桥头镇桥头中学地理科教学工作计划.doc

桥头镇桥头中学地理科教学工作计划2010-2011学年第一学期单位（盖章）桥头镇桥头中学 负责人：孔坚进 日期：2010年9月一、指导思想地理科组上学期在学校的正确领导和支持下，团结合作，迎难而上，取得了一定的成绩。上学期初二地理中考，地理平均分比市平均分高6分有多；孔坚进获市多媒体教育软件比赛初中组多媒体课件三等奖。本学期将以“校风建设年”、“质量提高年”的工作思路，不断贯彻落实“有效教学”的教学理念，全面提高地理教学效率。二、本学期工作目标1、以学校目标为准绳，认真落实教导处的目标管理，同心协力，争取建立一个务实上进、有特色有创新的先进科组集体。2、本学期教学目标：初一期末水平测试平均分力达与市平均分的差距少于8分；初二期末水平测试平均分力达与市平均分的差距缩少到5分以内。3、规范学生的良好学习习惯行为，做好课前预习、课前准备、课前阅读、上课、小测等环节的习惯培养和督促工作，培养他们良好的地理素养。三、工作措施（一）强化常规管理1、备课：统一教学进度，认真写好教案，制作好课件（教务处不定期检查教案和教学进度）。重视个人的二次备课，完善教案的各个环节。2、课堂：重点培养学生课前预习、课前准备、课前阅读的良好习惯，明确学习目标，突出重点，重视小测，及时检测教学效果。（1）模式：坚持推广“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，强调教师的主导作用，学生的主体作用，重视课堂激励性教学，赏识性教学，坚持精讲多练。地理课堂教学结构一、行为习惯检查：课前预习、课前准备、课前阅读二、知识检查：复习上节重点、反馈小测、作业情况三、先学：出示学习目标出示自学提纲、练习学生限时自学，教师巡查检查、反馈（基础知识）四、后教：对于重点内容，以生生和师生讨论形式；遵循提出、发现问题分析问题总结归纳，找出规律这样的探究思路进行引导。五、巩固：小结、口头训练、小测六、作业布置：分层作业、预习作业（2）课堂的基本结构：3、作业布置、批改：堂上作业方面：要求以基础训练为主，适量、突出重点。课外作业方面：生物、历史、地理书面作业每周不少于一次。作业要求全收全改，当天作业当天批改，写上批改日期（周六、日作业要求有家长签名）。注重学生作业错题的收集、反馈、讲评。4、检测：每次检测都要有成绩记录，以便进行跟踪辅导。（1）每节课原则上都要进行小测（以填空题为主）（2）每单元要进行过关检测(可以利用广东省地理学导练进行检测)（3）每月检测（含期中、期末检测）由学校统一布置与安排。5、辅导：利用作业反馈、小测反馈和课堂时间，做好培优辅差工作。6、教研：（1）教学反思：一学期至少完成两篇或以上（分别在期中和期末时段上交）（2）听课：每人每学期听课不少于10节。（3）科组研讨活动：科组每月组织一次活动，备课组每月组织三次活动，原则上一周一次活动，主要内容为点评课例，点评难题，点评教法，课题研究等。不设备课组的科组活动每月组织4次活动。（4）公开课：公开课采取“同课异构”的教学形式，具体安排看（四）。（5）点课制：一是抽查性的随堂听课，一是示范性的全校公开课，由教务处组织，听课小组成员进行考核评分。（6）教学资源库建设：继续完善地理课件库、书本插图库、试卷插图库、东莞市历年期末试卷库、各省市历年地理会考中考真题库等。（6）尽快完成教学工作手册中的教学计划部分。（7）教育教研论文：2010年东莞市教育学会年会论文，论文篇幅应在30005000字范围内，用宋体四号字A4纸打印（具体上交方式待定），截至时间2010年10月31日。（二）组织好初二级地理奥赛竞赛辅导：孔坚进、方春银负责选拔学生进行地理奥赛辅导。（三）做好科技节活动：李见有、李满堂负责初一地理小制作的学生组织、辅导制作、科技节上的展览等活动；相关作品要妥善保管好，作为校本教学资源（如山地的主要5种形态）。（四）公开课安排：姓 名题 目上课时间李见有第一节 多变的天气第6周李满堂第一节 大洲和大洋第2周方春银第三节 水资源第7周孔坚进第一节 逐步完善的交通运输网第8周（五）主要工作安排：9月：1、制定教学计划及本教研组计划，有序开展各项活动2、检查备课、计划、进度情况3、检查落实课前预习、课前准备、课前阅读和堂上小测情况，及时进行跟进纠正4、落实地理奥赛的学生名单5、地理月考分析与总结10月：1、开展随堂听课2、部分老师公开课3、检查备课情况，检查落实课前预习、课前准备、课前阅读和堂上小测情况4、收集、上交教育学会年会论文5、地理月考分析与总结11月：1、做好科技艺术节准备工作2、开展随堂听课和部分老师公开课3、继续加强学生良