商务英语教研室三年规划及教研室工作计划.doc

商务英语教研室三年发展规划1、专业发展规划招生计划：每年招收80100名学生2、师资队伍建设鼓励教师通过在职进修、参加相关培训班、到企业锻炼、自学等形式不断提高职称、学历和实践能力。到2010年使本教研室专业带头人发展至三人，骨干教师发展六人。聘请校外具有较高知名度的专家、学者对本专业的教学、实践过程进行指导。采用“请进来”、“走出去”的方式，在2-3年内，引进和和培养3-5名本专业双师型（或具有硕士学位）的教师，强化专业教师力量，优化整体教学实力，打造出优良的教学科研队伍，使之更好的适应现代化专业教学需要。3、实训基地建设实训基地建设是高等职业教育实现培养目标不可缺少的条件。由于实践教学环节主要通过社会相关企业实现，要保证实践教学的质量，必须建立学校同实践基地密切的合作关系，重视实践基地的建设，把实践基地的建设同校内教学管理放在同等地位。要走出校门，扩大同企业的联系，参与企业的经营管理活动。通过实践教学基地的建设，形成一批适合专业培养目标而又稳定的校外实践教学基地。实践基地建设是学生的实践能力和应用能力培养的重要保证。关于实训基地的建设，一是利用学院的现有资源，将语音实验室作为校内实训基地；二是依靠学院的经费支持，借助社会力量和有关单位的合作来建设校外实践基地。至2010年将发展外贸公司、外资企业、外运公司、会展中心、涉外宾馆、等5大门类较为稳定的实践基地。具体目标：外贸公司23处；外资企业2处；外运公司1处；会展中心1处；涉外宾馆12处。4、教材和图书资料建设课程教学中采用具有较强实践性和针对性的高职高专层次教材，在教学实践中将根据实际情况作相应的调整，做到知识的先进性与实践性相结合。积累较丰富的有关商务英语的藏书，订阅国内外多种期刊。完善图书结构，建成一个与本专业有密切关系的有一定规模的音响图书资料室。5、人才培养规格要求和知识, 能力,素质结构高职人才培养目标决定了商务英语专业的人才培养模式：理论与实践相结合、课内与课外相结合，突出实践教学，培养学生的职业技术应用能力。使毕业生具有一定的理论知识、较强的职业能力和较高的综合素质。(1).知识结构、掌握本专业所必需的基本文化知识，包括：德育、大学语文、计算机应用等方面的知识。、掌握本专业所必需的专业理论知识，包括：商务英语、英语翻译、英语写作、外贸英语函电、国际贸易等方面的知识。、掌握必备的基本英语词汇和专业英语词汇，语法概念清楚。、掌握外贸工作的业务知识，包括：贸易交往,对外贸易业务流程等方面的知识。、掌握获取信息的方法，随时掌握外贸的发展趋势。(2)、能力结构、具有听、说、读、写、翻译方面的基本技能和语言交际能力。、具有外贸业务谈判能力。、具有一定的人际交往、公关、协调共事能力。、具有一定的计算机应用能力，并通过省级计算机等级证书,运用计算机进行商务活动。、具有较强的英语能力，通过英语应用能力测试合格证,英语四级考试，鼓励学生拿英语六级证书,剑桥商务英语资格证书(BEC)。、具有较强的自学能力和知识更新能力。鼓励学生参加报关员证书考试，单证员证书,普通话等级证,驾驶证以及参加获取更高学历的考试。(3)、素质结构本专业毕业生主要面向企业、外贸商务部门，主要从事以下工作：、商务英语或普通英语资格翻译工作。、商务英语或普通英语口头翻译工作。、外贸企业管理工作。、海关、企业报关员工作。、其他外事工作。6、课程设置与教学安排在课程建设上，“强化基础，拓宽口径”，在三年中继续修订、完善教学计划，进行教学方法和教学内容改革。教学过程中将利用学院现有的现代化教学手段，用讲授、启发、调查、讨论培养塑造学生的各种能力，坚持“应用为目的、实用为主”的前提，始终体现“强化专业基础，突出英语听说能力”的宗旨。将不定期地举办各种形式的讲座，拓展学生的专业视野。考核模式也将改变传统的单一的笔试形式，增加口试、面试等方式体现人性化和实用性。具体安排:(1)、职业素质课马克思主义理论和思想品德、大学语文、计算机基础及应用、体育、大学英语(2)、职业基础课英语语音、英语听力、英语口语、英语语法、英语阅读、视听说、翻译理论与实践、英语写作(3)、职业技术课商务英语精读、国际贸易理论及实务、外贸英语函电、国际营销、国际商法 (4)、职业拓展课第二外语、国际物流、外贸英语口译、报关实务教程、英美国家概况、旅游英语等7、实践性教学环节实践性教学对于学生技能的培养、知识的获取、能力的形成与发展起着重要的作用。本专业实践性教学包括认识实习、专业实习、毕业实习三个环节。认识实习：通过实习，使学生初步了解本专业在企业中的地位、作用、增加感性认识。认识实习安排在第四学期进行，时间为一周。另外，还包括各课程的实验和实训在内。专业实习：通过实习，使学生加强对专业理论知识的理解，训练学生的操作技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。专业实习安排在第五学期，时间为二周。毕业实习：全面运用所学理论和专业知识进行综合训练，进一步提高学生的专业技能，为毕业后走上工作岗位打下良好基础。毕业实习安排在第六学期，时间为八周.8、专业建设管理本专业将在学院的指导下及专业带头人的具体负责下，通过英语教研室实施具体的教学工作。本专业还将聘请行业、企业和社会有关方面人员参与专业设置、建设和管理的全过程，成立由57名专家组成的商务英语专业指导委员会，专业指导委员会的主要职责是：审议专业设置和调整方案；审议专业人才培养方案和教学计划；指导专业建设和教学改革；监控专业教学质量；对本学科专业科研、技术开发和服务提供咨询；对本专业学生实习实践提供指导；为本专业毕业生提供就业指导。下学期商务英语工作计划1、统一思想，众志成城，决心把商务英语专业做精。2、每周二召开一次专业教研活动，团队负责人要认真做好教研活动记录，填写教研活动登记表。3. 整合教学团队，优化师资结构。充分利用现有的师资力量，发挥个人特长，责任到人，各司其责，有条不紊的开展好各项常规工作。在常规教学，科研，学生活动，实践教学等方面，充分发挥带头人和集体的力量，把工作做细，做好。4、开展课程建设与改造，于开学伊始即集思广益，确定好课程名称和课程建设改造人员。分清责任，向精品课程建设迈进。5、切实做好工企结合工作，与企业展开不同方式、全方位的联系。 走访企业，听取企业反馈意见，搜集企业用人信息。6、着手建立毕业生实习和工作单位电子资源库。将单位名称，地址和联系方式由专人负责汇总归档。为以后的就业工作打好基