以就业为导向的经济管理课程教学.doc

以就业为导向的经济管理课程教学 以就业为导向的经济管理课程教学是小编为大家带来的论文范文欢迎阅读参考希望对你有帮助 【摘要】当前学生就业形势日益严峻迫使我们的教育教学工作作出转变因此广大教师开始探索以“就业”为导向的课程教学方式以达到课堂教学和市场结合的目的 本文结合经济管理课程教学的实际情况对当前课程教学中所存在的理由进行剖析然后对如何建立以就业为导向的技校经济管理课程教学进行了探讨 【关键词】就业经济管理课程教学 学生就业是当前教育产业所面对的一个重大理由据统计显示20*年我国职业类学生毕业人数达到276万人普通高校毕业生人数达到了699万人毕业生就业形势十分严峻 作为一所技校来说我们更应该做好自己的定位将理论知识与实践应用相结合培养出适应社会需求的技能型人才 就经济管理课程来讲我们要改革现有的教学方式建立以就业导向为基础的教学目标将理论知识转化为实际应用达到培养社会所需经济管理专业人才的目的 1以就业为经济管理课程的理由分析 (1)缺少目标性 当前大部分职业技术类院校都开设了经济管理专业课程但是往往缺少明确的培养目标 以就业为导向的课程教学要求我们教师在制定课程教学目标的过程中不断提取优化注重实用知识的讲解传授但是在这方面我们大部分技校还有待完善 (2)教学策略单一 当前大部分技校经济管理专业课程采用“单向传授”的教学方式教学策略单一学生缺少学习兴趣课堂效率极差与就业为导向的课程教学相违 以就业为导向的经济管理课程教学讲究课堂效率的高效这要求我们教师注重与学生的互动采用灵活的教学方式提高课堂教学效率 (3)当前教学设施无法满足以就业为导向课程教学需求 当前大部分技校在基础设施方面还存在一定欠缺专业的经济管理专业模式实验室没有大部分专业实训都是通过课堂模拟进行与操作环境相差甚远 目前一些高等院校在经济管理实验室建设方面都已经比较完善比如资产评估实验室、经济分析实验室、电子商务实验室等等但是我们技校因为各种理由在实验室建设上还远远落后这不利于学生技能的培养 2以就业为导向的技校经济管理课程教学的建立 2.1树立学生的主体地位培养学生的创新能力 学生只能在传统的教学模式下被动学习知识和接受知识 为了不抑制学习的主动性和积极性我们必须抛弃以教师为中心的传统教学方式在这种教学模式下确立学生的主体地位以学生为中心的教学模式 经济学和管理学科的特点是结论不确定不像物理数学每一个理由有一个明确的结论主要通过自己从不同的角度观察往往同样的理由在不同环境下有不同的结论 所以我们要鼓励学生大胆深思畅所欲言以不同的观点碰撞新的火花 教师应努力使学生养成科学创新的思维提高学生收集信息的能力以及独立分析和解决理由获取新知识的能力 2.2加强实践教学基地建设 在建立实践教学基地计划中学校应该充分利用社会力量和资源以丰富学识和实践教学内容与外部企业和机构联合建立教学基地 这些公司使用先进的生产技术装备和管理手段建立对学校学生开放的实践教学基地运用先进的教学管理可以极大地丰富学生实践教学的内容推动产学研结合加强学校与社会的关系利用社会力量和共同的教育资源采取高效率的重要举措 将纳入学校实践教学基地和校外实践教学基地的实践教学整合起来进行开发 首先建立一个虚拟的训练室二是开发模拟训练系统不断增加新设备使实践教学基地成为一个集虚拟设备集合系统模拟设备和物理设施的中心之一这是现代的先进做法 技工学校作为一个含有高容量技术多层次的信息和技术转移的复杂过程它要求必须着眼于运用一个现代化的高效的手段引入教学过程中实践教学方案在基地中充分运用 这是实践教学基地建设和发展的必定趋势同时也提高实践教学质量的重要要求 可以将以下的策略运用在校外实践教学基地建设中：(1)查找所有类型的企业 技工学校可以利用一切可能的渠道寻找与企业合作的机会 包括大型中型和小型国有大中型企业和民营企业 这些和企业结合的方案更有助于学生了解社会 (2)学校和企业通过努力实现共赢的局面 在校企合作的过程中充分考虑到所有的学校和企业的利益 在企业方面技术人员的培训为企业人才引进等方面提供智力支持 在学校企业协助学校完成任务的教学实践的过程中为社会造就人才帮助学生就业 (3)将业务和技术的学校管理模式的组合 在此模式下企业必须提供学校的实践教学中将教师资源和其他条件的资源整合 为学生实践教学基地的生产活动创造一部分的资本 2.3以市场需求为导向优化课程设置 经济与管理课程需要调整培训目标首先必须进行具体定位其次是充分反映了实际工作需要在基本规则的基础上大胆创新遵循和贯彻落实国务院提出的新准则 保证德智体美劳全面发展 包括外语计算机数学和其他重要的课程计划以实现国家的基本要求 英语和计算机科学特别强调了系统研究在整个研究期间为了满足社会的需求对于公共课我们必须专注于提高学生的能力以适应社会和自我发展水平 对于基础课程和专业课程学生应注意其专业技术领域的基本知识和基本技能的掌握 根据经济管理的要求而且还重点加强会计管理学统计学等课程的教学质量以确保教学的实践性和连续性 至于其他相关专业的课程的专业根据科学及合理的特点考虑实际应用 总体而言在就业竞争日趋激烈的情况下以就业为导向的经济管理类专业来讲教学模式的建设是一项艰巨的创新工作 不是一朝一夕的事情但只要