有理数得加法基础知识.doc

1.3.1 有理数的加法（第1课时）1.填空：（1）13的绝对值与8的绝对值相加，等于；（2）13的绝对值与8的绝对值相加，等于；（3）2.9的绝对值与0.3的绝对值相加，等于；（4）2.9的绝对值与0.3的绝对值相加，等于.2.填空：（1）符号是号，绝对值是6的数是；（2）符号是号，绝对值是6的数是；（3）符号是号，绝对值是5与3两数绝对值的和，这个数是；（4）符号是号，绝对值是5与3两数绝对值的和，这个数是.3.如果规定向右为正，向左为负，那么：（1）向右走5米记作米；（2）向左走5米记作米；（3）3米表示；（4）3米表示.4.判断正误：对的画“”，错的画“”. （1）（7）（8）（78）15；（）（2）（7）（8）（78）15；（）（3）（7）（8）（78）15；（）（4）（7）（8）（78）15. （）5.填空：（1）（6）（7）；（2）（60）（70）；（3）（）（）；（4）（3.2）（6.8）.6.计算：（1）（9）（14）（2）（9）（14）（3）（0.8）（1.6）（4）（）（）7.填空：（1）（8）15；（2）1537；（3）（5）13；（4）（7）20.8.填空：（规定上升为正，下降为负）（1）第一天河面上升了0.5米，第二天河面又上升了0.3米，两天河面共上升了0.8米.用算式表示这句话：；（2）第一天河面下降了0.5米，第二天河面又下降了0.3米，两天河面共下降了0.8米.用算式表示这句话：.9.填空：（规定收入为正，支出为负）（1）扎西家第一天收入了50元，第二天又收入了30元，两天扎西家共收入了80元.用算式表示这句话：；（2）扎西家第一天支出了50元，第二天又支出了30元，两天扎西家共支出了80元.用算式表示这句话：.10.填空：（1）（5）（17）；（2）（5）（17）.1.3.1 有理数的加法（第2课时）1.口答：（1）（1）（3）（2）13（3）（1）（3）（4）（8）（9）（5）89 （6）（8）（9）2.填空：（1）7的绝对值减去4的绝对值，等于；（2）7的绝对值减去4的绝对值，等于；（3）4.7的绝对值减去3.9的绝对值，等于；（4）4.7的绝对值减去3.9的绝对值，等于.3.填空：（1）符号是号，绝对值是5与3两数绝对值的差，这个数是；（2）符号是号，绝对值是5与3两数绝对值的差，这个数是；（3）有一个数，它的符号取5与3中绝对值较大数的符号，它的绝对值是5的绝对值减去3的绝对值，这个数是；（4）有一个数，它的符号取5与3中绝对值较大数的符号，它的绝对值是5的绝对值减去3的绝对值，这个数是.4.探究题：（1）某同学先向左走了5米，再向右走了3米，该同学两次一共向左走了米；（2）把上面这句话的意思画在下面的图中；（3）利用这个图，把上面这句话用加法算式表示：.5.判断正误：对的画“”，错的画“”. （1）6（13）（613）19； （）（2）6（13）（136）7；（）（3）6（13）（136）7. （）6.填空：（1）15（22）；（2）（15）22_；（3）（22）15；（4）22（15）.7.计算：（1）18（23）（2）（0.9）1.5（3）（）（4）0.2（）8.填空：（规定上升为正，下降为负）（1）第一天河面上升了0.5米，第二天河面下降了0.3米，两天河面共上升了米.用算式表示这句话：；（2）第一天河面下降了0.5米，第二天河面上升了0.3米，两天河面共下降了米.用算式表示这句话：.9.填空：（1）（5）17；（2）5（17）.1.3.1 有理数的加法（第3课时）1.口答：（1）68（2）（6）（8）（3）（6）8（4）6（8）（5）（7）2（6）（7）（2）（7）72 （8）7（2）2.填空：（1）（41）（25）；（2）（41）（25）；（3）（41）（25）.3.填空：（1）（3.9）（1.7）；（2）3.9（1.7）；（3）（3.9）1.7.4.填表：第一个加数第二个加数和的符号和的绝对值和565656565.写出并记住下列分数化为小数的结果：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10） （11） （12）6.计算：（1）（）（）（2）（1）（3）（0.75）（1）（4）（）0.87.口答：（1）8（8）（2）（8）8（3）（0.4）0.4 （4）（0.4）（5）（19）0 （6）0（0.2）8.填空：（1）170； （2）（0.6）0；（3）07；（4）（0.3）0.3.9.直接写出计算结果：（1）89（2）（8）（9）（3）（8）9 （4）8（9）（5）8（8）（6）（9）9（7）0（8）（8）（9）01.3.1 有理数的加法（第4课时）1.口答：（1）0（15）（2）（15）15（3）（15）8 （4）（15）（8）（5）15（8）（6）（15）（8）2.判断正误：对的画“”，错的画“”.（1）0同一个数相加，仍得这个数；（）（2）互为相反数的两个数相加得0；（）（3）两个正数相加，和一定为正数；（）（4）两个负数相加，和一定为负数；（）（5）一个正数与一个负数相加，和一定为0.（）3.抽几名学生背有理数加法法则.4.直接写出计算结果：（1）16（25） （2）（9）24（3）（） （4）（3）（1）5.探究题：（1）计算：30（20），（20）30；（2）两次所得的和相同吗？（3）通过完成（1）（2），你猜想的结论是.6.探究题：（1）计算：8（5）（4），8（5）（4）；（2）两次所得的和相同吗？（3）通过完成（1）（2）