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大学图书馆实施通识教育的途径论文 摘要：通识教育是现代人才培养新模式介绍了通识教育的含义及目的分析了图书馆在通识教育中具有的优势及作用探讨了图书馆实施通识教育的若干途径 关键词：图书馆；通识教育；人才培养 1通识教育的含义及目的 通识教育是英文“generaleducation”的译名通识教育起自两方源于亚里士多德提出的自由教育思想存我国通识教育又称作通才教育作为大学教育宗旨和办学思想最早于清朝末年提出新中国成立后受前苏联教育模式影响逐渐形成了高度弩业化的专才教育通识教育逐渐被忽视随着我国从计划经济向市场经济的转型对人的综合素质的发展提出越来越高的要求专业教育与通识教育相结合已成为高等教育适应未来丰十会、适应未来社会中人的发展的必然选择通识教育日益受到我国高等教育界的普遍荚注在汉语中“通识”具有广泛知道、全面了解、综合分析等含义作为一个教育概念通识教育一般有广义和狭义两种理解广义的通识教育是指大学的整个办学思想与理念即指大学教育应给予大学生全面的教育与训练教育的内容既包括专业教育也包括非专业教育在这个意义上通识教育就是全才教育、全面发展教育、素质教育狭义的通识教育是指不直接为学生将来的就业活动做准备的那部分教育比如有策略地开设多种非专业(通识)课程供学生修读旨在通过科学与人文的沟通培养具有宽广视野、人文与科学精神以及个性健全的公民 通识教育的目的：一是弥补、纠正传统业教育的缺陷和偏差加强学科间渗透、文理间渗透让理工科学生掌握人文知识文科学生具有一定自然科学知识使学生成为文理兼备的通才型、复合型高素质人才二是延伸、融合专业教育以开发学生的智慧训练学生对知识的洞察、选择、整合和刨新能力其获得较强的综合思维与解决问题能力培养符合时代需要的“通识”专业人才三是让通识教育成为大学的整个办学思想与理念成为专业教育的灵魂和统帅以求超越功利弘扬人文精神和科学精神使大学教育走向情感教育、道德教育、人性教育从而解决长期以来高等教育中“过弱的人文精神、过窄的专业教育、过强的功利主义”的问题造就品德高尚、情感丰富、人格完善、知识广博、身心健康的人这是大学教育追求的理想目标 2大学图书馆在通识教育中的优势 21丰富的馆藏是通识教育的宝贵物资资源 高校通识教育工作的目的要使学生获得合理的知识结构、能力结构以及良好的素养克服以往专业化教育带来的片面性和局限性而大学图书馆正是这样“通识”知识宝藏从横向看几乎覆盖了本校所有的学科专业；从纵向看也是囊括了各种水平、各种深度的读物除此之外还有各种期刊、报纸、视听资料、中外文图书等多种文献资源如此多层次、多角度的馆藏资源适合不同层次、不同类型的学生求知解惑 22专业的学科馆员是通识教育的人才保障 高校图书馆拥有一支高素质的信息收集、筛选、加工和管理的专业队伍他们能够指导学生进行检索、查询、筛选、利用各种信息起到知识导航员的作用既节省了学生的时间义克服了求知的盲目性能够有的放矢地开发利用馆藏资源为通识教育服务 23灵活的服务拓展了通识教育的教学形式 大学图书馆通过开展讲座、研讨、展览、竞赛等提供独立、灵活和自主学习与研究环境同时采取导读、咨询、检索、二三次文献提供等多种读者服务形式在图书馆的多种形式引领下学生由被动灌输转变为主动求知具有主动、自主学习的能力掌握自我摄取知识的方法使得大学图书馆与教室、实验室一样成为通识教育的主课堂 24良好的书香氛围是通识教育的理想场所 图书馆整洁清静的书香环境以及图书馆便利的开馆时间使读者置身于其中感受着浓郁的文化气息和学习氛围内心随即产生对读书求知的渴望和冲动这样的书香氛围成为通识教育的理想场所 25现代技术手段为通识教育提供服务平台 图书馆得天独厚的多种现代信息技术手段使图书馆能突破时空和对象的限制最大限度地开放教育资源满足求知者随时随地学习任何想学知识的愿望从而能够有效地促进通识教育的开展 3图书馆实施通识教育的途径 31与教学部门联手构建稳定的通识教育书目体系 通识教育书目应涵盖自然科学、人文科学、社会科学三大领域并使其内容达到均衡这应成为大学通识教育书目内容选择的一个基本原则但还必须注意选择基础性、理论性、综合性的知识作为其主体内容鉴于此在高校制定大学生通识教育书目时就要与各教学部门联手制定专业推荐书目和公共必读书目或推荐书目专业书目由教学部门为主来推荐公共书目由图书馆为主教学部门为参考来制定主要以名篇名著为主这样使书目更具有科学性、权威性、广泛性 32通过引导学生课外阅读渗透通识教育理念 我国教育家梅贻琦先生在任清华大学校长时曾指出：大学教育应是“通识为本专识为末”并力倡大学一、二年级不分系在高年级阶段再进行号业划分近几年我国一些著名大学也在孥业培养制度改革方面进行了一些有益尝试其实质就是通过改革专业培养制度加强通识教育但由于大学通识课程的设置还存在不少问题有待解决图书馆通过制定必读书目正确引导大学生课外阅读既可以减少课程设置过渡期较长给通识教育带来的压力又可以先行渗透通识教育理念 33多种形式开设通识教育讲座 在这一点上笔者认为央视的“百家阱坛”就是一个很值得借鉴的做法大学图书馆既可以聘请各方面的专家面对面讲座也可以通过开设争门的通识教育视听室通过电子音像等形式向学生开放这样做的优点是能使学生较快地对某研究领域的历史、学术观点和学术成就、前沿动态等有较好的总体把握而且深受欢迎 34整合馆藏资源并优化馆员队伍 强化馆藏资源就是要求图书馆的馆藏文献内容比例结构要科学合理文献形式要多样文献质量要上乘以充分满足通识教育对图书馆馆藏文献的需求优化馆员队伍就是要建立一支业务精、素质高、作风硬的通识型的图书馆员队伍这是图书馆在通识教育中的重中之重通识教育能否落到实处很大程度上要靠馆员的教育与指导馆员要承担通识教育的导师之责就必须是一支具有较高的知识水平、较好的读者服