重庆市重庆一中九年级政治上学期9月月考试题(1).doc

重庆市重庆一中2014年九年级政治上学期9月月考试题一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）。每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入括号内。1、下列变化中没有产生新物质的是（ ）a. 食物腐烂 b. 粮食酿酒 c. 碘的升华 d. 火力发电2、下列各项研究课题，不属于化学科学研究范围的是（ ）ac60等碳单质的制取与性质研究b从水中提取氢能源的有效方法研究c制造太空电梯的碳纳米管纤维材料研究 d设计新程序，开发电脑新功能3、下列说法不正确的是（ ） a化学实验是化学知识产生的源泉，是化学理论创立的基础 b我国古代的炼丹术为化学积累了大量的实验知识 c道尔顿和阿伏加德罗提出了原子论和分子学说 d工业生产造成环境污染，说明化学对于人类只有坏处没有好处4、下列描述中，前者属于物理性质，后者属于化学性质的是（ ）a蔗糖的溶解性，金属的导电性 b氢气的可燃性，氮气难溶于水c氧化铜是黑色粉末，木炭能够燃烧 d铁会生锈，水能够结冰5、下列各组物质，均属于纯净物的是（ ） a. 牛奶、汽水 b. 空气、海水c. 干冰、冰水 d. 双氧水、纯净水6、按体积分数计算，空气中含量最少的气体是（ ） a稀有气体 b二氧化碳 c氧气 d氮气 7、下列实验操作中，错误的是（ ）8、下列实验操作或记录正确的是（ ）a用酒精灯的内焰加热b用漏斗向熄灭后的酒精灯里添加酒精c试管外壁有水也可直接加热d实验时未经洗净的滴管可直接再吸取别的试剂9、下列关于实验现象的描述中，正确的是（ ）a木炭燃烧，生成黑色的固体 b蜡烛燃烧，生成二氧化碳和水c硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰d红磷燃烧，产生大量白色烟雾10、小明暑假去西藏游玩时，发生了“高原反应”，是因为（ ）a高原地区的空气与平原地区的空气的化学性质不同b高原地区空气中氧气含量高，让人有压抑感c高原地区，空气稀薄，氧气少d高原地区空气中二氧化碳有毒11、下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是（ ）a食品防腐 b制成各种电光源c医疗冷冻麻醉 d制化肥的重要原料12、鉴别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气，可以采用的最简便的方法是（ ）a分别倒入少量的澄清石灰水 b分别测量它们的密度c分别测定它们的溶解性 d分别伸入燃烧的木条13、下列变化，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（ ）a硫在氧气中燃烧 b高锰酸钾受热分解c石蜡在空气中燃烧 d铁丝在氧气中燃烧14、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ） a物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 b物质燃烧都需要氧气，所以有氧气参加的反应一定是燃烧c氧气具有助燃性，可以用作燃料 d人在长跑时急促呼吸属于剧烈氧化15、下列有关吸入的空气和呼出的气体的叙述中，正确的是（ ）a分别将带火星的木条放入两瓶气体中，可比较二氧化碳含量的不同 b分别将带火星的木条放入两瓶气体中，可比较氧气含量的不同c呼出气体中，水蒸气的含量变少 d呼出气体中，有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等16、托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个10g的砝码来称取9.5g的食盐，现有如下操作步骤，可以采用的称量方法是（ ）在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的称量纸 将10g砝码放在左盘 将10g砝码放在右盘 将游码拨至0.5g处 在右盘添加食盐至天平平衡 在左盘添加食盐至天平平衡a b c d二、填空题（本大题包括6个小题，共20分）17、（2分）请按要求用化学式和化学反应式填空： （1）海洋中最多的物质是_；（2）红色固体燃烧产生白烟的化学反应式是_。18、（3分）根据你所学的知识，回答下列问题：（1）正确量取11.5ml的液体，应选用的仪器是_（填序号）；a、10ml的量筒 b、20ml的量筒 c、烧杯 d、胶头滴管（2）加热烧杯中的液体时，除了用到酒精灯和铁架台之外，还必须使用的仪器是_；（3）实验室取用广口瓶中的块状固体时，常用的一种仪器是_。19、（4分）根据你所学的知识，回答下列问题：（1）我国空气污染指数监测物有：二氧化氮、二氧化硫、_（填名称）、可吸入颗粒物和臭氧。（2）下表是我国部分城市空气质量周报：最有可能出现酸雨的城市是_；为减少城市酸雨的产生，可采 取的一些措施是_（填序号）。a、少用煤作燃料 b、采用燃料脱硫技术 c、不采取措施，无所谓 d、开发新能源（3）控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是_（填序号）。a、使用电动车 b、植树造林 c、戴呼吸面具 d、多坐公交出行20、（4分）下列都是初中化学中常见的物质，a为暗紫色固体，c和g为黑色固体。请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题。（提示：二氧化锰难溶于水）（1）写出f的名称：_；（2）反应在自然界中的转化途径叫做_；（3）写出下列化学反应式和基本反应类型： ：_，属于_反应。21、（4分）a、b两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。请填空： （1）b图中夹持铁丝的仪器名称是_，发生的化学反应式为_； （2）a图中水的作用是_（填序号）； a、吸收热量 b、隔绝空气 c、吸收有害气体 d、防止生成物掉落炸裂瓶底（3）b图中的铁丝绕成螺旋状的原因是_（填序号）。 a、美观 b、增大受热面积，更易引燃 c、方便夹持22、（3分）兴趣小组为探究co2的相关性质，设计了以下实验：在体积相同的两个集气瓶中装满co2，并装上与大气相通的气球，分别从注射器中注入等体积的澄清石灰水和氢氧化钠溶液，实验现象如图。（1）甲装置中发生的现象是_，说明产生了新物质；（2）乙装置中气球变大，小刚认为co2与氢氧化钠发生了反应，小明认为不一定，理由是_，为此设计了如下实验，实验现象如图所示：（3）小红认为通过对比甲、乙装置中气球的变化情况，不能说明氢氧化钠吸收co2的能力更强。她的理由是_。三、实验题（本大题包括2个小题，共11分）23、（5分）重庆一中的同学们在学习了催化剂的知识后提出：氧化铁固体（fe2o3，难溶于水）在双氧水制氧气的反应中能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究：【猜想】、fe2o3既不是催化剂，也不是反应物，反应前后质量和化学性质不变；、fe2o3是反应物，要生成o2，反应前后质量和化学性质要改变；、fe2o3是该反应的催化剂，反应前后_；【实验】用天平称量1g fe2o3固体，取10ml10%的双氧水于试管中，进行实验：（1）实验过程中记录现象如下：步骤现象步骤现象步骤结论无明显变化_称得固体质量为1g猜想成立（2）老师指出上述实验不能证明fe2o3是该反应的催化剂，理由是_（填序号）； a、只有二氧化锰能起催化作用 b、未验证回收的固体是否仍是fe2o3c、未验证回收的固体的物理性质 d、未验证fe2o3是否改变反应速率（3）fe2o3催化分解双氧水的化学反应式为_；（4）步骤中，试管中各物质质量随反应时间t变化曲线正确的是_（填序号）。24、（6分）氧气是一种重要的资源。 （1）仪器 a 的名称：_；（2）用高锰酸钾制取氧气，发生的化学反应式是_，应选用的发生装置是_（填序号）；若要收集较干燥的氧气，应选用的收集装置是_（填序号）； （3）某同学用集气瓶收集了一瓶氧气，他将带火星的木条放在瓶口、瓶内和瓶底都没有发生复燃现象，则可能的原因是_（填序号）；a.采用向下排空气法收集 b.采用向上排空气法收集 c.装置的气密性不好 d.集气瓶长时间倒放在桌面气体逸出e.用高锰酸钾制氧气忘加催化剂 f. 排水法收集的是最先出来的气体（4）某同学为了在排水法收集氧气时随时读数，设计右图所 示的装置，第一次观测时俯视读数为10ml，第二次观察时仰视读数为25ml，在两次观测期间内收集的气体体积_15ml（填“”、“”或“=”）。四、计算题（本大题包括1个小题，共7分）25、（7分）实验测定某品牌的潜水气瓶中氧气的体积分数。由于红磷燃烧生成的五氧化二磷对人体有一定危害，故改用氢气燃烧来测定，设计的实验装置如图所示。实验过程：先用500ml的集气瓶收集一瓶该气体，实验前用弹簧夹b夹住橡胶管，打开弹簧夹a，持续通入纯净的氢气。点燃氢气后迅速插入集气瓶中，塞紧瓶塞，使氢气在集气瓶中燃烧，产生少量的水，其体积忽略不计。（假定燃烧过程中，通入的氢气全部反应完。）（1）写出氢气燃烧的化学反应式：_；（2）当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时，应该立即进行的操作是_；（3）氢气熄灭后，甲同学立刻打