如何培养学生的音乐习惯论文.doc

如何培养学生的音乐习惯论文 一、音乐习惯培养的重要性分析 培养好学生的音乐习惯十分重要也十分必要主要体现在如下几点： 1、提高音乐教学水平从教学的角度出发小学生的音乐水平很低提高音乐教学水平的一个重要途径就是不断练习让学生在不断练习过程中培养起对音乐的兴趣和认识音乐练习过程中不断形成的音乐习惯则是培养兴趣和认识的关键所在 2、缓解学生课业压力音乐是上帝赋予人类的不可思议的能力音乐以各式各样的形式出现：歌唱的形成、聆听的形式、欣赏的形式、品评的形式等甚至还可以采取思考的形式在不断思考的过程中酝酿美妙的旋律当前学生课业负担很重各种学科的家庭作业充斥着学生的课余时间他们很少有时间和精力来进行休息和放松而音乐的多样化、多形式化恰恰能够让学生在紧张的学习过程中忙里偷闲进行适当的放松缓解紧张的神经减轻课业压力 3、培养正确的审美情趣小学阶段音乐教育工作重要性的一个重要体现就是在于能够培养起学生正确的审美情趣小学教育的很多学科都是启蒙学科主要目的在于建立学生对各类学科的感性认识并在脑海中建立起知识的框架体系积累必要的基础知识而众多的素质教育学科、艺术学科的另外一个重要意义则是在于能够帮助学生建立起正确的审美情趣这对学生未来的成长至关重要 4、帮助学生形成正确的人生观音乐习惯的建立能够让学生有更多的机会进行各式各样的音乐体验在这个过程中各种音乐元素以及音乐中所表达的情感会潜移默化地影响到学生小学音乐教学中所用的教学素材在情感表达、意识形态以及审美情趣的界定上十分明确扩大和加深这种正能量对学生的影响十分重要也十分必要培养学生的音乐习惯就能够将这种正能量由课堂教学扩散开来而这种积极向上的影响也是我们教育工作者教书育人目的所在 二、培养学生音乐习惯途径分析 成功的教育是从习惯的养成开始在日常音乐教学工作中如何培养学生的音乐习惯呢小学阶段特别是低年级阶段学生的音乐世界还基本是一张白纸做好基础音乐教育工作就显得十分关键笔者结合多年工作实际认为主要可以从如下几点出发： 1、培养学生聆听的习惯在课堂教学过程中音乐教师要注重培养学生聆听的习惯我们学习任何一个学科都是一个积累的过程一个学习的过程一个由量变到质变的过程一个由感性认识到理性认识的过程要让学生静下心来仔细聆听课堂教学的素材渐渐培养起他们对音乐的认识从歌唱角度、技巧角度以及情感角度出发系统替身音乐水平 2、培养学生歌唱的习惯歌唱时音乐的最重要表现形式教师要鼓励学生用于开口将所学到的音乐歌唱出来这主要有两方面好处：一方面教师能够从学生的歌唱表现中对学生的歌唱水平有所掌握并进行有针对的后续教学；另外一方面学生在不断歌唱练习的过程中能够不断提升歌唱水平也能够加深对歌唱的理解 3、培养学生表演的习惯表演也是音乐表现的一个重要方面成语“载歌载舞”说的就是音乐的表演多年音乐教学实践证明肢体的有节奏的运动能够加强音乐的节奏感也能增强音乐的表现力和感染力 4、鼓励学生自我拓展音乐学科和其他学科有所不同要充分鼓励学生进行自我的拓展从生活中不断吸取灵感并用所学到的知识进行艺术的加工和润色最后歌唱出来教师要对这些音乐“作品”进行必要的鼓励和评价这样就能够大大提升我们的音乐教学水平特别是低年级的孩子好的学习习惯将会让他们受益终生对他们内心世界的丰富和人格的健全起到积极的作用 小学音乐教学工作的重要性不言而喻不仅关乎学生的歌唱水平、表演水平以及品评水平的提高还关系到学生的正确人生观和正确审美情趣的培养本文立足于日常音乐教学实践