浙江省温岭市泽国镇第三中学九年级语文12月月考试题(1).doc

浙江省温岭市泽国镇第三中学2013届九年级语文12月月考试题一、语文知识积累与运用 （34分）1、根据拼音写出汉字。（4分）这是睿智的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是，其中yn( )涵有哲理的忧伤。对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵，以 lin( ) 悯安抚百姓。啊！我们应为这微笑感动。这微笑里含有l( ) 明的 sh ( ) 光。 2、依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是 （ ）（3分）品茶，亦可谓品历史、品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端 的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明 开来，细细地品，那浸泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔 的一颗散淡的心。 a.缭绕 荡漾 歇息 b.环绕 荡漾 栖息 c.环绕 飘扬 歇息 d.缭绕 飘扬 栖息3、按要求修改下面短文。（4分）人活着要吃饭，人活着也要读书；吃饭是人的本性，读书也是人的本性。读书可以有目的地读，也可以无目的地随便翻翻。书海无边，只能有选择地读一些代表作。读得好不好，要看实践。读死书，死读书，结果造就了两脚书橱，“百无一用是书生。”但是如果是个“读书种子”，带着乐趣读书，就能兴味盎然地吸收书，长成大树，成为栋梁之材。 a、文中第句有一处标点使用不当，请指出并修改。2分 b、第句有一处语病，请指出并修改。2分 4、根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（3分）这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊！ 我陶醉在这金色的梦中了她的金色的柔光滟滟地泻在广裹的大地上，远近的房屋、树梢、山影、水痕，全都泛出了浅金色的光芒。她又是那么圆，圆得似乎要凸出来、蹦出来了。她低低的淳在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。我狂喜地望着这神奇的月色，仿佛走进了金色的梦境，一切都是闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。一阵微风吹过，四野的金光便闪闪滚动起来！a. b. c. d.5、古诗文名句填空。（8分）（1）今夜偏知春气暖， 。月夜（2）鸡声茅店月， 。商山早行（3） ， 叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。晏殊破阵子（4）庶竭驽钝， ， ，还于旧都。诸葛亮出师表（5） ，村南村北响繰车。 苏轼浣溪沙 （6）王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，卜算子咏梅中比其用意更为深沉的词句是 “ ， 。”6、名著阅读题 （7分）(甲) 艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字！所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱！法文里有句话叫做“伟大的心”，意思就是“爱”，这“伟大的心”几个字，真有意义。而且这个爱决不是庸俗的，婆婆妈妈的感情，而是热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱。 本段文字选自 。 （1分）（乙） 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此如此我早就 看出来了！谢谢您，船长。” 这是选自法国短篇小说巨匠 写的 。 （2分）(丙) a早把土色布衫脱下，上半截揣在怀里，便把那桶酒只一泼，泼在地上，抢入柜身子里，却好接着那妇人。a手硬，那里挣扎得?被a一手接住腰胯，一手把冠儿捏做粉碎，揪住云髻，隔柜身子提将出来，望浑酒缸里只一丢。听得“扑通”的一声响，可怜这妇人，正被直丢在大酒缸里b见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。a却好迎着，正在大阔路上撞见。b虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊。奔将来，那步不曾停住，怎地及得a虎一般似健的人，又有心来算他?b见了a，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，a先把两个拳头去b脸上虚影一影，忽地转身便走。b大怒，抢将来，被a一飞脚踢起，踢中b小腹上，双手按了，便蹲下去。a一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在b额角上，踢着正中，望后便倒。a追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望b脸上便打。原来说过的打b扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是a平生的真才实学，非同小可。打的b在地下叫饶。 该段文字选自我国古典名著长篇小说 。请用简洁的语言概括该故事内容(要求写出人物和事件) ，并说说a为了报答谁 。 （4分） 7、综合性学习 （共5分）材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅度)监测项目升降幅度监测项目升降幅度身高肺活量体重视力胸围男子1000米、女子800米材料二 据中国青年报报道：某军区新兵训练，55的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。材料三 据河南日报报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。(1)从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？(2分)答：_(2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？(2分)答：_(3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(1分)答：_二、现代文阅读 （27分） 青花瓷瓶 史雁飞 （14分）雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。 突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。“孩子，你要当东西吗？”他问。“我，我”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢？”“我我妈病了。”孩低着头，怯怯地说。当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱？”“噢，不，不，我不是。”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。老板接过红盒子，慢慢打开。“啊！青花瓷瓶？你是从哪儿并来的？”老板眼睛盯向男孩。老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢？快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”“你爸爸那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。”“那，是你妈让你来当的吗？”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？”男孩流泪了，默默地点头。老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶”老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。老板笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。”男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。男孩再也没来。又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。一个妇女带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，妇女一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在妇女身边的男孩，明白了一切。（选自小小说选刊，2012年第12期，有改动）8、小说开头的雪景描写很精彩，请问：这样的描写有何作用？（3分） 9、当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点？请作结合文章简要分析。（4分） 。10、文中有多处细节描写，请你对文中画线处的细节作具体的赏析。（3分） 11、青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗？请联系小说谈谈你的看法。（4分） 磨难 赵燮 （13分）磨难有如一种锻炼，一方面消耗了大量体能，一方面却又强身健骨。对待磨难有两种态度，一种是主动迎接，一种是被动承受。古时的斯巴达青年，迫于风俗的压力，每年都要在神坛上承受笞刑，以增强忍受磨难的耐力，这同时具有主动和被动的两种因素。主动迎接磨难的人，在忍受磨难的痛苦时，内心多是坦然的，磨难使他好像刀剑磨出锋芒；被动承受磨难的人，在为磨难所煎熬时，内心多充满惶惑，磨难使他仿佛卵石愈见圆滑。过多的磨难，对于一个英雄来说，或许是件幸事，诚孟子所言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，信拂乱其所为，所以动心忍性增益其所不能。”而对于一个国家来说，却无论如何是一种不幸，中国的近代史已把这一点昭示的清清楚楚。古人言：多难兴邦。这只是一种狭义上的真理，而不是广义上的真理。英国作家希尔顿在他的小说失去地平线中，虚构了一个地名香格里拉。后人多把香格里拉喻为世外桃源。遗憾的是，人们命运中的香格里拉总成虚幻，而生命中坦塔罗斯式的磨难却是百分之百的真实。就人生而言，总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深因此，若想做一个非常平凡的人，则是磨难少一些更好；若想做一个出类拔萃的人，则不妨多经历些磨难。人的容颜往往和磨难成反比，人的魅力往往和磨难成正比。磨难能使人优秀。如果既想成为优秀，又想远避磨难，这样的事情几乎是极少可能发生的。（选自议论文选读）12、概括本文的中心论点。（3分） 13、结合全文，理解画线句子的深刻含义。（3分）人的容颜往往和磨难成反比，人的魅力往往和磨难成正比。 。14、文章第自然段采用了哪两种论证方法？请就其中的一种，简要分析其作用。（4分） 。15、在历史和现实生活中，许多人因经受磨难而获得成功。请为上文补充一个这样的实例。（3分） 。 。 16、 诗中哪些词语最能体现诗人对菊花的偏爱？2分 17、这首诗寄托了诗人怎样的思想感情？2分 。 隆中对 （14分） 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天大，而智太短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。18、解释带方框字的意思。4分 （1）凡三往（ ） （2）欲信大义于天下（ ）（3）民殷国富而不知存恤（ ） （4）于是与亮情好日密 （ ）19、下列“以”字意义和用法不同于其它项的是( ) 3分a. 此可以为援而不可图也 b.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? c.益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。 d.天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。20翻译下列句子。4分（1）此殆天所以资将军。_（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？_ _ 21、诸葛亮在隆中对中多次提到：处理好与孙权的关系，诸葛亮认为与孙权应建立怎样的关系？用文中语句回答。为此诸葛亮后来亲自出使东吴，与东吴联盟抗曹，这在三国演义中有诸葛亮的相关故事，请用简洁的语言写出这个故事。（3分） 寇准 （8分）准少英迈，通春秋三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。” 宋史寇准传 【注释】三传：左氏传公羊传谷梁传。符移：宜府征调敕命文书。22、解释下面加点的词（3分） （1）每期会赋役（ ） （2）事决乃退（ ） （3） 犹文皇之得魏徵也 （ ）23、.翻译下面的句子（2分） 准方进取，可欺君邪？ 24、18.通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？（3分） 四、作文 60分+3分（含卷面书写3分） 两个题目任选一题写1、相对于被人们狂热追求的物质享受来说，对文化、精神、情感享受上的追求更能使人得到文化的积淀，心灵的净化和品位的提升