英语人教版四年级上册my classroom-lesson2

小学英语四年级上册 Unit 1 My Classroom- Lesson2教学设计 教学目标： 1 能听懂、会说：Whats in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。 2 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, blackboard, light, 3 能听懂指示语，并按指令做出相应的动作，如:open the door. 教学重点： 学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学难点： 1 window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2. 在回答Whats in the classroom?时，注意单词复数的读音。 3 能听懂指示语，并按指令做出相应的动作，如:open the door. 教具准备： 1 教材相配套的教学课件Unit 1 Lets learn/A. Lets do. Lets sing 2 教材相配套的教学录音带 3 教师单词卡 教学过程： （1） 热身、复习 （Warm-up / Revision） 1. 日常口语练习。 2. 教师播放Lets sing，学生跟着录音一起唱。 （二）呈现新课（Presentation） 1 教师出示一张教室的图片，问： This is my classroom.Whats in the classroom?让学生进行回答。classroom一词由这里引出。 2 学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。 3. 告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom 4 让学生观看本部分的教学课件。Unit 1 Lets learn/A 5 让学生看着课件的画面回答：Whats in the classroom?学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教学课件。 6 教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。 7 出示图片和单词卡，教学生正确理解、认读。（并把单词卡贴到黑板上） 8 教师指着教室中的相关事物问学生：Whats this?让学生回答。 9 看黑板上所贴的单词卡，读出单词。 10. 游戏（读单词）将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡和图片，让学生抢答。 11 教师和学生用英语进行交流，学习每个单词后马上导入Lets do的学习。Open the door, turn on the light, clean the window, put up the picture, clean the board and sweep the floor. 教师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使学生理解。12.数一数教室里面的东西，引出数字的复习和单词的复数，并学习many。 13练习：说说以下短语 （四）扩展性活动（Add-activities） 1学习lets do.跟读录音并做动作：教师先说词组