测量学实习报告.doc

佛 山 科 学 技 术 学 院测量学实习课程实习报告专 业 地理信息系统 姓 名 唐家明 成 绩 班 级 10GIS 学 号 2010764125 日 期 2012-12-8 目 录一、实习目的3二、实习内容3三、实习结果7四、收获体会8五、最后成果图8一 实习目的：1、了解地形地物测量的工作内容和工作步骤。2、熟练全站仪、平板仪、罗盘等测量工具的操作使用。3、明确地形特征点的选择。4、掌握距离、角度、高度、高程测设的方法。5、根据实测地形点勾绘等高线图。6、强化理论与实践的结合，充分发挥所学运用到实际问题中。7、提高分析问题、解决问题的能力，拓展与同学的合作的能力。8、培养大学生团队合作工作的素质。二实习内容：学会综合熟练运用全站仪、平板仪、钢尺等工具，进行碎步测量、方位角测量、高程测量等，对学校柳明湖及其内外地形进行测量然后按1：500比例尺进行转绘到图纸上，最后对用图纸进行扫描，然后导入coredrow画图软件按着图片进行描线，再对其进行整饰，包括图例，标题，比例尺等。最后导出图片，打印装订在实习报告。（一）准备工作：全站仪1，全站仪脚架1，棱镜2，棱镜脚架1，水准尺1，平板仪1，平板仪脚架，钢尺1，罗盘仪1，铅笔，图纸，大头针，橡皮，记录板，计算器等测量工具及辅助工具。（二）导线控制点的选设：根据柳明湖测区的实地情况进行选点。选点时要求通视条件良好，能够测到尽可能多的地形特征点，就地把主要角点逆时针标记为A,B,C,D,E,F,G,H。（三）导线边长丈量：用全站仪往返丈量各导线的边长，丈量精度要求小于1/2000。（四）导线的角度观测：用测回法观测导线边所夹的内角。要求盘左与盘右两次测角的差值不大于20。导线角度闭合差不超过 40n。（五）罗盘仪测定导线起始边的磁方位角Am。（六）闭合导线测量的坐标计算：将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见表。角度闭合差的计算与调整：（1）计算角度闭合差：n边形闭合导线内角和的理论值为：理=（n-2）1800角度（2）合差=测-理=测-1800*（n-2）容许闭合差 容= 40n（3）计算水平角改正数：若 容，则说明所测角不符合要求，应重新检测角度。若容，则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中。计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反。推算各边的坐标方位角：根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，依次推算其它各导线边的坐标方位角。前=后+左+1800前=后-右+1800计算检核：最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。坐标增量的计算及其闭合差的调整：1）计算坐标增量：根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，按下式计算各边的坐标增量。例如，导线边A-B的坐标增量为：xAB=DAB*cosAByAB=DAB*sinAB用同样的方法，计算出其它各边的坐标增量值，填入表1-2的相应格内。2）计算坐标增量闭合差：如图所示，闭合导线，纵、横坐标增量代数和的理论值应为零，即xAB=0 yAB=0实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得实际计算所得不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差x和横坐标增量闭合差y，即x=x测 y=y测3）计算导线全长闭合差D和导线全长相对闭合差K：导线全长闭合差D= （x 2+y2）导线全长相对闭合差K=DD计算检核：KK容=1/2 000。4）调整坐标标增量闭合差：调整的原则是将x、y反其符号，并按与边长成正比的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中去。Vxi =-xD*DiVyi=-yD*Di计算检核：纵、横坐标增量改正数之和应满足下式Vx=- xVy=- y计算检核：改正后纵、横坐标增量之代数和应分别为零。5)计算各导线点的坐标根据起始点A的已知坐标和改正后各导线边的坐标增量，按下式依次推算出各导线点的坐标：x前=x后+x改y前=y后+y改将推算出的各导线点坐标，填入表1-2内。最后还应再次推算起始点1的坐标，其值应与原有的已知值相等，以作为计算检核。（七）用全站仪测量相邻控制点的高差。要求高程闭合差不超过12L。（八）碎步点测量：方向和距离交会法：、在测站上安置全站仪，进行对中，整平、定向工作。读取碎步点到测点的距离。、在测站上安置平板仪，进行对中，整平、定向工作，定出碎步点与测点的方向。坐标法：（九）图件整理：对用图纸进行扫描，然后导入coredrow画图软件按着图片进行描线，再对其进行整饰，包括图例，标题，比例尺等。最后导出图片，打印装订在实习报告。三、实验结果：fx=-0.0184，fy=-0.0257，f=0.03161距离之和=505.216mf/距离之和=1/16000 1/2000四、收获体会：通过一个学期的测量学学习，我们对工程测量有了相当的认识和理解。测量是一门精细，开放的实践性学科，特别强调科学的严谨和经验的积累。此次实习让我深入了解全站仪、平板仪等测量工具的运用。尽管一开始我们都不知道应该怎么开始工作和我们还没有搞清楚工作原理，所以我们一个上午一无所得，除了错误的数据和失败的经