，包括教育政策法规、新课程改革理念、教材教法、说课评课的评价标准等。3、集体备课，以老牵新，共同进步。学校将开展备课、说课、讲课、评课和课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实基本功。4、做好信息资料档案建设工作。重视活动信息资料档案（包括电子和纸质档案、活动现场拍摄）建设，保证活动各环节档案资料的详实完备。每位教师的说课稿、讲课教案、课题研究及评比结果等资料教科室备案，教务处将给每位老师建立业务档案，作为评价教师和备课组的依据，作为上级部门检查活动开展情况的基本资料。三、活动安排（一）宣传发动（2011年9月10月上旬）1、印发全市及我校“课内比教学”活动实施方案，通过校园网络、专题会议等方式加强宣传，把文件精神传达到每一位教师，为本次活动营造良好的氛围。2、印制活动方案所需要的信息资料，如每位教师的讲课、说课安排、评比结果、参评教案与反思等材料用纸。3、10月上旬召开全校教职工大会，举行“课内比教学”启动仪式。（二）活动实施（2011年10月上旬2012年6月） 根据教育局有关精神，我校整个活动拟定为四个阶段：第一阶段（2011年10月上旬至10月中旬）：推进及业务学习阶段。这一阶段的主要活动有2个。一是专业知识学习及培训。教务处将印发与“课内比教学”相关的学习材料。二是全市的专业能力考试。第二阶段（2011年10月中旬至11月底）：开展全校教师教学大比武活动。实施步骤：1、全校组长会议，讨论学校“课内比教学”实施方案，布置工作。2、第一轮“课内比教学”全员参与，主要开展三项活动，2011年10月中旬至11月中旬。说课。各组在2011年10月中旬确定内容，每位教师先写好说课稿，2011年10月中、下旬教研活动时间内开展，具体时间由各组自行确定，至少提前一天报教科室童克涛主任，便于提前做好安排。10月30日各组长收齐本组教师的说课电子文稿，由教科室组织教研组长备课组长进行评定。（仙桃市“课内比教学”说课评评价标准）听推门课。推门课提前一节课通知，随堂听课，由胡校长牵头，教务处领导和教研组长参加。（仙桃市“课内比教学”讲课评评价标准）基本功考试。教务处将在2011年10月下旬至11月中旬分期进行各组的基本功考试。内容为高中教材。由段圣文主任负责。3、第二轮“课内比教学”，优秀教师参加学校教学比武活动。方案另行制定。各组确定评委，选定相对固定的授课内容，安排比较集中的时间进行。比武教师必须能熟练使用多媒体课件，独立操作多媒体设备。教学比武的评价严格执行仙桃市“课内比教学”讲课评评价标准，评选出“学校教学标兵”和“首席教师”。4、课题研究有目标。各学科组确定研究课题2至3个（如课堂提问的艺术性、兴趣教学探究、课堂师生关系处理等），分解到组员，每周交一份研究结果，本学期束时作结题总结（电子文稿），教科室作评定。5、教学有反思。每月月底全体教师交一篇教学反思，反思要具有综合性，重点突出，可从理论运用反思，也可结合课例反思（教材处理，知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，教学效果，改进方向各方面），由各组长收齐后作出评定并交教研室备案，装入教师档案袋。第三阶段（2011年12月）：阶段性总结。以学科组为单位，以“学校教学标兵”和“首席教师”为引领开展专题研讨活动，探索适合本校的课堂教学模式。组织“我与教学比